优化情境创设，落实中职体育教学有效性

任进

摘要：在中职学校中，重视体育教学的有效性非常重要。体育课程不仅给学生教授基础的体育活动知识，也是提升学生身体素质的主要阵地。为了提高学生对于体育教学的兴趣，提高学生体育素质，大多数学校引入了体育情境教学，这种教学对学生主体的发展有很大的促进作用。笔者结合教学实践，就中职体育课堂的情境创设展开探讨。

关键词：中职；体育教学；情境教学；主体发展

在新课程标准提出的背景下，在各个层次的学校中都进行了教学改革，通过多种多样的创新教学方式为学科教学注入了新的活力。在中职体育的教学中，教师也应该积极顺应时代的变化，定时定期对自己进行教学培训和教学思想观念的提高，创新思想，改革体育教学方式。情境教学就是一种新兴的教学模式，通过大量的教学实践证明，其在中职体育中扮演着非常重要的角色。这种教学模式，可以在很大程度上锻炼和提高学生的身体素质，培养学生的智力发展，并且通过学生的主动参与提高学生的团队合作能力。这种教学方式受到很多教室的推崇，也受到了很多学生的关注，在中职体育课堂中使用情境教学，可以在很大程度上保证教学的有效性。

一、结合课程教学特点，创设音乐情境

中职学校一般是采用大班制教学，其生源来自多个学校，所以一个班级上学生的身体素质和学习能力都有一定的差异，所以在具体的教学中，教师要根据教材和设计的课堂目标，考虑学生的年龄特点和兴趣爱好，设置一定的教学情境。一般通过情境的创造都会吸引学生的注意力，让学生不由自主就进入学习的过程中，积极和同学、教师进行互动，参与合作运动，真正让整个课堂变成合作学习练习、自主学习练习、探究学习练习的学习氛围，保证了教学任务的完成，也让学生在放松的情绪中完成体育锻炼。比如在教学长跑运动和投掷实心球的运动中，教师可以为整个课堂创设一个“井冈山会师”的情境，编排“准备出征”、“攻敌堡垒”、“会师欢庆胜利”等内容来吸引学生的注意力，引导学生的自主参与，通过长跑技术的训练后再锻炼学生的实心球动作技术。这种情境教学促进学生发挥自身的主体地位，引导学生去探究、分析问题，提高教学有效性。

体育运动非常消耗学生的体力，所以很多学生在体育课堂中很容易感到疲惫和枯燥。教师可以适当创造音乐情境来实施教学，将舒缓的音乐来放松学生劳累的身心，引导学生学会体会音乐的美好。另外，教师也可以在课堂中引入节奏感强的音乐，振奋学生的精神，鼓舞学生进行运动。比如可以在体育课开始播放西班牙斗牛曲，渲染课堂中激情澎湃的氛围，保证教学的效果。

二、利用多媒体媒介，创设问题情境

在体育的教学过程中，也可以使用多媒体来创设情境。多媒体是二十一世纪新起的科技，集图画、声音为一体。在体育教学中加入多媒体，可以在一定程度上突破原有的极限，提高教学效果。比如在跳高的教学中，这是一项有一定危险的项目，教师可以借助多媒体来从多种角度、定格和回放等功能，结合教师自身示范来对跳高的起跑和起跳、飞跃进行分解，引导学生深入学会动作要领，并且学生可以结合多媒体的标准动作来反思自己的动作，增加学生克服困难的信心，提高教学的效果。

问题是引导学生思考和进步的一个重要因素，在中职体育教学中也不例外。在体育教学中创设问题情境，可以引发学生思考和联想，从而集中学生的注意力，让学生不由自主发挥自己的主體性和积极性，进行思考、反思、运动。需要注意的是，教师的问题情境设置要具有一定的启发性，可以引发学生的思考。比如在跳远的教学中，教师在教学后，可以提出问题：什么时候起跳是最好的时间？起跳后什么姿势最科学？学生在练习的过程中思考，保证了教学有效性。

三、构建和谐积极氛围，创设真实情境

在体育教学中开展情境教学不仅仅可以满足学生身体、心理的正常发展需要，还可以构造一个和谐、积极的教学课堂氛围。在传统的教学中，“三尺讲堂”的情况比较严重，很多学生都会教师存在一定的敬畏心理，学生长期在心理上和教师保持着距离，这样的心态直接影响了教学的效果。所以创设一个情感教学情境，可以引导学生和教师进行交流，互相爱护，互相尊重，在教学过程中也完成了情感的交融。

比如在教学支撑跳跃的过程中，很多学生非常害怕，有很大的不安全感。此时，教师可以亲自示范并讲解好保护动作来给学生安全感，以亲切的态度来激励学生，引导学生按照指导步骤来完成动作，从而在这样情真意切的氛围，学会大胆练习。在这整个过程中发自内心尊重教师，喜爱教师。

总的来说，在中职体育中使用情境教学模式，可以充分吸引学生的注意，发挥学生的主体地位，引导学生在体育课堂中自由锻炼和享受，让整个运动的过程不止是教师布置的任务，而是发自内心进行奔跑运动。这种教学方式可以引导学生在无尽的快乐中学会自我创造和发展，体会到体育运动给自己带来的身心解放，从而促进学生心理、身体的健康成长。在情境教学中，教师和学生积极互动，可以推进学生和谐发展，改善学生对于运动的情绪。这种教学方式非常符合现代教育的要求，为素质教育提供了良好的范本。