论新时期医学研究生导师立德树人功效的机制探索

那力荣 余浩佳 郑晓露

摘 要：目前，醫学院校研究生的培养均为导师负责制，导师对研究生的影响举足轻重，研究生导师立德树人的重要性毋庸置疑。文章认为导师应该从提升研究生思想政治素质、增强研究生社会责任感、指导研究生恪守学术道德规范、注重对研究生人文关怀四个方面充分发挥导师立德树人的作用，促进导师立德树人功效在医学研究生培养中充分体现。

关键词：医学研究生；立德树人；人文关怀

一、提升医学研究生思想政治素质

目前，导师在培养医学研究生的过程中更愿意将与学生毕业相关的科研能力以及就业相关的临床实践能力提到最重要的位置，这种情况下多数导师会忽略医学研究生思想政治素质的培养。顺应新时代的人才不单单需要理论和技术过硬，还需要清醒的政治头脑、清楚的政治立场。

因此，育人先育德，成才先成人。导师有责任引导医学研究生正确坚持发展道路，坚决拥护党的领导和方针路线；正确认识历史使命，增强民族自豪感和荣誉感；正确认识时代责任，拥有远大抱负；树立正确的世界观、人生观、价值观。确保医学研究生无任何违法乱纪行为，不参加非法及邪教组织。

二、增强医学研究生社会责任感

医学研究生的学业压力较重，需要投入大量的时间和精力在实验和临床实习中，参与社会实践的时间很少，导致其社会责任感薄弱。同时繁重的学业压力影响着部分心理状况欠佳的医学研究生，这部分医学研究生易受社会不良舆论和风气的影响，使他们对自己的社会责任漠不关心[1]。

因此，导师应该多带领或者鼓励医学研究生参加各种社会实践活动。通过实践活动增强医学研究生救死扶伤的意识；积累与社会接触的经验，为毕业就业打下良好基础；使医学研究生自身在服务人民与奉献社会的过程中实现自己的人生价值。由于医学研究生专业的特殊性，社会实践活动大致可分为两种类型，其一为专业性较强的社会实践活动；其二为专业性较弱的社会实践活动。

三、指导医学研究生恪守学术道德规范

目前，高等院校学术不端行为屡见不鲜，这严重影响了高校良好学术风气的建设和高质量人才的培养，这种现象的出现主要与学术失范行为认识不足和科研素质缺失有关[2]。所以，导师有责任培养医学研究生严谨认真的治学态度和求真务实的科学精神，杜绝学术不端行为。导师应该在不同时间段对医学研究生进行不同形式的学术诚信教育，引导其建立正确的学术道德观念，增强学术诚信认识、提升学术素质水平、养成学术创新精神。现今，医学研究生的培养均实行导师负责制，导师是医学研究生行为规范的标尺，同时也对医学研究生的行为起到了约束性的作用。

四、注重对医学研究生的人文关怀

据研究显示，约12.9%～38.2%的医学生存在心理问题，约52.70%的医学研究生处于亚健康状态，其主要的压力来源于学业、就业等方面，且专业学位研究生心理压力普遍大于学术学位研究生。所以，新时期医学研究生的心理问题值得被关注。

因此，导师在培养医学研究生的过程中要加强人文关怀和心理疏导。导师应增加与医学研究生的交流，定期同医学研究生进行谈心、谈话，尤其在不同的阶·段要结合医学研究生生活情况和学业实际情况增加谈话次数。导师应注重医学研究生在日常学习生活中的心理建设问题，以多提醒、多鼓励、多引导的方式进行学习交流，发现问题后可同医学研究生家长和辅导员老师形成三维心理健康管理模式，利用不同的身份角色帮助学生处理不同的心理问题，从多方面、多角度缓解医学研究生心理压力。

导师在医学研究生的培养过程中扮演着不可替代的角色，导师对医学研究生的影响涉及科研能力、临床技能、心理环境等多个方面。“立德树人”的要求提出后为导师提供了高等医学人才培养的新要求和新标准，导师应该以此作为践行指标。身先士卒，不断提高自身业务水平能力，力争培养高水平、高质量、高素质的医学人才。

参考文献：

[1]刘 俭，万文婷，彭 勇.研究生社会责任感的培养[J].教育教学论坛，2016（41）：42-45.

[2]潘 艳.研究生学术道德规范教育研究[J].湖北第二师范学院学报，2017（5）：86-88.