浅谈如何对幼儿实施安全教育

摘 要：加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力，让幼儿拥有一个幸福、快乐、健康、安全的生活是所有家长和教师们的美好愿望。

关键词：幼儿；安全教育；安全教育评价

安全责任重于泰山，幼儿的人身安全应该放在教学的首要地位。这是很简单的道理，没有了人，没有了健康健全的人，奢谈教育是不现实的事情。孩子是祖国的未来，是中华民族的希望，也是我们家庭幸福的希望。近年来，幼儿及幼儿园意外事故时有发生，而且大多数的原因是由于幼儿缺乏自我保护能力和教师安全意识的淡薄所造成的。幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期，他们对那些新鲜的、特殊的、神秘的事物都是非常好奇的，什么都想摸摸，什么都想问问，越是不让他们接触的东西，他们越想接触，对一切感兴趣的事都想去试探一下，但又缺乏一定的生活知识和经验。因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力，让幼儿拥有一个幸福、快乐、健康、安全的生活是所有家长和教师们的美好愿望。

一、 加强幼儿、家长、教师的自我保护意识

幼儿园将加强对师生的安全教育，也请家长积极配合，教育幼儿增强自我保护意识，任何时候不可远离家长教师，不远离群体，不轻信他人。实际上，影视片和电视等媒体中展示的小孩被拐卖的事件中，就是有些家长或其他监护人没有看管好孩子，或者是孩子轻信他人或者经不住小恩小惠的诱惑等，从而导致悲剧的發生。因为当一个小孩子学会说话、走路以后，他就要开始独立地以自己的方式去面对成长，感受这个忙碌而复杂的世界了，如果大人们不在小孩子身边的时候，孩子的安全便是家长们最关心的问题了。那么就让我们家长和幼儿园一起引导孩子们在成长中自然而然地学会保护自己，一定会避免很多危险和麻烦。

二、 创设自然的安全教育环境

我们可以通过环境潜移默化地让幼儿获取安全知识，这就要求幼儿园在对环境的创设中注意突出这一原则。墙体设计上不仅有形象可爱的卡通人物、色彩鲜艳的图案，还要有吸引幼儿主动与环境进行互动的儿歌主题与小故事，让幼儿在不知不觉中学习到安全知识。幼儿从早上入园，一直到下午或者晚上离园，可以说幼儿园是他们生活的一个家。我们的安全教育应与生活相结合，创设温馨的生活环境，通过直观、形象而生动的教育，让孩子在生活中体会什么是安全，什么是危险。例如，活动室里尽量避免尖角的地方，卫生间的地砖应是防滑的，水桶里的水都是温水，在上下楼梯的地方，印上小脚印，提醒幼儿按序上下楼梯等等。细小环境的创设，有效地减少了幼儿受伤的可能性。根据幼儿喜欢追跑，容易发生相撞的现象，引导幼儿找一找活动室的哪些地方有危险，可以贴上相应的安全标记。如在窗台张贴禁止攀爬的标记，在楼道口张贴禁止拥挤的标记，在电源插座旁贴上禁止触摸的标记，窗子装上密度较大的防护网。还可以指导幼儿自己制作各种各样的安全标记强化教育效果。总之，要从外到内切实做到安全第一。

三、 适应现实需要，充实安全教育内容

（一） 结合季节特点及时补充安全教育内容

比如现在是春季，春季是流感经常发生的季节，这时候就要教育幼儿勤洗手，勤换衣，注意食品安全卫生（少吃或者不吃火锅烧烤臭豆腐等食物），不吃不洁净的食物，多吃绿色蔬菜，不偏食，注意锻炼身体等。

（二） 结合突发事件及时补充安全教育内容

比如有幼儿在厕所里摔倒了，教师应该抓住这个教育时机，进行防摔倒教育。可以让幼儿回想哪些地方容易摔倒，讨论应该怎么样做才能避免摔倒，还可以通过角色游戏的表演来重现摔倒情境，加深幼儿对摔倒的认识和体验，达到避免摔倒的教育目的。

（三） 借助多媒体实行安全教育

建好家长QQ群和微信群，经常发一些安全教育的文件给家长或其他监护人，要求他们观看后，在班群内回复。在学校，教师尤其是班主任老师要借助多媒体对小朋友进行安全教育。

四、 建立有效的安全教育评价

幼儿安全教育评价可以从以下三个方面来进行。首先是过程评价，即对幼儿安全教育计划执行情况的评价。评价的内容包括教育目标的制定是否适合本班幼儿，教育内容的选择是否具有针对性或者现实意义，教育方法是否生动活泼可以调动幼儿的积极性等。然后是影响评价，即幼儿的知识、态度是否因为受到安全教育而产生及时的有利的改变。最后是终极评价，即幼儿安全教育是否减少了幼儿意外发生的状况，将安全知识和态度转化成幼儿保护自我的行为。终极评价是幼儿健康教育工作者最应该关心的问题，但也较难把握，需要教师细心的观察。

安全是人类最基本最重要的需求，可以说安全即生命。特别是对于幼儿来说，由于他们身心发展不成熟，更容易受到意外的伤害，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的发展放在工作首位。幼儿园将安全教育与幼儿园的保教工作有机结合起来，寓安全教育于幼儿一日生活之细节中，做到寓教于乐，不断探索幼儿园安全教育的新路子。幼儿园中游戏活动的时间比例非常大，他们的安全教育是与孩子们的游戏融合在一起的，并更多地与生活相结合，让儿童在玩中自己去体会什么是安全，逐渐形成一种安全意识，以及应对危险的能力。幼儿的安全事关千家万户的切身利益，不仅牵涉到教学的稳定，还关系到社会的稳定，受到社会的广泛关注。所以，幼儿园视安全教育为己任，扎扎实实把安全融入孩子真实的学习生活中，充分抓住每一个细节将安全教育工作做充分，让家长满意，让孩子得益，让社会放心。

作者简介：

刘颖姿，四川省内江市，隆昌市莲峰幼儿园。