APP下载

马凤兰:朗诵触动我的心灵

2018-09-05潇棋

北京广播电视报 2018年31期
关键词:桃花源记名家意境

潇棋

“如果有来生,要做一棵树,站成永恒。没有悲欢的姿势,一半在尘土里安详,一半在风里飞扬;一半洒落荫凉,一半沐浴阳光。非常沉默、非常骄傲。从不依靠、从不寻找……”这是马凤兰非常喜欢的一首诗。“我更喜欢抒情的,每一首诗歌都有自己的意境和心情在里面,读这些时,如果刚好和自己的心境契合,立刻感觉进入另一个精神世界。”

马凤兰年轻时就喜欢诗歌、散文,但那时接触得很少。工作后一直忙,也很少有机会去朗诵。几个月前,马凤兰在北广报看到朗诵团在招生,就扫了报纸上的二维码,加入了微信群。从此,生活也变得诗情画意起来。

“朗诵团的环境让我找到了感觉”

《桃花源记》《如果有来生》《8月的忧愁》……,在北广朗诵团老师的带领和指导下,一首首名家作品回响在课上。“朗诵诗歌、散文,表达方式和语言都是不一样的。《桃花源记》是古文,《如果有来生》更能抒发心境。”马凤兰告诉记者,“朗读并不难,但没有环境和氛围,就没有情绪读出来,而不读出来太多的情绪也不容易体会文中的意境。”

北广朗读团的气氛和环境,让马凤兰一下子找到了感觉。原来,每一首诗歌和散文背后都有许多的故事,历史背景、人物表现、主题思想。“朗诵不仅丰富了我的词汇量和文学知识,也让我的語言能力得到了很大提升。”每次上完北广朗诵团的课,马凤兰都会回到家中自己练习。“我是把朗诵当回事儿的,只要有时间就练。”

“朗诵让我进入另一个世界”

“朗诵让人心平气和,让我反思自己,真正解读自己内心的东西。有时候,读一首诗歌时,可能正好赶上自己那段时间比较纠结、郁闷,读了之后,我发现应该换一种思路思考问题。有段时间不开心,需要有人开导才会打开心结,但朗诵后,不需要劝导,就好了。原来,朗诵还有开导人的功效。”马凤兰笑着说。

马凤兰不仅仅朗读老师教的诗歌散文,也喜欢读自己喜欢的文章。她下载了大量的名家朗诵和诗歌散文,走路的时候,听;坐地铁的时候,也听。“听让你进入一个世界,朗诵让你进入另一个世界。用心去读,去朗诵,就会触动你的心灵。

猜你喜欢

桃花源记名家意境
名家与楚雄
名家题词
春色满园
《桃花源记》与一文多选现象、多种文体特征及多重主旨解读(上)——基于清末民国教科书的考察(1908-1921)
《桃花源记》与一文多选现象、多种文体特征及多重主旨解读(中)——基于清末民国教科书的考察(1922-1937)
《桃花源记》
名家推荐:2018暑假阅读书单(下)
名家寄语
《桃花源记》的思想内容解读
一朵花的意境