关于大学生旧物利用状况的调查

■何润华 刘淑娟，2★ 付 进 余慈衔 姚金明 江潘磊／.佛山科学技术学院环境与化学工程学院；2.广东省西江北江流域生态文明建设与可持续发展中心

推进建设生态文明社会，人们也越来越关注旧物资源的可循环利用。但在现在的大学校园内，大学生旧物的回收与再利用是一个急需解决的问题［1］。虽然部分大学有定期的跳蚤市场，能够处理学生一定的旧物积存，但其在信息交换与更新仍有着一定的滞留，并不能较好的处理学生旧物回收与再利用的问题。大多高校由于没有一个系统的、完整的、有效的机构或组织，从而致使大量的旧物没有得到充分的利用，便被当作无用的垃圾处理掉，造成极大的资源浪费。与此同时，相当一部分学生对这些价格相对低廉却仍能再次利用的旧物有着较大的需求，但是由于信息的不对称，使得两者难以形成一个良好的供需链接。

在我们团队的走访观察及调查中，了解到各地区大学生旧物处理方面仍存在极大的资源浪费。那么，大学生在旧物处理上为何选择浪费极大的处理方式？造成这些旧物不能得到充分有效利用的原因是什么？该如何去有效缓解这种浪费？

一、调查方法

（一）调查对象

本文根据部分南方地区在校大学生的实际情况，选择部分高校为调查对象，对这些高校各年级部分学生展开了线上问卷调查，参与此次问卷调查共计210人，其中南方地区在本次调查问卷中占比93.41%，其中西南地区占比48.9%及东南地区占比44.51%。

（二）调查内容与统计方法

本文根据当前文献及南北方一些大学旧物利用的实际情况，选择以南方地区作为主要调查地区，并选取一定的人数进行线上调查。调查问卷首先是关于被调查者的所在地区、性别、年级等的基本情况，其次是调查了学生处理旧物的方式与现状，再次是关于处理旧物方式的原因，最后是学生对旧物循环处理的看法及解决旧物回收与再利用的对策。

本次调查均以线上调查为主、实地走访为辅。第一，我们利用问卷星将问卷做成电子版后，逐一请身边同学转发填写，再统计回收。第二，我们队员分批走访四川、重庆、江西、广东、福建等省份的部分高校，实地收集相关数据。最后整理比对分析相关数据及结果。

二、结果分析

（一）大学生旧物类型及处理现状

调查结果显示：

在处理旧物的类型上，80%以上的大学生待处理的旧物多为“书籍杂志”及“日常用品”（图1）。在处理旧物的频率上，64.45%大学生的频率为“不定期，有时间有机会才处理”，18.48%的大学生的频率为“一学期”（图2）。

这些数据表明每学期大学生处理旧物的需求很高，并且书籍杂志及日常用品等旧物产生很快，对其处理频率要求高，因而待处理的相关旧物数量大。经调查，这些旧物中绝大部分仅仅使用过几次，能够二次利用的程度很高。

（二）学生处理旧物的方式

在处理旧物的方式上，近60%的大学生处理旧物的方式为“直接扔掉、当废品卖掉及闲置”，30.81%的大学生会“送给师弟师妹”（图3）。

在选择旧物交易的途径上，61.14%的大学生选择“校园平台交易”，46.92%及49.29%的大学生选择“自己选择的人交换”和“跳蚤市场”，30.81%的大学生选择“网上交易”（图4）。

在如何组织处理旧物问题上，77.25%的大学生希望“固定时间开辟固定场地开展物品交换或交易”，70.62%的大学生希望“在网上开辟沟通空间”，63.03%的大学生希望“学校设专门管理机构”（图5）

图1 大学生主要旧物类型

图2 平时处理旧物的频率

由于大多数高校没有系统的集中的处理旧物的途径，因而经调查问卷显示近60%的大学生将自身的旧物直接扔掉、当废品卖掉及闲置，说明多数书籍杂志、生活用品等能够二次利用的资源未得到充分地利用，进而造成资源的大量的浪费。在旧物交易途径及希望学校组织旧物处理活动的频率的调查中，可知大多数的大学生对便捷处理旧物途径的有着需求。尚、追求时尚消费，在他们的日常生活中存在着严重的浪费现象。

