大学学生宿舍人际关系调查与分析

杨璐 肖作义 王晶城 钟清涛 许鹏宇

摘 要：宿舍是大学生生活的主要场所，宿舍内人际关系会影响每个成员的情绪，进而影响其学习、生活，甚至影响到学业成绩和身心健康。本次调查依据SPSS18.0软件等分析方法，制定了以日常宿舍生活中所见所闻和主要矛盾冲突点为主的调查问卷，对当前内蒙古科技大学学生宿舍人际关系现状进行了研究。结果表明，在宿舍中的互助频率、交流频率、打扫卫生主动性与参加集体活动的情况这几项，均与年级存在相关关系，但与性别的相关性关系相对较弱。同时，有64%的同学认为宿舍人际关系十分重要，且对当前状况满意度较高。宿舍内成员交流沟通，参与宿舍集体活动频繁，与年级有强烈的相关关系，也有意愿努力提高宿舍人际关系状态。但也有36%的同学并不满意目前宿舍现状，认为宿舍生活质量有待提高。对此，我们进一步探讨了大学生宿舍人际关系中存在的问题，并提出了改善建议。

关键词：大学生；宿舍；人际关系；SPSS18.0软件

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）15-0053-04

Abstract： Dormitory is the main place for college students to live. The interpersonal relationship will affect the emotions of each roommate， which will affect their study， life and even their academic performance and physical and mental health. The study is based on SPSS 18.0 Software and other analytical methods. A questionnaire which has been conducted on the relationship among college students is developed to focus on the daily life and the main conflicts of the dormitory in Inner Mongolia University of Science & Technology. The study shows that mutual assistance， communication， initiative cleaning and participation in group activities in the dormitory are all related to the grade， but the correlation with gender is relatively weak. Meanwhile， 64% of the students take an attitude that the interpersonal relationship in the dormitory is important and satisfied with the current situation. The members of the dormitory communicate with each， participate in the dormitory group activities frequently， which has strong relevance with the grade， and they are also willing to attempt to improve the interpersonal relationship in the dormitory. But 36% of the students dissatisfy with current dormitory situation and hold an idea that the quality of the dormitory life should be enhanced. In this way， we further discuss the problems existing in the interpersonal relationship of college students' dormitory， and give some suggestions for improvement.

Keywords： Gollege students； dormitory； interpersonal relationship； SPSS 18.0 Software

大學相当于一个微型社会，宿舍则又是一个个微小的单元，是大学生独自参与的最直接的人际交往场所，也是衡量大学生人际交往能力、心理健康和为人处世能力的小标尺。宿舍不仅是大学生生活和休息的主要场所，还是他们学习的园地，信息获得的窗口，思想交流的渠道，娱乐的天地和不可忽视的“第二课堂”。真诚的交往教会了人们什么是信任和被信任[1]，因而宿舍人际关系是一种侧重人际交往的关系[2]，宿舍成员之间的交往和交流就成为大学生必须面对的、直接交往时间最长的人际关系。

一、研究对象与依据

本次调查对象为内蒙古科技大学在校大学生。共发放问卷900份，回收有效问卷861份，有效回收率为95.67%。问卷中男生填写369份，女生填写492份。大一年级183份，大二年级228份，大三年级255份，大四年级195份。且所回收的问卷较为多元化，调查对象来自四个不同专业。

此次研究采用问卷形式对内蒙古科技大学在校大学生进行了调查。大学生普遍存在自我意识强、情绪反应强、成就动机强，但自控能力差的倾向。宿舍人际关系矛盾的突出表现是以自我为中心，不考虑室友需求、生活、学习习惯、表达方式差异引起的摩擦等方面[3]。在现有相关参考文献的基础上，本次调查所使用的问卷，分别从宿舍人际关系基本状况，宿舍成员交流状况，宿舍集体活动情况以及宿舍成员矛盾状况等几个方向进行了设计，共24个问题。

