推进高校开展 “不忘初心、牢记使命”主题教育的路径探索

曾天

摘 要：党的十九大报告指出，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。文章探讨了初心使命的重大意义，探索了推进高校 “不忘初心、牢记使命”主题教育的主要路径。

关键词：高校；“不忘初心、牢记使命”主题教育；路径

“不忘初心、牢记使命”，是党的十九大的主题。习近平总书记明确提出，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。教育兴则国兴，教育强则国强。高校必须坚决贯彻党中央的决策部署，结合教育系统实际，积极开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。

一、充分认清初心使命的重大意义

（一）从理论维度看，初心使命是哲学思索最深层的拷问

我是谁、从哪里来、往哪里去，一直被认为是哲学领域三大终极命题。这三个根本性问题，就是初心要回答和解决的问题。作为一种认知取向，初心诠释了生命的差异性。当一个人开始思考自己是谁、应该成为谁的时候，才能真正从整个世界中剥离出来，不断走向成熟。作为一种本源指向，初心诠释了存在的合理性。初心即开端、起始，标定了出发的原点。不忘初心，就不会忘记自己是从哪里来的，不会忘记自己的身份和归属。作为一种发展导向，初心诠释了奋斗的神圣性。历史上不同的哲学流派，对初心有不同的见解，而马克思主义以辩证唯物主义和历史唯物主义的伟大思想力批判力，揭示了我们的力量源自人民，我们的理想是为共产主义而奋斗。

（二）从历史维度看，初心使命是事业前行最明亮的灯塔

我们党之所以能够不断从胜利走向新的胜利，一个根本的原因就是始终朝着人民幸福、民族复兴的“灯塔”不懈迈进。这座灯塔照亮了革命战争的道路。新民主主义革命时期，共产党是人民的主心骨，追求的是推翻压在人民头上的“三座大山”，进行的是始终依靠老百姓的人民战争，在人民的真心拥戴中夺取政权，建立了人民当家作主的新中国。这座灯塔指明了改革开放的方向。十一届三中全会后，面对社会主义姓资姓社的路线争论，邓小平同志强调，“要把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定方针政策和作出决断的出发点。”这是走过文革10年弯路后，对初心使命的强力回归。自此，改革开放破冰前行，社会生产力极大解放，人民的获得感、幸福感、安全感与日俱增。这座灯塔昭示了新时代的希望。党的十八大以来，党中央坚持以人民为中心的发展思想，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。十九大科学谋划新时代的发展方略，带领人民走上了实现民族复兴的康庄大道，我们坚信初心可期、使命必达。

（三）从时代维度看，初心使命是攻坚克难最强大的力量

习近平总书记指出，“当前，国内外形势正在发生深刻复杂变化，我国发展仍处于重要战略机遇期，前景十分光明，挑战也十分严峻。”复兴圆梦正在攻难关。中华民族复兴正处在关键一跃的历史阶段，将强未强之时也是风险最大、困难最多的时候，外部环境、内部发展都面临新时代的新挑战。从严治党正在克难点。十八大以来，全面从严治党驰而不息、攻坚前行，但“四大考验”“四大危险”依然严峻。勇于自我革命、全面从严治党，需要以更久的耐心、下更大的功夫、啃更硬的骨头。深化改革正在破难题。改革开放40年来，中国改革已经进入攻坚期和深水区，新时代全面深化改革，必须逢山开路、遇水架桥，勇于突破利益固化的藩篱。

二、推进高校 “不忘初心、牢记使命”主题教育的路径

（一）突出理论特色，加强学习宣传

党的十八大以来，习近平总书记在不同场合多次使用“初心”和“使命”，将之纳入我党的理论话语体系，极大地丰富和拓展了它的内涵和意义。党的十九大报告指出：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”“不忘初心、牢记使命”的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，首先应学习宣传基础理论，把开展“不忘初心、牢记使命”主题教育和学习贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来。坚持读原著、学原文、悟原理，在学懂、弄通、做实上下功夫，发挥高校思想政治理论课的主阵地作用，突出思想内涵、突出重要观点、突出理论体系，迅速在学校掀起理论学习的热潮，做到学深悟透、入脑入心，不断深化师生对党的理论创新成果的理解和把握。

（二）紧密结合实际，注重解决问题

高校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，一定要做到理论与实践相结合，务虚与务实相结合，靶向施策、精准发力，通过主题教育的开展切实解决高校改革发展过程中遇到的深层次问题，在落实立德树人根本任务中践行“不忘初心、牢记使命”。把“不忘初心、牢记使命”主题教育的开展与高校的五大职能结合起来：与人才培养职能结合起来，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人打好思想基础和理论基础；与科学研究职能结合起来，提高师生投身学术、干事创业的主动性与积极性；与社会服务职能结合起来，让高校的教学、科研等成果更多更公平惠及全体人民，更好推动人的全面发展；与文化传承创新职能结合起来，坚定文化自信，不忘本来、吸收外来、面向未来；与国际交流合作职能结合起来，在当今高等教育国际化的大背景下助力一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。

（三）注重生动鲜明，创新宣传方式

高校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要根据本校师生自身的特点，高位统筹、共建共享，创新宣传方式、丰富活动载体，做到既准确鲜明，又深入浅出，从而增进师生的政治认同、思想认同、情感认同，不断推进“不忘初心、牢记使命”主题教育的深入开展。校党委精心做好顶层设计，制定主题教育工作方案，细化目标任务的同时鼓励各党支部党总支充分发挥主观能动性。如理论学习时以党员自学、党支部党总支分头学、全校集中学“三步走”扎实推进，活动开展时以主题党日活动为载体，利用“两微一端”等现代科技手段优势，组织广大师生党员撰写参加“不忘初心、牢记使命”主题教育微体会、举办主题教育知识微竞赛、开展“不忘初心、牢记使命”书画征文微分享、录制主题教育相关感想认识的微视频、建立“不忘初心、牢记使命”主题教育微信群等 “五微一体”活动。倡导人人都参与，问题大家摆、是非大家辨、答案大家找，营造处处有课堂、时时被熏陶、人人受教育的浓厚氛围。

（四）把握节奏力度，抓好时间节点

“不忘初心、牢記使命”主题教育的开展要按照中央统一安排部署，保持主题教育的持续性、有序性和实效性。既组织开展好日常活动，又抓好重大事件、重要时间节点，确保每一阶段的工作既连续不断，又各有侧重。习近平总书记在十九届中共中央政治局常委同中外记者见面时的讲话中指出：“新时代要有新气象，更要有新作为。中共十九大到下一次的二十大，这五年，正处在实现‘两个一百年奋斗目标的历史交汇期，第一个百年目标要实现，第二个百年奋斗目标要开篇。这其中有一些重要的时间节点，是我们工作的坐标。”2018年是改革开放40周年，2019年是中华人民共和国成立70周年，2020年将全面建成小康社会，2021年是中国共产党成立100周年。要结合这些重要时间节点做好文章，引导师生回望过去、展望未来，不忘初心、牢记使命，坚定理想信念，筑牢思想根基，保持对主题教育的深度认同，从而真正做到内化于精神追求、外化于实际行动。

参考文献：

[1] 习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[M].北京：人民出版社，2017

[2] 习近平.习近平谈治国理政 第二卷[M].北京：外文出版社，2017

[3] 习近平总书记在十九届中共中央政治局常委同中外记者见面时的讲话_新华网文字实录[EB/OL]http：//www.xinhuanet.com/politics/19cpcnc/2017-10/25/c_129726443.htm

[4] 中共教育部党组.中共教育部党组关于深入学习宣传以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略的通知，教党〔2016〕43号