儿童羽毛球教学适应性研究

姚慧

随着时代的发展，人们生活水平的不断提高，大多数人逐渐将生活的重心放在了高质量地生活方面。尤其是在进入到21世纪以来，我国体育健儿在赛场上的卓越表现使得人们陷入对于体育运动的热烈追求之中。而羽毛球以其易上手、器材简单、老少咸宜等优点在我国群众之中具有极高的美誉度，也使其在儿童之中收获了许多粉丝。对于儿童来说，羽毛球运动可以提高心肺能力，促进骨骼发育，提升青少年的身体品质，锻炼其良好的意志。近几年，我国儿童羽毛球教学虽有很大发展，但相对而言仍有较大不足，本文结合笔者多年的研究经验，针对目前我国儿童羽毛球教学中存在的问题进行了细致的研究与分析，并提出了相应的解决思路。

1 儿童羽毛球教学现状

据了解，儿童期是指人生从胎儿期到青春期这一漫长的时期，一般指的是一至十二三岁，而经过调查后发现目前我国羽毛球训练过程中参加训练的学员大多处于12—14岁，这一年龄阶段的儿童由于身体、心理等多方面因素，对于竞技性运动的需求急速攀升，羽毛球教学便成为非常重要的一项运动措施。这一时期的儿童参加羽毛球训练不仅有助于身体方面的健康，如降低肥胖率，提升反应能力，还可能会因为羽毛球的运动特性而提升自身注意力。这些对于儿童来说都是极为重要的资源。除此之外，由于羽毛球属于一种多人竞技活动，对于儿童的团队意识的培养非常有价值。由此可见羽毛球教学在儿童中的重要作用，因而针对儿童羽毛球训练的研究已经势在必行。

2 儿童羽毛球教学过程中存在的问题

2.1 非专业性的教学方式不利于儿童对于羽毛球的掌握状况

据了解，我国许多儿童的羽毛球训练都是由家长所教授，这样虽然有利于培养家长与儿童之间的配合度，但由于许多家长本身并不属于专业的羽毛球训练人员，因而在教学过程中难免会存在许多问题，而鉴于儿童的羽毛球教学对于其未来发展的重要作用，提升其训练的专业性是必不可少的。儿童在初期的羽毛球训练过程中，就必须使他们了解到羽毛球的技术原理，了解正确的羽毛球动作，建立对于羽毛球教学的科学化的印象，而这些都是非专业性的训练所无法达到的，由此可见，非专业性的羽毛球教学方式对于儿童羽毛球教学的危害之大。

2.2 场地的限制阻碍了儿童的羽毛球训练

羽毛球的性质决定了羽毛球的训练会受到很多因素的影响，例如天气、人群等等，而目前我国室内的羽毛球场并不多，且运动场上为羽毛球训练留下的场地并不多，这直接影响到我国儿童羽毛球的教学质量。非专业化的羽毛球训练场地不仅使儿童在训练过程中容易受伤，还會因为缺乏仪式感而使得教学过程大打折扣，从而限制了儿童的羽毛球教学过程。除此之外，非专业化的羽毛球训练场地也使得儿童在进行羽毛球训练的过程中易受到外界干扰，不利于儿童的长期训练。

3 儿童羽毛球教学过程中存在问题的解决措施

3.1提升家长对于羽毛球训练专业性的认识

许多儿童羽毛球训练专业性不足的很大一部分原因都在于其家长的引导，家长对于羽毛球训练的不甚重视使得儿童在训练过程中多依靠自身的本能性反应，并未能培养出对于羽毛球的专业化反应，这对于儿童的羽毛球训练是个极大的打击。因而要提升儿童羽毛球训练的专业性，就必须提升对于羽毛球的宣传力度，可以通过制作广告、发放传单等方式使家长逐渐了解到羽毛球训练的重要性，从而提升儿童羽毛球训练的专业性。除此之外，学校的教育对于儿童羽毛球训练也具有潜移默化的作用，在羽毛球教学过程中不可忽视学校的重要作用。

3.2羽毛球训练过程需要解决儿童多样化的训练需求

专业化的羽毛球训练过程必须要面向各个年龄阶段、各个学习阶段的儿童，因而学校、培训机构都必须设立梯形培训策略，针对不同阶段的儿童进行必要化的训练，并深入了解学生身体状况，针对儿童的具体状况为儿童设立专业性的教学，同时满足儿童对于羽毛球训练的多样化需求，为具体的儿童个人制定具体的训练措施，使儿童的长处能得以发挥。除此之外，儿童在进行羽毛球训练的过程中不可忽视对于基本功的训练，学校、培训中心都必须要为儿童设定一定数量的挥拍训练，使学生养成正确的挥臂动作。

3.3对儿童的羽毛球训练进行系统管理

儿童的羽毛球训练要正常进行，还必须针对儿童进行系统化的管理，学校或者培训机构可以存储儿童的档案，查看儿童的训练程度、身体状况等，并能够针对儿童的弱势问题进行系统化的分析，对强势问题进行加强，训练儿童的长处，提升其专业性，并针对弱势问题进行专业化的训练，为儿童合理地安排课程，有秩序地对儿童进行训练，并科学安排儿童的训练时间与强度，提升其训练专业性。

儿童的羽毛球教学过程往往会贯穿少年人的一生，会影响到少年人对于运动的观点和态度因而科学化、系统化的羽毛球训练是至关重要的。儿童的羽毛球训练对于提升儿童的身体素质、心理素质、羽毛球技术而言都极为重要，除此之外，羽毛球训练也会培养起儿童的团队合作意识、竞争意识以及创新意识等等。因而，在儿童时期的羽毛球教学过程中，就必须有意识培养儿童对于各种意识的培养，建立起系统性的教学方法，推动提升儿童对于羽毛球训练的重视度，从而推动我国羽毛球教学事业的快速发展。

（作者单位：华南师范大学）