新媒体背景下大学生基层党建工作载体创新研究

郑勇（淮北师范大学，安徽 淮北 235000）

绪 论

党的十八大以来，随着4G网络技术的不断发展，“互联网+”浪潮也日益影响着大学生的学习、生活等各方面。大学生基层党建工作日益重视借力新媒体创新大学生基层党建工作载体，进一步提升大学生党建工作的实效，提升大学生思想政治工作的吸引力和获得感。文章从新媒体时代高校大学生党建工作呈现的新特点、原因、对策等方面，系统研究新媒体背景下大学生基层党建工作载体创新工作。

一、新媒体时代高校大学生党建工作的新特征

近些年，高校大学生党建工作发生深刻变化，产生了许多新情况、新问题，在新媒体时代，高校大学生党建工作呈现出新特征。

（一）高校大学生党建工作信息传播涉猎群体面增大。传统媒体环境下，高校党建工作信息传播渠道受限，传播范围较窄，传播辐射影响面较小，具有一定的局限性。随着网络科技的日益平民化，新媒体的传播已经成为大学生学习交流的主要途径。在日常党员教育活动管理中，大学生党建工作信息传播在新媒体语境下的呈现出即时性，开放性，便捷性，涉猎群体面日益增大。

（二）高校大学生党建工作信息交流互动效果显著。高校党建工作信息在网站、贴吧、微信、微博等多种新媒介载体上发布的内容，不仅可供广大群体浏览学习，更可通过广大网友们的评论回复等方式得到信息反馈，大学生党建工作信息传播交互性得到极大提高。

（三）高校大学生党建工作信息影响的广泛性。相较于传统媒体多以文字、图片等形式展示信息而言，新媒体则多用文字配以视频、音频、动画、照片等多维方式将大学生党建的鲜活信息呈现在大学生眼前，使高校大学生党建工作信息传播更加具有感染力和说服力。

二、运用新媒体技术加强高校大学生党建工作的必要性

（一）新媒体技术与高校学生党建工作相结合是时代发展的需要。在网络与新媒体题技术日益博兴的大背景下，新媒体信息术日益成为世界信息联系与交流的重要传播途径，以新媒体为代表的新兴科技手段日益影响着我国的各方面建设，影响着新时代大学生的思想与行为，促进新媒体技术与高校学生党建工作相结合是时代发展的需要。

（二）新媒体技术与高校学生党建工作相结合是占领思想教育主阵地的需要。新媒体在高校学生学习、生活和娱乐过程中扮演着重要角色，它在给我们带来知识与欢乐的同时，也带来了各种错误思潮。互联网、微博、QQ、微信群、微信公众号等新媒体加速了信息的传播速度，方便了人与人之间的交流与联系。

（三）新媒体技术与高校学生党建工作相结合是提高党建科学化水平的需要。新时代党建工作科学化水平急需提高，只有进一步在入党积极分子培养、接收预备党员、预备党员转正工作等各方面推进新媒体技术与高校学生党建工作相结合，提升大学生党建工作的获得感和吸引力，才能助力高校大学生党建工作科学化水平提高。

三、新媒体背景下大学生党建工作面临的挑战

（一）新媒体时代，高校学生党建管理工作方式、教育模式和理念发生了改变。高校学生党建工作模式对新媒体技术的应用不充分。在新媒体技术充分发展的今天，很多高校依然固守传统的党建工作模式。

（二）思想政治教育的内容过于陈旧，不适合新媒体时代学生党建工作的需要，运用理论与方法有待进一步完善。在新媒体时代下，大学生的思想行为方式发生了改变，大学生党员的思想状况更加复杂，传统的思想政治知识体系过于陈旧和落后，需要进一步完善和实践。

（三）借力新媒体进行大学生党建工作的制度建设不完备。目前高校大学生党建工作不仅需要在思想上高度重视新媒体的应用，还需要制定一系列行之有效的制度来进行规范。

（四）高校学生党建工作者新媒体素养有待进一步提高。首先，部分从事高校学生党建工作者习惯于传统党建工作模式，主观上不愿意使用新媒体创新大学生党建工作；其次，部分高校党建工作者媒介素养有待进一步提高，学习运用新媒体技术拥有一定的难度。

四、新媒体背景下学生党建创新工作路径探索

（一）进一步创新工作载体，搭建全方位、立体式创新平台，充分利用腾讯QQ、飞信、微信平台等新媒体。创新高校党建工作，需要充分利用现代科技手段，不断增强党员学习教育的吸引力和实效性，使党员学习教育的形式更加生动、直观、形象。

（二）加强校党建队伍的新媒体素养，为高校党建工作提供有力保障。随着新媒体的兴起和发展，高校党建工作者不仅要有较高的政治觉悟与丰富的党建工作经验，还应该掌握先进的新媒体技术。学习新媒体使用技能，并运用新媒体的特点开展党建工作，成为高校党务工作者的必修课。

（三）借助于新媒体技术优势，建立网络化、公开化和科学化的考评机制。高校大学生党建工作考评是高校大学生党建工作的重要组成部分，也是衡量高校大学生党建工作成效是否显著的重要抓手。借助新媒体技术优势，有助于建立网络化、公开化和科学化的考评机制。

（四）营造机制，构建学生党建活动长效机制。首要，正视在经济全球化、文化多元化背景下高校党建工作遭遇的严峻挑战，通过系统理论学习、具体目标确定、职业理想设计等努力，强化动力机制，构建大学生新媒体党建工作体制机制。