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李清照词的隐喻认知分析

2018-09-04王岚

西部论丛 2018年9期
关键词:暗喻比作李清照

王岚

摘 要:隐喻作为一种重要的修辞手法,对诗词创作具有至关重要的作用。在诗词中恰当运用隐喻,能使作品的语言表达更形象,文学魅力大增。文章对李清照词中的隐喻认知进行了总结和分析,让我们对李清照的词和隐喻这种语言修辞手法有了更深的认知。

关键词:李清照;词;隐喻认知

一、隐喻概述

隐喻也称暗喻、简喻,是比明喻更加灵活、形象的修辞手法,它是基于人们的身体感知和经验基础的,被人们广泛用于日常生活。隐喻不仅仅是一种语言修辞手段,更是一种语言深层认知机制,是人们表达情感和认识、思考事物的一种方式。隐喻按传统分类法可分为方位隐喻、结构隐喻、实体隐喻,而诗词等文学作品中的隐喻多为创新隐喻。传统的隐喻观主要有比较论、替代论和互动论等,赖克福和约翰逊认为,隐喻是一种语言深层认知机制,能引导我们组织思想,形成判断,并且构造我们的语言,具有很强的语言生成力。隐喻是一种创新的比较,这种比较是以两个词项的相似点为基础的。

二、李清照词的隐喻认知

下面以湖北人民出版社2010年出版的《自是花中第一流:细品李清照词》中的45首词为语料,分析其隐喻用法。在这45首词中,主要有以下几类隐喻。

(一)用具体物体替代抽象概念

抽象概念难以谈论和理解,如果把抽象、无形的概念看作具体、有形的实体,便可以解决这一难题,人们常用具体物体来代替、诠释抽象概念,这实际就是一种隐喻。李清照在词中,也常运用此方法,例如,用“旅程”来替代“人生”,用“一天”来替代“一生”。在《渔家傲》中,“我报路长嗟日暮,学诗漫有惊人句”中的“路长嗟日暮”就暗含了两个概念隐喻。 暗“路长”指人生漫长,“日暮”暗指自己正处于人生暮年,迷茫傍徨。

(二)将自然现象看作人/物体

人们在认知事物时,对于抽象、陌生的事物,例如自然现象时,会倾向于借助已经熟悉的旧事物来帮助认知和理解,相比于难测、无常的自然现象,人们对身边的物、人更加熟悉,所以常会把自然现象比作人或物。在李清照的词中,也是如此。

1.将自然现象比喻成人

在《浣溪沙》中的“远岫出云催薄暮,细风吹雨弄轻阴”中,李清照把“远山”“风雨”比作人。远山冒出云雾,好像是在催促夕阳快快落山,风雨好像是故意拨弄阴晴不定。“催促”“播弄”是人才能有的动作,李清照却把这些人特有的动作赋予了没有生命的远山、风雨,其百无聊赖的心情可见一斑。

2.将自然现象比喻成物

在《满庭芳》中的“小阁藏春,闲窗锁昼,画堂无限深幽”中,“藏”、“锁”都体现了隐喻手法。春天、白昼明明是抽象的事物,女词人却将它们写成可以触碰和收藏的东西,春天、白昼如同实物般被藏起来、锁起来,让读者更觉形象化、具体化,春气可言的阁楼、深幽的白昼仿佛就在眼前。

(三)自然现象被视为社会现象

在《清平乐》中,“看取晚来风势,故应难看梅花”中的“风势”并不只是单纯指“自然风”,更暗指“社会黑暗势力”。这一句,将女词人对国运衰败、社会风气江河日下的深重忧虑展现得淋漓尽致。

(四)把植物/动物/无生命物体比喻成人

这种暗喻手法其实就是拟人,将人独特的情怀和感受赋予植物、动物和无生命物体。在李词中,这种暗喻手法比比皆是。在《念奴娇》中,“宠柳娇花寒食近,种种恼人天气”就是把“柳”和“花” 比作人,用“宠”和“娇”分别去修饰她们,让柳、花更加形象地展现在读者眼前。又如在《摊破浣溪沙》中,“风度精神如彦甫,太鲜明”也是以人比物,用隐喻的手法把桂花比作彦甫,用独特方法写出了桂花的高贵品质。

(五)人比喻成植物

这一种手法与上面一种恰恰相反,是把人比作植物。在《醉花阴》中的妙句 “莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”流传千古,很大原因是由于其运用暗喻的手法,将憔悴消廋的自己比作瘦弱的黄花,使得女词人憔悴的形象极有画面感,呼之欲出。

(六)以物体的性状喻物体

每个事物都是有大小、形状、颜色等特征的,根据事物的某一或某些特征把其比喻成其他事物,也是一种暗喻。在《蝶恋花》中,李清照把呈枕头形状的“山”映射为“山枕”,把有凤头形状的发钗映射为“钗头凤”,通过如此的暗喻,山和钗的形象更加鲜明和形象。在《凤凰台上忆吹箫》中,“香冷金猊,被翻红浪”的“金猊”是指狮子形状的香炉,“红浪”是指披着红色被子的女词人在床上翻来覆去难以入眠。在《摊破浣溪沙》中,“揉破黄金万点金”中的“黄金”是指“桂花”,黄灿灿的绚丽桂花就这样呈现在读者面前。

三、结语

在理解、学习隐喻的过程中,不应只把它当作一种语言现象、修辞手法,更应把它理解为一种人类的认知过程和概念现象。以李清照的词为例,我们可以了解,恰当地运用隐喻,能够形象地展现事物,传神地表现情境、情绪,让读者对诗词内容更有认同感,也能更到位地去品味诗词。隐喻是使文学作品的语言更丰富的极佳手段,我们在今后学习诗词等古代文学作品时,应有针对性地去进一步挖掘和研討这一思维认知方式,并将其用于自己的文字创作中。

参考文献:

[1] 周旺,徐赛颖.对李清照词的认知隐喻研究[J].现代语文(语言研究版),2013(10).

[2] 王远国,等.自是花中第一流:细品李清照词[M].湖北人民出版社出版,2010.

[3] 蹇晓丽.浅谈李清照词中香意象的意境效果[J].文学教育(下),2017(01).

[4] 胡梁雁.李清照诗词中的隐喻和转喻分析[J].襄樊学院学报,2012(03).

[5] 舒红凌.李清照词中的隐喻和转喻研究[J].重庆交通大学学报(社会科学版),2007(02)

[6] 李凤敏.李清照词中的“愁”隐喻研究[J].海外英语,2015(10).

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