高职辅导员在学生就业指导中的作用

伍祝君

【摘 要】就业是个人通过劳动获得报酬，实现个人价值，创造社会价值的重要途径。然而当下大学生就业难已经成了一个普遍的问题，许多学生甚至面临“毕业就是失业”的难题。因此高校要投入更多的精力，合理指导学生就业，让学生形成良好的就业心态。

【关键词】高职辅导员 高职学生 就业指导

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.009

近年来随着就业压力的不断增加，学生就业问题也逐渐凸显。大学生缺少足够的社会经验，在就业方面常常无从下手。因此，高校应当将学生就业工作放在高校工作的首位，开设就业指导的课程。因为学生在校期间联系最为紧密，就业择业经验最为丰富的就是辅导员，所以辅导员更要加强和学生的联系，了解学生的学习和生活状况，帮助学生高效就业。因此我总结了以下经验帮助广大辅导员明确自己的在学生就业环节中的角色定位。

一、当前高职院校辅导员指导学生就业中存在的常见问题

（一）辅导员没有教授学生正确的就业观

很多时候辅导员在指导学生就业时，只注重传授学生就业的技巧和获得企业青睐的方式，而忽略了教授学生面对就业的正确态度，从而容易引发各种各样的就业难问题。一方面，辅导员没有及时端正学生的态度，引导他们在就业时要做到公平竞争，诚信就业。另一方面，辅导员没有及时教授学生正确的就业择业观，导致学生在就业时不能从自身条件出发，顺应社会需要，通过就业这个环节完善自我。

（二）辅导员和学生之间的联络不足

高校中最常见的现象是辅导员和学生之间只知道对方的名字，在学生较多的情况下辅导员甚至连自己学生长相和名字都不了解。当然更普遍的现象是辅导员只和关键的班干部，成绩较优异的学生有所联系，和普通学生之间的沟通交流十分匮乏。因此，辅导员不了解学生的学习状况，发展方向，实际需求，就业意向，在指导就业过程中常常一概而论，缺乏针对性和有效性，从而严重限制了就业指导工作的有效开展。

（三）辅导员自身缺乏丰富的就业经验

高校中辅导员大部分都是本校行政保研的学生，还有一部分是来自其他高校的年轻毕业生。他们普遍年龄偏小，自身缺乏就业择业的历练和工作经验，而且阅历不丰富，在应对招聘面试上无法给出学生有效的指导意见和求职技巧。并且由于这些年轻辅导员对国家就业政策信息不了解，对学生的就业问题不是十分重视，因此常常无法发挥辅导员在学生就业指导方面的作用，造成学生就业信息了解不足，缺乏有效的就业技巧，导致学生就业问题日益严重。

（四）指导理论和实际脱节，学生无法满足企业需求

辅导员在给学生提供就业指导意见时常常出现指导意见过于肤浅和理论化，缺少有效的实践资料支持的现象。一般来说辅导员指导学生就业时会从当前就业形势，毕业生就业环境等方面来帮助学生选择合适的就业方式。但是这些知识只是从理论层面解释了学生就业，学生并不能从其中积累实践的经验，明确自己所学知识与企业实际需求之间的适配性，导致学生在走上工作岗位初期出现个人能力与企业要求不符，专业知识与实际应用不符的情况。

二、高职辅导员在指导学生就业中的作用

（一）开展就业指导，帮助学生树立正确的就业观

辅导员指导学生就业时，既要注重学生的现实需要，又要兼顾学生的心理发展需求。一方面，因为就业难问题日益严重，学生就业压力增大，在就业过程中常常出现恶性竞争，应聘信息造假等情况。这些行为已经严重干扰了当前就业环境，因此辅导员要帮助学生端正就业态度，树立诚信就业，公平竞争的就業氛围，不仅要教会学生找到合适岗位的方法，还要从道德层面出发教会他们为人之道。另一方面，许多学生眼高手低，对提供的岗位从薪资到福利待遇各种不满意，从而失去就业的信心和择业的耐心。因此辅导员要树立学生正确的就业观念，珍惜已有的工作机会，不怕苦不怕累，从基层做起，慢慢积累工作经验。

（二）辅导员加强和学生之间的联系，了解学生就业需求

辅导员在平时生活中要多和学生接触，熟悉学生的性格特点，了解他们的兴趣所在，知道他们的特长爱好。辅导员要多参与到学生的集体活动中，多和学生一起交流平时学习生活中遇到的困扰，主动走进学生团体成为其中的一分子。只有辅导员充分了解了学生的个人特点和发展意向才能提出具有针对性的就业指导意见，避免出现辅导员指导意见和学生个人需求脱节的情况。

（三）辅导员要不断丰富自身经验

只要辅导员自己积累了一壶水才能分给学生一瓢水，因此辅导员想要给学生提供足够的就业帮助首先要做的就是丰富自身经验，让自己的经验带给学生思想上的启发。一方面，辅导员要积极和身边的同事，朋友或者已经就业的学生交流，了解他们在就业中遇到的问题和相应的应对措施，分析各个专业与行业之间的适配性，分析未来就业发展趋势。另一方面，辅导员要善于总结自己的就业择业经历，现身说法，以最客观，最直接的方式告诉学生当前就业大环境的变化，就业问题日益严峻，让学生为就业做好长期努力的准备。

（四）从实际出发，帮助学生适应现实发展需要

学生在步入工作岗位后常常会出现所学知识与工作需要脱节，实践经验不足以满足岗位需要的情况，也就是常见的“本科生不如大专生，大专生不如技校生”现象。因此，辅导员在指导就业过程中，要摆脱纸上谈兵，不能一味的用理论去解释实际，而是要从现实出发，分析当前社会形势，为学生制定具有现实意义的就业指导方案。一方面辅导员要组织学生多听取社会成功人士的人生经历，组织安排专业性的讲座和交流会，开阔学生的眼界，增加他们的技能知识。对于高职生，辅导员还要特别增加学生动手实践的机会，让学生在课堂上就能熟悉自己的专业知识，实现思维和行动力的有机结合。另一方面，辅导员要安排高年级学生充足的实习机会，让学生深入工作岗位，了解专业知识和实际操作的差异，熟悉专业在当前社会的发展趋势和未来价值，培养学生就业的热情和积极性。

总而言之，高职院校辅导员在指导学生就业方面起着重要的作用。作为最了解学生需求和发展方向的人，辅导员要及时给出合理有效的就业指导意见，培养学生积极就业的良好心理。其实就业作为学生高校学习的最后一个环节，辅导员更需要做的是在平时生活中鼓励学生认真学习专业知识，注重素质全面发展，及早为将来的就业打好坚实的基础。辅导员能提供给学生的毕竟只是外在的帮助和支持，真正提高学生的就业率还是要依靠学生的个人努力。