二、研究方法与宿舍人际关系相关性分析

从所回收的问卷中经过对比，确定出差异性较明显的数据，用SPSS18.0软件进行统计分析，从而判断出造成数据差异的其他外在因素。

（一）宿舍内成员交流频率

1. 宿舍成员交流频率与性别关系统计，如图1所示。

性别人数分布与交流频率的相关性体现即为r=0.082，基于科恩准则，即可认为大学生宿舍交流频率在性别上不具有强烈的相关关系，判断宿舍交流频率与性别基本无关。

2. 宿舍内成员交流频率与年级关系统计，如图2所示。

各年级人数分布与交流频率的相关性体现即为r=0.873，基于科恩准则，即可认为大学生交流频率在年级上具有强烈的相关关系，判断宿舍交流频率与年级有关。

（二）宿舍内成员互助频率

1. 宿舍成员互助频率与性别关系统计，如图3所示。

性别人数分布与互助性的相关性体现即为r=0.066，基于科恩准则，即可认为大学生宿舍互助性在性别上不具有强烈的相关关系，判断宿舍互助性与性别基本无关。

2. 宿舍成员互助频率与年级关系统计，如图4所示。

各年级人数分布与互助性的相关性体现即为r=0.623，基于科恩准则，即可认为大学生宿舍互助性在年级上具有强烈的相关关系，判断互助性与年级有关。

（三）宿舍成员打扫卫生主动性

1. 宿舍成员打扫卫生主动性与性别关系统计，如图5所示。

性别人数分布与打扫卫生主动性的相关性体现即为r=-0.106，基于科恩准则，即可认为大学生宿舍打扫卫生情况在性别上不具有强烈的相关关系。

2. 宿舍成员打扫卫生主动性与年级关系统计，如图6所示。

各年级人数分布与打扫卫生主动性的相关性体现即为r=0.717，基于科恩准则，即可认为大学生打扫卫生情况在年级上具有强烈的相关关系，判断打扫卫生情况与年级有关。

（四）宿舍成员集体活动参加情况

1. 宿舍成员集体活动参加情况与性别关系统计，如图7所示。

性别人数分布与宿舍成员集体活动参加情况的相关性体现即为r=0.066，基于科恩准则，即可认为大学生宿舍成员集体活动参加情况在性别上不具有强烈的相关关系。

2. 宿舍成员集体活动参加情况与年级关系统计，如图8所示。

各年级人数分布与打扫卫生主动性的相关性体现即为r=0.873，即可认为大学生参加宿舍集体活动在年级上具有强烈的相关关系，判断参加宿舍集体活动与年级有关。

三、调查结果与分析

（一）调查对象性格分析

所调查同学性格配比，如图9所示。通过图表可以看出，在所调查的人数中，热情开朗型和介于热情开朗型和沉默内向型之间的占据的比重较大。这表明大多数同学在交流时不存在较大困难，沟通起来较为方便，是一种适应宿舍群居生活的体现。但是也不难发现，仍然存在性格内向的同学们，对于这部分同学，将是我们关注的重点。

（二）調查对象对宿舍生活关注度分析

所调查同学对宿舍生活关注度占比情况，如图10所示。通过调查我们发现，大部分学生对宿舍人际关系还是保持一定的关注，并认为宿舍中的人际关系对自己的生活多少都有影响。但仍有部分同学并不在意宿舍生活质量情况。

（三）宿舍成员重要性分析

所调查同学认为舍友重要程度占比，如图11所示。由此可知，绝大多数认为舍友具有举足轻重的分量。因而，在宿舍交流的过程中，遇到问题和舍友吐露心声，是增进感情的途径之一。

（四）宿舍成员来源占比状况

所调查同学来源占比，如图12所示。由此可见，同班、同专业同学住在同一宿舍的情况居多。其课程安排相同，相比于不同专业的同学，每天的作息时间相对统一，能有更多的交流。

（五）宿舍矛盾来源分析

所调查同学认为矛盾来源占比，如图13所示。不能很好的换位思考就会诱发或导致人际关系紧张[4]，通过分析表明，除其他因素之外，其余三项可能会产生宿舍内矛盾的调查结果配比分布较为均匀。因此，这三项可能会引起宿舍矛盾的点都将成为我们继续研究的对象，并找出主要的矛盾点究竟在哪里，进一步提出解决方案。

四、结论

1. 随着年龄的增长，年级的升高，大学生对于宿舍中各项活动的参与情况发生变化。宿舍成员间的相互交流频率，互助频率，打扫卫生主动性，集体活动参加度等都会有所降低。

2. 性别的差异并不是宿舍生活产生分歧的主要因素。宿舍成员间的相互交流频率，互助频率，打扫卫生主动性，集体活动参加度在性别的差异上并没有很明显的不同。

3. 大学生性格开朗和介于性格开朗与内向之间的占绝大多数，而沉默内向的同学相对较少，造成交流障碍的情况相对较少。

4. 大学生群居生活意识较强，认为宿舍生活对自己关联性较强，并认为舍友很重要，遇到困难绝大多数的同学也会向舍友寻求帮助。

5. 宿舍成员间的矛盾来源具有多元化的特点，“性格差异”、“生活习惯”、“利益冲突”这些冲突点配比较为平均。

五、建议

（一）增加以宿舍为单位的集体活动

让集体活动不再以“吃吃喝喝”为主流。针对内蒙古科技大学这所工科院校，我们可以以班级为大单位，联系其他专业，举办形式多样的联谊赛来增进彼此的情谊，并提高集体活动的参与度。

（二）真诚沟通，正当竞争

过度竞争的态度， 可以增加个体的攻击性， 而个体攻击性的增加则可以导致宿舍人际关系的恶化[5]。在举办主题活动时，我们能以宿舍为单位开展宿舍文化大赛、各类文娱体育比赛等，既让学生感到生活充实，又能增强相互之间的感情和团结协作意识，并明白正当竞争的含义。

（三）掌握更多人际交往技巧

这一问题，我们可以通过辩论、演讲等语言类的比赛培养大家的说话技能与说话方式。同时，组织同学们观看有针对性的名人讲解宿舍关系，或者是与人怎样沟通交流的纪录片。要潜移默化的去影响同学们有一个正确的观念。

参考文献：

[1]陈果.好的孤独[M].江苏：江苏凤凰文艺出版社，2017，4：7-10.

[2]何饶依.“90后”大学生宿舍人际关系研究[D].武汉工程大学，2013：3-6.

[3]李文博，刘琦.大学新生寝室人际关系的调查分析[J].北方经贸，2012，07：9-11.

[4]许争昱.大学生宿舍人际关系的心理研究[J].科教文汇（下旬刊），2016（02）：3-7.

[5]赵茜，苏春景.大学生竞争态度、宿舍人际关系水平和攻击性的关系研究[J].鲁东大学学报（哲学社会科学版），2015（06）：4-6.