高校毕业生就业现状及对策分析

王倩茹 梁润雅 梁子龙

摘 要：本文结合农林高校经管类专业毕业生就业现状，根据就业工作经验和工作实际，提出应从就业指导、就业服务、就业市场、就业帮扶等四个方面推进就业工作，帮助毕业生顺利满意就业。

关键词：毕业生就业；就业指导；就业服务；就业市场；就业帮扶

一、当前毕业生就业现状

笔者通过问卷调查、实地访谈等方法综合分析近年来农林高校经管类专业毕业生就业状况，结果显示，应届本科毕业生入职后收入中，有12.5%的学生在3001-4000元之间，26.3%的学生在4001-5000元之间，超过5000元的约有61.2%；应届研究生入职后收入有36.4%的学生在4001-5000元之间，23.65%的学生在5001-6000元之间，超过6000元的约有39.95%，基本与学生心理期望值持平。此外，毕业生升学约占30.15%，出国出境约占14.52%，求职毕业生中就业专业对口率仅约为19.32%。

当前农林高校毕业生的就业过程中存在诸多问题，如下：

1.就业成本不断提高。毕业生在寻找工作岗位时，用于岗位信息搜索、交通、服装等方面的费用都较高，因此经济困难家庭毕业生因经济压力而失去较多就业机会。

2.学生就业能力不足。在大学阶段缺乏锻炼的毕业生在求职过程中往往表现得不自信、怯懦、自卑，但同时他们的就业期望值又比较高，与此同时，他们过于注重课本理论知识的学习，对于实训、实习和社会实践重视不够。

3.就业期望值过高，求职定位不合理。这是毕业生就业难的主观认识原因。部分大学生一直以来就有“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的观念，认为毕业后应当到体面的单位和大城市工作，所以在找工作的过程中，他们往往不切实际地选择过高的工资待遇而不愿意再到基层和艰苦的地方工作就业。

4.部分少数民族学生因为生活习惯等对就业条件、就业地域要求较高。学院少数民族学生，因生活习惯等原因对就业地域要求极高，仅愿意在出生地求职，极大的减少了就业机会。

二、对策与建议

（一）全员化持续开展就业服务

就业服务必须全员参与，不仅是就业中心、院系领导、辅导员和班主任等相关单位和人员要开展就业服务，专业课教师也应加入到就业指导和咨询的队伍中来，利用课程教学助推就业指导。

（1）专业设置需要与市场接轨。高校培养的各类人才，最终都要走向社会、适应市场的需要，所以专业设置需要与市场接轨，增设实习课程，培养学生实践能力。（2）既要注重科研导向，又要重视就业导向。目前高校普遍重視科研能力的培养，这导致大多数毕业生存在沟通或适应能力的缺陷，这样就形成了社会上经常提及的“高分低能”现象。为此，高校应设置就业指导相关课程，注重课程的实用性，增强课程的吸引力，切实把提升就业能力落到实处。（3）加强学生选择专业的指导性。对大学生进行选择专业的指导，尤其是一些农林高校施行大类招生后，应该对学生可供选择的专业介绍应该更加细致具体，特别是专业的发展前景、专业能力要求等，引导学生自我认知，分析自己的兴趣爱好，合理定位，找到适合自己的专业领域。（4）充分利用校友资源，加强职业生涯规划指导，开拓学生视野，帮助学生树立正确的价值观和择业观。（5）发挥朋辈指导作用，通过经验交流会、座谈会等，做好低年级学生就业引导工作。

（二）全程化稳步推进就业指导

树立就业是长期工作的认知，建立健全长效的就业指导机制。按年级横向分类指导，针对不同年级特点做好就业指导工作。做好低年级学生职业生涯规划和就业指导工作，多举措树立毕业生就业、创业典型，开展优秀学子创业大讲堂活动，通过就业大讲堂、高年级经验交流会等，帮助学生尽快树立自己的学业和就业目标，并开展相关的实践和学习。鼓励各年级学生选修“大学生职业发展与就业指导”各类选修课，积极组织学生参加校级职业发展和就业指导活动。引导学生树立科学合理的就业观，帮助学生准确定位自己的发展方向。

（三）全面化大力拓展就业市场

要坚持“走出去，引进来”的理念，积极整合校内外资源，加强校企合作。在“走出去”之前，应开展全面细致的就业意向摸查，实时了解毕业生就业需求，根据学生就业意向，有针对性地进行市场开拓，构建发达地区就业市场链，为毕业生顺利就业、满意就业打下坚实基础；同时，积极搭建校企合作平台，“引进来”，组织校园专场招聘会，加强就业实习基地建设，做好毕业生实习工作，针对校企活动中提出的人才要求，学校能进一步改进人才培养模式，加大专业型和应用型的人才培养，全面有效地落实毕业生就业工作。

（四）全心化继续加强就业帮扶

针对就业困难群体要全心全意进行细致的指导和帮扶，按照“重点关注、重点推荐、重点服务、重点跟踪”的原则，认真分析就业困难的具体原因。切实做好就业困难毕业生的就业指导工作。认真做好家庭困难毕业生就业和创业指导，做好就业心理困难毕业生的职业生涯规划和心理帮扶工作，进一步完善对少数民族毕业生的就业服务工作。搭建信息交流平台，加强毕业生的互动联络。完善未就业学生就业信息数据库，根据就业信息发布情况，及时推荐就业，特别是针对少数民族学生就业意向，一对一，点对点推荐，同时主动与家长联系，建立家庭——学校联动机制，加强联系，解决毕业生求职中的实际问题。

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