应用导学式教学法提高小学数学教学水平

摘 要：随着社会的不断发展，社会各界对教育的重视程度也在逐渐地加大。数学课程是小学教育的重要组成内容，得到了社会各界的关注，基于这种现状，数学教学模式成了较为重视的内容，同时导学式教学法逐渐渗透到了小学数学的教学中，并成了一种高效的教学方法。笔者通过导学式的定义入手，分析了在小学数学中采用导学式教学的优势性，最后介绍了导学式教学法在小学数学中的应用，希望可以给广大从事小数数学教育的工作者提供帮助。

关键词：导学式；教学；小学数学

传统的数学教学模式已经不能适应当前社会对于教育的需要，所以要求小学数学教师一定要对教学方式进行创新，找到高效的教学方式，提高教学质量。传统教学模式课堂中多以老师讲为主，学生的积极性很难得到调动，随着教育改革的不断推进，课堂教学改革也得到了各界的重视，经过教师们长期的教学实践，一致认为导学式教学是一种高效的数学学习方式。

一、 导学式教学概述

导学式教学法指的是教师通过对学生的思想进行引导，帮助学生树立自主学习意识的一种教学方式。在这个教学过程中，是以学生为教学中心，相对于传统教学而言比较重视学生的主体地位。这种教学方式比较强调教学的全面性，可以将教师的引导和学生的自主学习有效的结合，共同建设教学体系。导学式教学的独特性就在于尊重学生的发展，旨在为学生提供一个好的学习氛围，并帮助学生完善自己的品质、提高自己的能力。

二、 导学式教学的优势性

（一） 提高学生的自主学习能力，激发学生学习兴趣

小学阶段的学习是提高学生能力的重要阶段，这个阶段的学习不仅仅要到达学会知识的目标，应该从基础抓起，让学生掌握一些基本的数学知识，熟练掌握解决数学问题的方法。教师要在数学教学中根据学生的学习特点开展教学，应用导学式教学提高学生学习数学的兴趣，培养他们主动学习的习惯，从而为今后的数学学习打下扎实的基础。教师通过在导学式教学方式的引导下，采用多种趣味性强的教学方对知识进行讲解，提高学生们的数学能力。

（二） 有助于学生能力的提升和思维的锻炼

导学式教学手段的应用，不仅让学生学到了数学知识，而且在这个过程中，学生的思考能力也会得到提高，长期以来，学生的思维得到了发展，利用导学式教学可以充分考虑到学生之间的差异性，使老师可以有针对性地开展指导工作，最大限度地激发学生的数学潜力。

三、 导学式教学法在小学数学教学中的应用

（一） 向学生导入新课程，引导学生发现问题

在进行道学教学之前，教师首先要将课程进行合理的导入，教师在导入课程时，要结合学生自身实际与学习能力对导入形式进行选择。然后引导学生去针对所要学习的课程提出问题。在教学过程中，教师要合理的设置一些情境，对教学方式进行创新，用一些充满新意的教学形式来吸引学生的注意力，培养他们的兴趣，促进他们主动学习，并学会在学习过程中积极的提出问题，并对问题产生更加深入的思考。

（二） 利用导学式教学解决数学中的实际问题

导学式教学法可以应用到小学教学的各个章节，本文主要从以下来两个方面来介绍导学教学法的应用：

首先，利用导学教学法学习平面图形及立体几何，在即将学习这个章节时，教师要给学生安排预习任务，通过学生的预习对所学内容产生一个大致的了解，便于教师对课程进行导入，鼓励学生在预习过程中要掌握技巧，善于将知识生活化，将图形与生活中的事物联系起来，便于记忆。老师在讲解的过程中，要结合学生实际，用直观的方式將知识讲解出来，老师可以通过游戏的形式，找一些物品在黑板上做出一些平移、旋转等轨迹运动，让学生对这些概念产生直观的理解。要培养学生的树形结合思想，这种思想的应用，可以很大程度地让学生的思维得到锻炼。

其次，可以在小学的统计概率章节使用导学式教学的方法，因为小学生处于初级阶段，所以他们的思维还不够活跃，思想还比较单纯，在处理较难的数学问题时可能会有困难，因为小学数学中统计和概率相对较难，所以学生也往往容易放弃。因此，在学习这部分内容时教师应该对教学方式进行合理的调整，来激发学生的学习兴趣。首先，可以从基础培养学生的统计能力，例如，可以鼓励学生对生活中的一些事物进行统计，找到各个事物之间的联系，激发他们对统计的兴趣，从而提高他们的数学学习兴趣。其次，导学式教学法在使用过程中同样需要注意课程设计的趣味性，让学生的学以活动、游戏的形式开展，在游戏开展的过程中，教师要注重学生的主体地位，合理地引导学生，以便于充分调动学生的数学学习兴趣和团队合作意识。

小学数学中导学式教学法更加重视学生的主体地位，改变了传统课堂中以教师为中心的局面，激发了学生们对于学习的积极性，培养了学生发现问题并解决问题的能力。导学式教学法对于小学生综合素质的发展产生了很大的帮助，所以现阶段的教学中，小学数学教师要加大导学式的教学力度，从而更高效地提高学生的数学水平。为了导学式教学法更好地开展，教师要不断地强化自身的能力，不断提高教学质量。

参考文献：

[1]尹立圆.刍议导学式教学法在小学数学教学中的有效应用[J].中国校外教育，2016（05）.

[2]张国强.对导学式教学法在小学数学教学中应用的研究[J].求知导刊，2015（07）.

作者简介：

马罗马石，四川省乐山市，四川省乐山市马边彝族自治县烟峰镇白家湾小学。