浅谈如何利用微课构建高效小学语文教学课堂

吴晓峰

摘要：微课在小学语文课堂教学中的应用应该从实际情况出发，针对微课的特点和当前阶段教学的实际情况，在实践中探索最科学的微课运用方法有利于高效课堂的建立。教师只有在实践中不断地探索，才能够找出利用微课提升教学质量的有效路径。本文将会根据自己的教学经验，来分析讨论微课在现实生活应用过程中所出现的一些状况及问题，并提供自己的一些建议。

关键词：微课运用；小学语文；高效课堂；教学思考

在当今社会的运用状况来看，我们可以发现微课没有发挥它最好的效果，主要原因还是因为小学语文教师对微课教学模式没有一个深入的了解。要想更好地运用在课堂之中，我们应该要十分注重小学语文教师教学基础方面的训练。接下来，本文将会根据自己的教学经验和调查研究，从不同方面提出几点微课运用的建议。

1.引导学生进行个性发展

在这个过程中，主要是教师根据当天所教的知识点围绕某个主题的内容进行教和学，其中所教内容，新的知识点，以及比较重要的知识点等方面，都会在微课中进行记录。微课教学是在新媒体技术的基础上展开的，它适应了当今移动时代的发展变化，适合学生在不同的地点，不同的时间段进行学习。微课的学习方式有利于学生自我选择，自主安排学习时间，最有利于学生的个性化发展，从而使得学生的学习效率更高。微课的内容比较活泼、生动、有趣，学生会对微课的内容更感兴趣，这有利于学生对语文知识的学习。如今微课的教学方式已经运用到许多学校的教学课堂之中，我们发现微课的运用会产生许多问题，这些问题会带来一些不好的影响。所以，教师需要重视学生的个性发展，在教学中多给学生留下自由活动的空间和时间。

2.引导学生思考和探索

当学生有了在课堂上发表自己看法的习惯时，学生就会慢慢地找到自己的定位，并且在之后的学习中更加努力。最重要的一点是语文教学的过程中，运用微课可以很好地引导学生思考。单纯的理论说教很容易使得学生产生抵触情绪，而如果能够运用好微课，在激发学生的学习兴趣的基础上帮助学生学习的话，最终能够取得更加不错的理想效果。所以，在教学中，教师还应该有意识地引导学生进行深入的思考和探索，要帮助学生在这个过程中对自己有更加清晰的认知。此外，教师还可以运用微课给学生展示一些不一样的生活内容，这样可以帮助学生更好地面对生活，让自己有一个不一样的生活态度。同时，语文还可以让学生从中得到启发，慢慢地找到属于自己的学习方式。学生积极地参与到课堂中还可以增强他们的语言表达能力，使他们更加真实地说出自己内心的想法，这一点对学生来说是非常重要的。

总结：在现代小学语文教学中，科学地运用微课进行课程教学能够比较好地提升学生的学习兴趣，从而更好地帮助学生进行思考和学习。在实践中，教师需要不断地总结和反思，找到科学的方法运用微课进行课程教学，帮助学生在这个过程中更好地强化自己的能力。

（作者單位：江西省上饶市鄱阳县油墩街镇港湖小学）