合作学习在小学数学教学中的应用

金阿玲

摘 要：合作学习在小学数学教学中的应用，是新课标倡导的一种新型教学方法。在新课改这样一种大背景下，将小组合作学习模式运用小学数学教学中，有助于激发学生的自主学习意识，增强他们参与数学学习的积极性和主动性，从而营造一种轻松、愉悦的学习氛围，使他们感受到数学学习是一个愉快的精神体验，提高学习效率。在多年小学数学教学经验的基础上，针对小组合作学习在小学数学教学中的应用展开了以下研究。

关键词：合作学习；小学数学；教学应用

社会的发展和人类的进步都离不开合作，没有合作就没有成功。一个人的力量是有限的，如果学生学会了与人合作，将不同知识加以交流，并综合利用，那么他们的综合能力就会获得相应的提升。《义务教育数学课程标准》指出：“教师在教学中，应充分尊重学生的主体地位，为学生创造合作探究学习环境，加强学生之间的交流与沟通，并发挥教师的指导作用，使其更深入地学习数学知识。”合作学习在小学数学教学中的应用，不仅能够加深学生对数学知识的感知，还能促进他们的身心健康发展。

一、合作学习在小学数学教学中的意义

1.促进学生综合能力的发展

首先，在小學数学教学中运用合作学习模式能够激发学生的自学意识，无论在预习还是复习中，都要求学生具备自学能力，而在合作学习中，学生通过交流、讨论、研究学会总结知识，从而激发他们的自学能力；其次，学生在合作学习的过程中能够提升他们的语言表达能力，合作学习为学生提供一个交流的平台，能使学生的口语表达能力得到提升，进而增强他们的自信心；最后，学生的合作学习能力会得到一定的提升，因为合作学习形式是通过科学、合理的分工进行的，所以学生之间必须相互合作、沟通交流，发挥每一位学生身上的特长，这样才能使得合作学习目标顺利完成。综上所述，合作学习形式在小学数学教学中的运用，使得他们在分工、管理、组织等方面的能力得以提升，提高他们的综合能力。

2.加强情感教育

第一，合作学习形式能够增强学生的学习热情，使其真正享受数学学习过程，让学生在合作、竞争的氛围中体验成功的喜悦；第二，学生在学习的规划上会有新的方向，在内心获得一种满足感，从而使其在理智情感的引导下学习起来更有干劲。

二、合作学习在小学数学教学中的具体应用

1.教师要进行科学、合理的分组

对于合作学习而言，进行科学、合理的分组是发挥其自身作用的根本措施。首先，小学数学教师在开展合作学习探究活动之前，应对全班学生有一个整体的了解，然后再根据每一位学生的学习能力、认知结构和性格特征等进行科学、明确的分组，秉承“组间异质，组内同质”的原则，使每一位学生都能够充分发挥自身的潜能，避免优秀的学生“一枝独秀”的现象，形成“学优生带动学困生”的学习氛围。另外，教师将学生分好组之后，要协助每一个小组，适时指导他们，多关注数学基础较差的学生，从而使他们朝着共同的目标而努力。

2.创设问题情境，创造探究性学习环境

教师是课堂学习的指导者。小学数学教师在教学过程中，应根据教学内容和学生的具体学情，创设具有探究性的问题情境，同时，教师还要对学生进行方法上的指导。比如，在学习“大数的认识”一节时，笔者在课堂上为学生创设了“抓花生”的情境，首先，笔者在小组内挑选一名学生抓花生，尽可能多抓，然后，笔者让学生猜测学生手里抓的花生数量，再数一数确切的数量，并与学生的猜测相比较。最后，笔者又为学生设置了这样一个问题：用同样的手抓一把花生和糖果，那么，抓的花生多还是糖果多？为什么？小学数学教师通过为学生创设这样一种接近学生生活的问题情境，能够极大地调动学生的探究热情，使得合作学习在教师的指导下有条不紊地进行。

3.加强师生之间的交流与沟通

由于学生的知识量有限，学生的学习水平又存在着差异性，所以在开展合作学习之前，小学数学教师会遇到各种各样的问题，这时，教师要转换教学思路，试着与学生成为朋友，最好的办法就是融入合作学习中，不仅能够加深师生间的情感基础，而且还能对学生进行点拨和指导。例如，笔者在带领学生一起学习《百分数的应用》相关内容时，有这样一个例题：某村去年原计划造林20公顷，实际造林是25公顷，请问，实际造林数比原计划造林数多百分之几？笔者首先将学生分成学习小组，小组内进行自主研究和讨论，小组内部出现争执时，笔者会及时加入其中进行调和，主动询问学生的思考思路，然后和学生一起找出问题的症结，并给予正确的指导，使其更好地融入合作学习的氛围中，更加牢固地掌握知识。小学数学教师在合作学习中担任着重要的角色，为学生之间的沟通与学习架起一座沟通的桥梁，使得合作学习在教学中发挥更大的作用，从而促进教学质量的提升。

总之，就目前的教学形势而言，合作学习形式在小学数学教学中的应用，势在必行。在新课改这样一种背景下，小学数学教师应及时转变教学观念，敢于运用创新型的教学方法，加强合作学习在小学数学教学中的运用，从而构建高效的数学课堂，促进教学质量的提升。

参考文献：

[1]白珍.合作学习在小学数学教学中的应用[J].高考（综合版），2015（10）：49.

[2]胡胜男.合作学习在小学数学课堂教学中的应用[J].小学科学（教师论坛），2012（3）：10.

编辑 鲁翠红