基于湖北省动漫产业发展的动漫人才培养体系研究

2018-09-16杨明武汉传媒学院湖北武汉430000

丝路艺术 2018年5期

杨明（武汉传媒学院，湖北武汉 430000）

随着经济的发展与文化水平的提升，湖北省动漫产业发展势头十分迅速，近三年，省内达到一定规模的动漫游戏企业有一百五十余家，并多次召开了推动动漫产业发展的工作会议，提出完善推动产业发展的架构和工作机制，重视发挥行业协会的作用；设立湖北动漫产业发展基金；加大对原创作品的扶持力度，实施品牌发展战略；搭建产业发展平台、优化创业环境、拟定培养计划、实施动漫产业人才工程。建立动漫产业重点项目库，有针对性、有重点地推动动漫产业发展，提升财政资金扶持效能。因此，现阶段对高校的动漫人才培养也提出了更高的要求，而此时的深入研究，有助于高校动漫专业能够更好的培养人才，为产业的发展提供优质的人才保障和服务。

一、湖北省动漫人才培养体系设置上存在的不足及相应的应对措施

1.师资力量严重不足

作为一门新兴的学科，动漫专业应当至少具备一位学科带头人，并且专业教师要有实战经验，但是实际上绝大多数的高校都无法满足这一要求。大多数的专业教师长期忙于授课，几乎没有机会外出参与实际的商业项目，导致这些教师缺乏一线的项目制作经验。在这种情况下，教师与快速发展的行业脱节，只能沿用死板的教材进行教学，重技法而忽视了对学生的解决问题的能力、实战运用能力、创造力的培养，在这样的培养模式下动漫专业的人才培养就会陷入发展的僵局，必然无法培养出优秀的动漫人才。因此，高校应该为教师提升自身能力提供更好的平台，鼓励教师主动到基层公司兼职，通过参与课外的商业项目制作，及时了解行业发展及业内最新技术，定期开展与高校名师、行业精英学习交流的活动，不断拓展教师的知识面，进而能够更好的教导学生。

2.培养目标不准确

目前，我省部分高校在进行动漫专业人才培养时，未能及时关注行业发展动态及用人标准，存在对专业定位不够清晰、培养目标不够明确、未能突出我省动漫行业的发展特点及高校自身的特色等问题。导致这些高校培养出的动漫专业人才在毕业后能够真正从事动漫设计与制作的并不多，培养的人才不能满足行业发展需求。因此，高校应及时对省内动漫行业和市场的发展现状及未来趋势进行全面的分析，并且结合国内动漫产业的发展情况，衡量高校自身的实力以及发展条件。在制定人才培养方案前及时找准自身的定位和特点，制定出满足市场需求的专业目标。这样就能够确保所制定的人才培养方案具有鲜明的特色和针对性，在动漫产业人才培养的过程中达到事半功倍的效果。

3.动漫人才培养体系不完善

近年来，湖北省动漫产业的发展十分迅速，每年行业用人需求较大，但在实际的调查中发现，我省仍然存在大量对口专业毕业生找不到合适工作的情况。这暴露出我省现有的动漫人才培养体系及结构还不够完善，所培养的动漫人才类型无法满足实际的需求。

目前，我省高校动漫人才培养体系呈现两极分化的情况。一种是较为典型的重理论轻实践，这部分课程体系大多是以概述和介绍以及技能培训性为主来传授知识、学习经验。在培养的过程中希望通过大量的练习进一步提高学生的知识及技巧的掌握程度，但忽视了对学生个人实际能力的培养。另一种是同民间培训机构及高职院校相同，在进行动漫人才培养时，重实践而忽视理论，这部分高校的课程设置多偏向于培养学生能够熟练操作某款软件的能力，而忽视了理论知识的重要性，只有夯实基础明白创作的原因及根本，才能更好的学习使用新技术。近年来，我省也有包含我校在内的极少部分高校，正在积极的进行人才培养体系的改革转型。这类院校将人才培养定位于为行业输出较为稀缺的创作与实践兼顾的中、高级人才，特点鲜明且培养的学生理论实践兼具，具有较强的行业竞争能力，为我省动漫产业人才的培养提供了新思路。

二、湖北省现有动漫产业人才培养模式的优化建议

1.人才培养模式要与动漫产业结构保持一致

动漫产业的行业特点与其他的文化产业类似，均对人才结构有着较高的要求。动漫产业在发展的过程中必然会面临着岗位以及技术细分化的问题。作为知识密集型、高科技密集型以及劳动密集型的产业，其一方面需要大量的运营策划人才，另一方面又需要大量熟练掌握基础技能的制作人才，同时又需要大量具有创造性思维的创新人才。因此动漫产业人才培养模式应当更具针对性，根据动漫产业结构需求的不同适当的调整其人才培养体系有针对性的培养人才，才能最大程度上满足动漫产业对于人才的需求。

2.动漫人才培养模式要体现科技发展的要求

任何产业的发展都不是突然兴起的，其必然有着一定的发展规律，动漫产业也不例外。随着传统动画艺术与现代化技术的不断融合，动漫产业也涉及到了较多的新技术。需要注意的是数字技术既为设计人员提供了更大的创造空间，同时也提高了技术标准要求。对此，在进行动漫人才的培养时，高校教师一定要关注时下最新的科技，了解其在行业中的实际应用及影响，只有这样，才能够最大程度上确保动漫人才培养计划符合行业的发展需求，具有先进性。

3.人才培养模式的制定要注重产学研的结合

动漫产业作为一个新兴产业，在其发展的过程中所培养的人才，应该都是能够满足社会实际需求的，只有结合企业实际需求，做到有针对性的培养，才能够实现校企共赢发展。在这一过程中，高校应当根据自身的实际情况来制定不同的校企合作模式。一部分高校可与动漫企业进行定向人才培养合作，根据企业的实际需求来制定课程体系；还有一部分高校可将企业真实项目融入课堂教学中，加强学生的实际运用能力；少数高校可以与企业进行深入合作，课堂上剖析商业项目实例，课下成立工作室依据工序细分部门，学生可凭自身兴趣在所选部门中完成针对性的训练，提升实操水平。通过加强高校与企业之间的合作模式，一方面能够帮助学生快速了解行业发展动态及企业用人需求，更有利于学生就业。另一方面在吸收一线制作经验的同时，大量的学生原创设计及概念设计等教学成果也能为企业输入新鲜的血液，促进企业的项目开发，从而提高了人才培养的质量，达到理想的共赢效果。