（2）当代大学生家庭教育的缺失。当代很多大学生的家庭条件普遍较好，其中又有很大一部分是独生子女，从小

图3 处理旧物的方式

图4 旧物交易途径

图5 希望学校组织旧物处理活动的频率

（三）造成旧物资源浪费的主要原因

浪费现象之所以在大学校园里普遍存在，其主要原因是大学生节约意识的淡漠，大学生节约意识的养成离不开其生长环境，其中家庭与学校在这里扮演的角色尤为重要，而其成长过程中周围人的行为更是潜移默化地产生着影响［2］。

（1）当代大学生价值观念发生变化。随着经济的发展，生活水平的不断提高，人们的物质生活得到极大丰富，使人们的消费观念逐渐改变。作为90后的大学生，大都是享受着社会经济迅速发展的物质文明成果成长起来的，物质生活条件的逐步改善使他们未经过艰苦生活的磨炼，因而普遍缺乏艰苦奋斗、勤俭节约意识，再加上攀比风气等不良社会风气的影响，部分大学生崇具有较优越的生活条件，并且他们的需求大多都会得到满足。进而致使他们参加社会实践的机会变少，由于未能体会过劳动的艰辛，难于体会到劳动成果的可贵，所以不懂得珍惜资源、缺乏节约意识。在他们眼中，只要能够满足自己需要的，资源就必须为自己需求铺路，直到其需求得到满足为止［3］。因而，他们在利用相关资源时，缺少珍惜、循环利用的必要意识［4］。此外，再加上中国的父母们一贯对孩子要求尽量满足的溺爱的思想观念，勒紧腰带也要供孩子们花费，一定程度上也助长了当今大学生浪费现象。

（3）校园氛围与学校教育的影响。大学生中大量的旧物被浪费让人痛心、节约意识淡漠的他们也令人忧虑，但客观地讲，也不能全部归咎于家庭与个人的不足，如今学校教育的缺陷也是主要原因之一，尤其是从小到大的应试教育影响，大多学校只顾教书，不管育人，一味地强调成绩，而忽视对学生品德素质的教育和培养。因此，一些学校，尽管浪费现象时常可见，但作为师长却熟视无睹，不管不问，甚至难以以身作则。有的高校教育管理工作者虽说对此有所举措，但开展教育时，仅停留在表面的说教上，工作不深入、不细致，方法不多，思路不明确，收效甚微。所以在这样的环境下成长起来的学生，进入大学校园后，很难让其在短时间内形成良好的节约习惯［5］。

三、对策

不少学校也举办过关于旧物回收的活动，但与由于宣传力度不够、规模较小、间断举办等原因，最后都不了了之。问卷中问及旧物处理途径，95%以上的调查人愿意在使用旧物交易平台。在调查旧物处理便捷途径中，超过50%的大学生倾向于线上交易，因而传统的旧物处理方式和途径难以在校内得到有效的展开，但是更为便捷的线上处理方式在校内又不成熟，这些因素使得旧物的回收与二次利用难度大大增加。

（一）提高大学生的旧物回收利用的环保意识

首先要加强宣传，让旧物回收再利用的理念深入人心，让师生们明白大多数旧物可以回收循环利用等，行动起来，让人人都愿意参与其中，从而促进旧物回收利用的力度。并且，也可以同优秀的创业团队或是与相关优秀大学生团体组织合作，以旧物回收再利用为合作突破口，以提供便捷旧物处理途径为合作理念，对旧物资源进行分类、修补及改造，推进大学生校内外旧物交易交换，促进其旧物优化处理，使得每一件旧物能充分发挥出其最大的价值。

（二）建立旧物有效回收与利用的长效机制

学校应在旧物处理这一块作出积极响应，建立健全旧物回收体系，定期定点回收处理学生相关旧物，如设置定点回收处理站，每月进行定时回收等［6］。或定期组织跳蚤市场并借助新媒体（如微信群、公众号等）方便学生处理多余旧物［7-8］。

四、结语

旧物回收再利用使得旧物能够二次利用，利于节约资源。在大力倡导资源节约型社会和环境友好型社会的今天，作为大学生的我们更应做到“半丝半缕，恒念物力维艰”。妥善处理旧物，不仅仅是一种节俭，更是对低碳理念的积极响应。从调查数据看，我们有理由相信当前的旧物只是放错了位置的资源，只要能够得到合理的利用，不仅能够使其得到充分的使用，更能让我们的寝室环境、校园环境得到有效的改善。