成就教育梦想 做有特色教师

■天津市河东区第二实验小学 王 红

时光婉转，岁月如梭，不知不觉我已经从教29年。从22年前走上科学教育岗位的那一天起，我就有一个梦想——把学生培养成勤动脑、爱探究的小牛顿、小瓦特、小爱迪生。

记得1999年，我刚任教自然课两年多，那时自然课是副科中的副科，孩子们几乎都不感兴趣。我想了许多办法调动他们的学习积极性。一次，我要教学生了解鱼的外形结构、运动方式和生活习性，就去市场买了10条鲫鱼养在水槽里。上课时，孩子们看到鱼特别兴奋。我发现，光有玩的兴趣还不行，必须培养他们研究的兴趣。我引导他们先试着画鱼，画完再让他们互相评价。结果发现，他们第一次观察并不全面。我继续指导学生按顺序去观察，边观察边画鱼，同时把看到的部位用文字标注。当全班再次研讨时，孩子们细致地汇报着他们眼中的鱼。除了鱼的身体结构，他们还发现了鱼用腮呼吸、体表有鳞等。关于鱼的科学概念初步建立在孩子们的脑海中。

陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在带领学生种花、养蚕、饲养蜗牛等一次次科学实践活动中，学生养成了热爱自然、勤于探究、乐于钻研的好习惯。

为了让学生更多地接触人工智能领域，我和我校科技团队一起筹划拓展空中机器人等项目，操场上试飞航模、机器人大赛前答辩训练、无人机基地里培训学生……我就像一株小草默默坚守在科技教育的原野，让科学的种子扎根在他们幼小的心灵，让科技成为快乐童年的一部分。