高校教育管理的“社会化”路径及对策研究

邱敏蓉 姚易

摘 要 本文首先对高校教育管理的现状进行了分析，认为普遍存在高校教育模式较为滞后，生活管理较为制度化未对学生的个体发展引起重视等问题，同时对改善的措施进行了阐述，意在旨提升高校教育管理水平。

关键词 高校教育 管理 社会化路径 分析

中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.06.011

Abstract This article first analyzes the status quo of college education management， and believes that the prevalence of college education model is lagging behind， the institutionalization of life management does not pay attention to the individual development of students and other issues， while the improvement measures are elaborated， intended to enhance the university education management level.

Keywords college education； management； "socialization" path； analysis

0 前言

如今为了能够提升高校学生的各项综合素质，同时使学生在毕业后在社会上可以找到一份稳定的工作，尽快融入社会，我国大部分高校已经逐渐开始对教育管理的模式进行调整和改革。正是由于高校的这一改革措施，使得“社会化”教育管理模式逐渐进入人们的视野，这种“社会化”管理可以对学生进行更好的服务以及管理，同时可以让学生在踏入社会前，提前做好心理准备。

1 目前高校教育管理缺陷

1.1 高校教学方式过于陈旧

随着我国新课改的实施，国家一直都在倡导对学生的教育要从“德智体美”等方面进行全面综合发展，但在教学的实际过程中，创新以及改革力度仍然有所缺乏，部分学院虽然打着改革创新的旗帜，但是在真正的教学上依然过于陈旧。其主要原因还是在于就我国而言的教育管理理念和方法过于传统、滞后，很难从传统的教育模式中脱离。众所周知，我国无论是从小学亦或是高中、大学，老师永远都是占据着主导地位，而学生们则处于相对被动的学习。在对学生的综合素质进行评价时，也都是以该学生的学习成绩好坏来评价。正是基于这种情况，教师在日常授课中也仅仅注重的是对课本理论知识的传授，对实践教学有严重的忽略。这也就导致了现在大部分大学生的理论知识扎实，但实际的动手和操作能力方面则相对薄弱。对于目前的各大企业来讲，需要的是实践能力和理论知识并存优秀的人才。因此“社会化”教育管理模式在高校的教育管理中就顯得极其重要和必不可少。

1.2 对学生的个体化发展有所忽略仅注重制度化的管理模式

高校大学生已经属于成年人，他们必须对自己的生活以及学习等各个方面负起应有的责任。但从目前的高校管理制度上看，我国在对大学生的管理上，依然采用的是传统的家长式的教育管理模式。针对于这种管理模式，就要求必须要将宿舍管理员、辅导员以及教师的作用充分发挥出来，并且对学生进行一个集中式的管理。例如要求学生几点准时上床、准时熄灯等。针对于大学生来讲，依然过着循规蹈矩的生活习惯。正是基于这种传统、陈旧的管理方式，已经逐渐干涉到了大学生们的生活自由，本身就是个体的大学生受到了以统一标准管理的约束。这种管理效果实际上并不理想。这种管理模式不仅仅对学生的个性发展不利，而且还限制了他们的自主能力。一旦将来等他们步入社会，离开校园之后，便很难对自我进行管理和约束。

2高校教育管理的“社会化”路径及对策研究

2.1 社团管理“社会化”路径

随着新课改的不断深入，素质教育成为当前的首要教育模式，因此，对教育管理提出了更高的要求，传统的教育管理已经无法满足当前的教学需求，只有融入“社会化”管理理念，才能够提升高校的人才培养水平与培养质量。高校内的社团较多，基本每个系都拥有自己的社团，为了促进学生的全面发展，在社团管理中，首先需要引导学生站在正确的角度上去认知社团，接着邀请系内的学生积极参与社团活动。高校需要加大社团的投资力度，逐步优化社团内的基础设施，定期开展多样化的社团活动。同时还要加大校园文化的建设力度，营造良好的校园风气，促使学生树立正确的人生观、价值观、道德观。

