试论我国民办高校艺术设计专业的培养模式创新

王梦莎

社会经济的发展带动了设计产业的进步，使得社会对专业设计人才的需求量日益提高，对艺术设计专业的重视程度也逐渐加深。目前我国大部分民办高校都开设了艺术设计专业，艺术设计教育也正面临着机遇与挑战并存的时代。为了使学生具备创新的思维能力、扎实的专业能力、熟练的实践能力，就必须要创新人才培养模式，让学生在步入社会后找到合适的就业岗位。

1 目前我国民办高校艺术设计专业的培养模式现状

1.1单一的培养模式

民办高校对于艺术设计专业的学科设置基本相同，都分为视觉传达设计、环境艺术设计、动画设计、装饰设计等。由于目前社会的发展速度较快，对人才的需求也不断发生着变化，导致我国高校艺术设计专业的学科设置与时代对人才的需求不匹配。随着近几年招生范围和数量的扩大，让高校人才培养质量受到了影响，还间接引发了大批艺术设计专业毕业生的择业问题，产生了恶性竞争和人才浪费的现象。

1.2薄弱的实践环节

无论是环境艺术设计、视觉传达设计，还是动漫设计、服装设计，几乎所有的艺术设计专业都具有较强的实践性，要求学生的动手能力较强。但是很多民办高校的艺术设计专业还处于理论教学的阶段，忽视了相应的教学实践，导致学生对企业的真正需求缺少了解。還有一些学校的资金较为紧张，不具备安排学生实习和实践的条件，在对学生的培养模式中缺少相应的实践教学活动，导致学生的理论知识丰富而动手能力偏差。

1.3落后的师资队伍

强大的师资队伍是做好艺术设计专业培训的基础和关键，对于民办高校而言，这正是学校欠缺的要点。在民办高校艺术设计专业师资队伍中，除了少数由别的高校退休又返聘到本校的老教授外，都是刚刚步入高校教师行列的年轻教师。老教授的思维较传统，教育理念和教育方式也都较为陈旧，与时代的发展脱轨；年轻教师的从教时间短，缺乏教学经验，而且教学实践能力差，对学生学习情况的掌握度不高。学校欠缺对师资队伍的有效调配，甚至出现了本科毕业的教师教导本科学生的情况。

2 民办高校人才培养模式存在的问题

2.1 教学模式和方法的问题

部分高效在日常教学中，还没有突破传统教学方式的限制，课堂上仍以教师传授为主，学生被动的接受并记录笔记，导致学生的缺乏学习兴趣，对学习的积极性和主动性不高。教师忽视了对学生就业能力的培养，在授课中对项目案例的讲解较少，缺少实践性教学模式。

2.2教材选择的问题

目前大部分民办高校都较为重视知识结构体系的完整性和系统性，在选择教材时，也会选择理论讲述较完整的教材，对市场需要和理论实践方面，不会过多考虑。导致在实际教学过程中，缺少艺术设计理论实践的培养，达不到培养模式的最初目的。

2.3专业定位的问题

民办高校在制定人才培养方案时，缺少了市场调研的环节，导致艺术设计专业主要定位在对动画、环境、游戏等方面的设计上，而市场岗位却要求在工作中细化至某一软件或是某一模块，导致毕业生步入社会后找不到专业十分对口的工作。

3 民办高校艺术设计专业的培养模式创新

3.1将市场需求与专业设置相结合

当今时代具有数字化、信息化特点，艺术设计方面也涌现出了很多门类。民办高校艺术设计专业若想得到良性发展，就必选要明确市场需要，将市场需要作为专业设置的指导。在专业设置前，对市场进行充分的调研与分析，把握市场脉搏，对冷门专业进行调整，对前沿专业进行开设。结合时代所需和企业所想，对自身教育情况准确定位，设置合理、科学的专业课程，提高学生的社会适应能力。

3.2对学生综合素质的培养

民办高校较之公办高校的生源质量较差，艺术设计专业的学生文化课基础薄弱，综合素质较差。在传统的教育模式中，民办高校会强行提高学生的知识储备，对素质的培养较为忽视，导致学生的动手能力差，步入工作岗位后无法跟上企业发展的步伐。现如今，民办高校认识到了这些问题的严重性，对专业课的开设进行了调整，拓宽了知识面的范围，以增强学生的阅历和综合能力为主，坚持与时俱进的培养理念，提高学生的综合素质。

3.3创建民办高校艺术设计特色专业

民办高校艺术设计专业是一个宏观的概念，它下面还包括很多的分支专业，一些学校以招生为目的，没有结合自身的实际教学情况，在专业设置上盲目跟分，沿用传统的美术设计教学模式，重视课堂上对书本的学习和对课题的研讨，忽视了对应专业的创新与发展。导致学生没有一技之长，在毕业实习时也找不到合适的实习岗位，使得教学脱离就业，学生只能在毕业之后再通过培训机构等学习相关技能。

3.4落实校企联合机制

校企联合机制就是要打破以往的传统封闭式教学模式，重新布置安排，让学生成为真正有用的人，走出校门深入到具体专业的社会实践课中，在操作设计的过程中学习，改变以往艺术设计专业纸上谈兵的现状，学生毕业之后可以更好的深入一线。

现代社会充满了竞争和挑战，对人才的要求也越来越高，而如何创新人才培养模式、提高人才培养质量成了民办高校不得不去考虑的问题。作为社会办学的一种，民办高校在大学教育办学中占有重要地位。民办高校艺术设计专业应该结合社会所需，打破传统教学方式的束缚，调整人才培养思路、改革人才培养方案、创建特色人才培养模式，提高艺术设计专业学生的综合素质，促进民办高校的全面发展。

（作者单位：长春大学旅游学院）