中学美术教育与提高素质教育的关系

韩金枝

摘 要：美术教育是素质教育的重要组成，中学阶段，合理开展美术教学课程，能够培养学生艺术细胞和提升鉴赏能力。美术教育在一定程度上将推进学生不断发展与完善，中学阶段学生欣赏能力并不完善，美术课程开展将会完善学生欣赏能力和促进全面发展。文章详细阐述了中学美术教育与素质教育的关系，并提出一定教学策略，推动教学开展。

关键词：中学 美术教育 素质教育

新课程改革的发展，主张实施素质教育，即培养德智体美劳全面发展的学生，为有效贯彻与落实素质教育相关政策，中学在培养学生文学素养的同时需要开展一系列素质教育。美术教育是素质教育中的一部分，能够有效推动素质教育开展，培养全面型人才。学校积极推动美术教育开展，才能够为社会输送大量优质、全面型人才。[1]

一、中学美术教育与素质教育关系阐述

美术教育开展是推动素质教育实施的重要途径之一。针对中学生开展美术教学，能够使学生在紧张的课业活动中得到放松，同时还能够使学生在优秀美术作品鉴赏中提高其审美能力，此外学生创新能力也能够得到一定提升。在学生中学阶段开展美术教育，主要是通过一系列優秀美术作品展示，使学生对美术有着初步认知与了解，继而，教师会向学生讲述简单美术语言，并鼓励学生自己动手创作，在此过程中，学生能够更深入的了解美术作品的魅力。学生在作品魅力下，能够理解一定艺术美，提高学生美术修养，对学生全面发展具有重要意义。[2]

初中阶段学生接触美术的手段便是课堂学习，美术教育是初中素质教育不可缺少的一部分，学校在开展美术教学时，教师需要充分重视学生主体地位，针对学生喜好与需求，选择适当教学内容。在美术教学中，教师需要摒弃传统教学方式，采用创新教学方法，在教学中需要充分与学生沟通，了解学生发展特点后，因材施教。

在美术教学中，教师不能直接根据教材为学生讲述，这种教学方式具有一定距离感，学生无法真切感受到艺术作品美感，教师则需要采用作品联系实际的授课方式，打破学生与作品间的距离感，激发出学生对美术学习的热爱。美术教学开展初衷为培养学生艺术欣赏能力与创造性思维，同时这也是衡量素质教学开展质量的重要方式，学校开展美术教育，初衷并不是培养艺术家，而是希望学生美术课堂学习中，不断提升其创造能力，同时这种能力也能够运用在其他科目学习中，对学生全面发展具有重要意义。现阶段大部分教师在开展美术教学中，重视学生美术技能培养与提升，这种片面认识美术的功能是错误的，也无法充分发挥出美术具体功能。

二、利用中学美术教学有效推动教育开展

1.全面理解素质教育内涵

素质教育主张使学生各项能力提升与发展，教师与学生都需要全面、深入理解素质教育内涵。根据有关数据调查显示，素质高低在一定程度上取决于接受教育的程度，教育程度较高，其素质相应较高，反之，教育程度较低，则素质相对较低，教师与学生只有深入理解这一内涵，才能从根本上推动素质教育开展。在学生初中阶段开展美术教学活动，学生在教育中能够充分运用自身想象能力与思维能力，从而起到提升创造力的作用。教师需要明确，美术教育并不仅仅指的是在课堂中教会学生画画，而是需要通过美术创作、艺术作品鉴赏，提升学生创造与鉴赏能力。教师只有充分理解素质教育与美术教育内涵，才能够选用正确美术教学方式，并将素质教育理念融入到美术教学中，从而推动学生全面发展。[3]

2.充分重视学生主体地位

教师在开展美术教学中，需要摒弃传统教学方式与思维，充分重视学生课堂主体地位，根据学生发展特点与喜好，对教学内容与方式进行调整。由于初中阶段学生思维发展等并不完善，对外界好奇心较强，求知欲较强，针对学生这一特征，教师需要选择恰当教学内容。教师开展美术教学中，选择意境简单、审美性较强的作品供学生欣赏，并且教师需要引导学生对作品进行欣赏，在欣赏过程中，达到提升学生作品鉴赏能力目标。此外，教师在教学中，需要培养学生创作能力，例如在初期，教师可选择模仿教学，即选择较为简单的美术作品，学生只需要进行临摹既可，在教学后期，教师可鼓励学生充分发挥想象力，进行作品创作，学生在创作作品中，其创作能力得到提升。[4]

3.选择合适教学方式

教师在开展美术教学时，不能采用单一的教学方式，而是需要针对不同阶段学生、不同需求、不同能力学生，采用不同教学方式。多种教学方式运用，能够有效激发学生学习兴趣，从而达到培养学生全面发展的目标。教师在教学活动中，需要始终遵循学生课堂主体地位，学生在课堂中能够充分发表自身看法，只有将充分体现出学生主观能动性，才能够激发出学生学习兴趣，有效推动素质教育开展。

结语

综上所述，美术教育是素质教育的重要组成部分，在学生中学阶段开展美术教学活动，能够有效提升学生各项能力，为学生未来发展夯实基础，同时也能够充分贯彻与落实素质教育。在开展美术教学中，教师需要充分重视学生主体性，对学生能力与需求进行掌握，依据学生需求开展相应教学活动，在提升学生各项能力的同时推动素质教育开展。

参考文献

[1]陈桂蓉. 中小学美术教育与提高素质教育的关系[J]. 课程教育研究，2018，（12）：207-208.

[2]陈南燕. 浅谈中学美术教育与提高素质教育的关系[J]. 新课程（中学），2018，（02）：139.

[3]刘晓鸥. 中学美术教育与提高素质教育的关系[J]. 课程教育研究，2016，（10）：203.

[4]张培娟. 让审美之花在美术课堂绽放[J]. 新教育，2013，（09）：58.