浅谈初中政治课堂有效性的构建方略

张涵

【摘 要】初中政治是一门具有实用性、实践性特点的学科，且理论知识对于初中生来说也较为深奥。在推崇素质教育下的今天，国家对初中政治课程教学质量提出了更高的要求。教师必须把以人为本的理念渗透于课程中，使学生感受到政治课程的魅力，从而增强初中生对政治课程的兴趣。

【关键词】初中政治 课堂有效性 教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.17.108

我国的初中政治教育不仅可以培养学生的思想观，价值观，还对学生的成长道路中有着相当重要的作用。初中教育阶段，教师也开始注重思想品德教学的质量，不断丰富自己的初中政治教学方法，来培养学生的创新意识，提升学生的思想觉悟，促进学生的全面发展。素质教育强调的是学生整体素质的培养。在初中政治课程教学的过程中，老师不仅要培养学生良好的思想品德，而且还要对学生进行健康的心理教育，培养学生健全的人格，提升学生的综合素养，促进学生的全面发展。

一、建立良好的政治情境，实现政治认同

政治认同核心素养的培养要从两个方面进行，要以理论和实践为双标准，在教学的过程中不断的建设相应的政治情境，从而实现学生政治认同度的提升。从我多年的教学经验中，我总结出一套比较可行的快速提高学生的政治认同度的教学方法，现在介绍给大家。在我的实际教学中，我每天都会要求学生回家看一段5分钟的政治新闻，然后结合政治新闻中出现的内容写下自己的感悟，作为第二天演讲的主要内容。为了丰富学生的课堂活动，也为了提高课堂气氛，我也会采用不同的形式来使学生进行新闻的说明与简述。例如我会让学生扮演新闻主播，然后我坐在下面当观众，然后会像在家里看电视一样与其余的同学谈论播报的内容，这样的方式不仅有趣，提升学生的兴趣以及关注度，并且也能夠在很大程度上提高学生的个人能力的展现，并且不断的提升他们对政治的感知度，从而起到提高政治认同度的目的。

二、认真研究教材，整合、拓展教学内容

新课改以来，初中政治课本设计的内容多、范围广、但介绍内容不详细并且具有较强的实时性。学生单靠课本内容很难理解、也很难学会应用于生活实践。针对这种情况教师要做个有心人，认真研究教材、教学大纲，创造性地使用课本，根据不同的教学内容，对课本内容进行恰当的删减、调整，整合相关学科的知识、拓展教学内容，随时捕捉与政治教学相关的有效信息，尝试多种教学方法，以满足不同基础学生的学习需求，提高学生的理解能力和应用能力。比如在为学生讲解《我国正处在社会主义初级阶段》的问题时，这一部分内容涉及到中国近代史的相关内容，教师就要整合中国近代史为学生讲解社会主义初级阶段的问题。在讲解《计划生育与保护环境的基本国策》时，又涉及到法律和地理的有关内容，教师还要为学生拓展讲解法律知识和地理知识，为学生搭建好探索知识的桥梁，这样才能使学生真正理解所学内容，并且能灵活应用于生活、解决生活中的实际问题。

三、增加课堂辩论小环节，来不断地提升学生的理性精神和法制意识

在平时的课堂中，教师可以通过一些比较有效可行的手段来不断的强化学生的法制意识。例如在我的平时的教学中，我通过增加一些小游戏的形式来进行，例如在增加学生的理性思维和精神方面，我就会建立相关的课题然后让学生在课堂上利用有限的时间进行资料的准备，一般这个时间我控制在15-20分钟，然后剩余的时间就交给学生，让学生进行自行发挥，通过这种现实的及时辩论，可以有效地提升学生的思维能力，进而不断地提升其的理性精神。同时我还会让学生以相关的课题来进行与法治有关的小品或者相声的文艺活动，进而不断地增加法治学习，并且通过相关法制知识的积累来不断地提升法治工作的开展。这既锻炼了学生的思维能力，又加强了学生之间的合作和交流能力。在探究合作过程中强调培养学生的法治意识，让他们能够自觉做一名遵纪守法的良好公民。

四、联系热点，阐述独立观点

政治课程与社会问题紧密相连，如果单纯按照教材讲解，无法实现政治教学的初衷。教师应与时俱进，通过新闻等途径了解社会的衍生热点。我们可以探讨热点问题，让学生抒发自己独立的见解，从而构建正确的社会问题思考模式，且利用社会热点的开放性命题，激发学生的好奇心与探索欲。学生兴致盎然，在自由的阐述空间中讨论，政治课堂的教学效果不言而喻。在讲到《我国的基本国策》一课时，涉及到“保护环境”这一话题。教师可打破传统的教育方式，利用当地教育资源，带领学生到传说中的“风吹草低见牛羊”的草原，并拿出教师小时候在草原上照的相片。霎时间，同学们炸开了锅：美丽的草原怎么变成这样了？泛黄的没有精神的小矮草稀稀疏疏，露着地皮。于是教师把握时机，让学生从自己身边的人想起，大家熟知的人是怎样对待草原的。学生想到了一些人的过度放牧和不合理的垦荒。接下来，关于环境破坏的危害以及我们应该采取的措施就自然而然引出来了。

初中政治教学对于学生来说具有重大意义，是学生政治思想的启蒙，只有在这一阶段打好基础才能帮助学生顺利开展后续学习。思想政治学习不仅能够完善学生的相关知识储备，还能够帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为学生的成长与发展打下坚实的基础。

参考文献

[1]陈刚.通过案例教学法提高初中政治教学效率[J].科学咨询（科技·管理），2017（05）.

[2]祝兴军.浅谈如何提高初中政治课堂教学效率[J].学周刊，2017（11）.

[3]马玲格.以情激趣，提高初中政治教学效率[J].学周刊，2014（17）.