试析核心素养下初中体育教学

童水泉

【摘 要】在新课程改革的大背景下，提出了核心素養这一全新的教育观念，其主要强调教师要摒弃只注重强调成绩的传统应试教育，主张教师要在培养学生能力的基础上着重对学生思想价值以及情感态度的培养，从而可以促进学生在德智体美劳上的全面发展，这也是新课改下教师教学的主要方向。

【关键词】核心素养 初中体育 课堂教学

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.16.119

新课程改革明确了其改革的实施方向是核心素养的培养，在教学过程中对学生核心素养的培养为教学的后续改革审核提供了驱动力，从而能够促进初中生在学习中的全面发展，我在本文中针对核心素养下的初中体育教学从三个方面进行了简单的阐述。

一、核心素养与初中体育核心素养

我国教育学者将我国的实际教育、科研理论研究成果以及发展的需要与国外的核心素养理论相结合提出了符合我国国情的核心素养理论，主要是指学生在接受教育阶段，使学生逐渐的形成了需要适应社会和个人终身发展所需要具有的品质和能力。核心素养是未来社会人才所应该具有的共同素养所指的即是情感态度和价值诉求以及知识技能。与此同时还要具备个人价值以及社会价值，学生可以通过后天的教育来培养提升自身的素养从而使自身能够得到终身发展。

基于核心素养的新课程理念下初中体育的教学需要根据体育学科所具有的工具性以及人文性来确定体育教学中的教学目标。为了能够使体育学科的育人价值得到彰显，就需要教师可以在借鉴国内外的核心素养理论的基础上结合中国当代的初中体育的实际教学情况，我主要将初中体育的核心素养分为了四个方面：一方面是体育基本理论知识；一方面是体育健康行为；一方面是社会适应能力；另一方面是体育品德。这些体育品质素养都可以在初中体育的学习中得到培养提升，与此也便于教师能够对学生进行针对性的体育教学培养。

二、核心素养理念下初中体育教学的意义

在初中体育教学过程中，教师要以核心素养的新课程改革理念为指导理念，在教学中不断积极推进教学改革，这不仅是初中体育教学改革的必然要求也是初中体育教学发展的内在规律，对于初中体育教学的改革与推进具有重要意义。

（一）有利于学生的全面发展

在学生的学习过程中，提高学生身体素质的必要途径是对学生展开体育教育教学，既可以使学生能够拥有健康的体魄进行日常的生活学习又可以促使学生能够自觉的投入到体育学习过程中去，从而能够培养学生良好的体育锻炼习惯和学习习惯，继而为学生以后的成长发展打下了夯实的基础。

（二）有利于深化初中体育教学改革

体育核心素养是指在初中体育教学过程中对初中生自身综合能力的基本要求，既是衡量初中体育教学效果的基本客观标准又是评价初中生在体育学习过程中的学习掌握情况基本重要指标。因此，在初中体育教学过程中教师需要做到以核心素养理念为教学指导思想开展高效的体育教学，既能够促进优化体育课程的教学，又能够推进初中体育教学的深入改革。

（三）有利于推动社会的整体进步

新课程改革下的体育教学的根本目的是为了增强学生的体质，这样也对学生的健康体质的提升起到了促进作用。对初中生体育素养的不断提高有助于推动社会体育意识的不断新城，从而能够促使更多的学生掌握体育锻炼的意识和体育锻炼的能力，继而可以促进社会的不断进步。总之，不管是初中的体育教学还是初中生个体的成长，以核心素养理念为基本的教学理念对初中的体育教学起到了积极的促进作用，并可以对学生进行针对性的体育教学。

三、核心素养理念下初中体育教学的实施

教师在初中体育教学过程中要注意与实际教学相结合，针对初中体育传统教学中存在的教学问题能够采取有效的教学措施进行改革甚至优化，从而能够达到更好的体育教学效果。

（一）精心预设，强化首学

所谓首学就是指教师在新课的讲授之前能够让学生自主先开展学习，既有利于课堂教学结构的对优又有利于帮助教师打造高效率的体育课堂。因此，教师需要在初中体育教学过程中能够精心设计体育课堂教学的教学目标，积极组织学生在体育教学前开展学习内容的自主预习，既可以培养学生对知识点的理解程度和学生对问题的强化意识，又可以对学生解决实际问题的能力起到积极的促进作用。

（二）创设情境，激发情趣

在教学过程中教师为学生创设教学情境时教师经常使用的教学手段，由此可以看出具有情节生动和自由愉悦等积极特点的情境化教学都会对初中生的情感和思想品行产生影响。因此，教师在初中体育的教学过程中要与实际相结合精心为学生创设课堂教学情境，既可以激发学生对体育学习兴趣，又可以对学生体育核心素养的培养起到积极促进作用。

（三）德育渗透，综合提高

体育品德是指学生从体学习中所学到的人生价值观和逻辑思维能力等，这些都是促进学生全面发展的“软实力”。所以，教师要不断的渗透德育思想在初中的体育教学过程中，从而可以引导学生在体育学习过程中能够树立正确的体育观以及生活价值观，使学生的综合及全面发展得到更高的提升。

四、结语

对学生核心素养的培养已经成为教育改革发展的必然趋势，而初中的体育教学是培养初中生核心素养的必备学科教学，教师要掌握了解核心素养与初中体育教学两者之间的联系以及初中体育核心素养的基本构成，从而可以转变教师体育教学的教学理念以及不断的创新改革自己的教学方式，继而可以对初中生的综合以及全面发展起到积极的促进作用。

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