2.2 公寓管理“社会化”路径

在高校公寓管理中，其“社会化”管理必须要针对实际的管理情况，提出针对性的改革方案。定期开展实地调查，掌握区域内的发展情况，及时进行资料汇总，深入分析各项资料，在此基础上制定出合理的公寓“社会化”管理方式。比如，可以进行责任划分，高校要促使公寓管理者明确自身的职责，在公寓管理中逐步融入教育管理，确保公寓管理的全方位。同时采取公选的形式，组建专门的公寓管理小组，每个系的每个班级选出一名代表，充分挖掘学生的管理潜能。不仅如此，高校还需要不断优化校园网，借助网络技术构建公寓网络管理平台，在平台内学生可以进行管理质量反馈，提出公寓内设施设备的不足，管理需求等。管理者只需要在平台上查看即可了解自身工作的不足之处，统计学生的住宿需求等，在此基础上逐步优化高校公寓管理。同时促使学生树立主人翁意识，强化学生的自我管理、服务意识，为公寓建设出谋划策，确保在高校公寓管理中能够凸出人性化、高效化、合理化的管理优势，坚持以人为本的管理理念，确保各项管理制度的全面落实，进而推动高校公寓“社会化”管理工作的开展。

2.3 网络管理“社会化”路径

当前处于信息技术发展迅速的时代，在教育管理工作中，网络管理属于其中的关键部分。高校需要依据学生的网络使用情况，开展多层次的网络思政教学，促使学生能够正确认知网络，精准识别网络中的各类信息，避免受到网络上不良思想的影响。与此同时，高校还需要与时俱进，构建校园网站、校园官微、公众微信号等，定期发布学校的各类规划、课程、网络思想等内容，为学生营造积极向上的网络氛围，定期开展讲座、培训，引导学生在海量的网络信息中筛选自己需要的信息，并加以利用。网络“社会化”管理要求学校借助先进技术，动态监控校园网站，避免网站内出现各类不良情况，同时杜绝网络暴力的情况出现，为学生构建良好的上网氛围，促使学生全面发展。

2.4 后勤管理“社会化”路径

一般情况下，在高校的日常运行中，后勤管理十分重要，但也很容易被忽视。主要是因为高校后勤管理涉及较多方面，就管理“社会化”必须要结合实际情况客观分析高校当前后勤管理中的问题，完善单一的管理方式，逐步引入多元化的管理方式。在后勤管理工作中还必须要采取“纵横交错”的管理模式，强化与其他高校之间的交流，全面满足后勤的客观需求。“外包式”管理模式，高校只需要强化监督即可，能够更好的指导高校后勤管理，从源头采取有效措施，以此全面提升高校后勤管理质量。针对高校后勤管理中的一系列问题，想要有效解决就必须要全面提升后勤管理质量，为后期的“社会化”管理奠定基础。

在后勤管理“社会化”工作开展中，高校必须要全方位的分析自身后勤管理中的问题，借鉴企业的后勤管理方式，逐步优化高校内的后勤管理。例如：高校可以与后勤单位开展合作，采取外聘、外包形式，明确各自的工作职责与管理范围，逐步降低后勤管理中高校的控制力度，采取年终考核的形式，以此建立良好的后勤管理方式。需要注意的是，针對外聘、外包形式，高校必须要定期考核，及时发现后勤管理中的问题，及时转变管理方式以此构建全新的后期管理竞争机制，全面提升后勤管理质量，凸显出后勤管理中国的“社会化”性质，更好为学生、院校服务。

2.5 实践管理“社会化”路径

高校在开展教育管理工作时，还需要重视院校实践活动的管理，结合学生的专业，未来发展方向提供多样化的社会实践活动，比如：支教、志愿者等，同时，还需要为学生提供专业实践，比如：校企合作、实习等，促使学生在实践中，能够更好地认识自己，及时发现自身的不足，精准定位自身制作适合自身发展的职业规划。学校应该有针对性的开展教学，针对高年级学生应该定期举办讲座，使得学生掌握社会的人才需求模式，不断完善、调节自身。在此过程中，高校必须要坚持分析自身在教育管理中的问题，并技术采取有效的解决措施，强化教学实践与教育管理之间的融合。结合专业的实际教学情况，科学进行学分规划，使得学生能够积极参与到社会实践、专业实践中，进而激发自身学习专业知识的动力，逐步提升自身的综合素质与专业技能。

在实践活动“社会化”管理工作中，高校还需要重视学生的创业教育，加大创业政策的宣传力度，积极为学生提供创业指导与创业辅导，促使学生能够在创业中积累更多的知识，进而更好的完善自身，为自身后期的就业奠定基础。需要注意的是，高校还需要强化德育教育，引导学生树立正确的价值观、人生观，毕业之后能够投入到基层，西部开展工作，更好地为国家建设服务。

3结束语

综上所述，在多元化时代背景下，高校想要得到更好的发展就必须要与时俱进，要及时转变传统思想正确认知教育管理“社会化”，从网络、公寓、社团、实践、后勤等方面入手，开展全方位管理，以此提升高校教育管理质量，为社会培养出高素质、高技能的人才。

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