刍议创意美术对小学生的重要性

【摘要】创意美术主要是培养学生审美能力以及创造能力的一种教育方式，同时也是美育教学中的重要课程，美育教学中除了要求学生掌握基本的绘画技能外，还要求学生能够根据自我的创新意识去欣赏美、发现美。而创意美术正是当前时代下的主要发展趋势，对小学生的创造力和想象力方面都有着很重要的影响。本文通过对创意美术重要性的阐述来证明此观点。

【关键词】创意美术 小学生 重要性

【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）08-0186-01

随着我国科学技术发生着日新月异的变化，逐渐的形成了多样性与复杂性的发展趋势，对于学生的要求也有所改变，面临社会的发展，必须掌握综合能力以及全面发展。创意美术正是符合这些现状的一种教学模式，它正是通过想象、创新、表现等过程培养学生们的创新意识，以提高学生的记忆能力、思维能力与其审美观等为主要目的。同样，想更好的培养学生的全面发展能力，还是要从小学生的培养开始。

一、创意美术的内涵及其作用

创意可以理解为创造意识与创新意识两个方面，它主要是对小学生智力方面的开发，培养其破旧立新、超越自我、超越常规的思想观念。与之传统方式相比较，创意美术更具表现性质，它可有效的依据小学生的个性特点来实行主要目的。在对事物的认知上，也能充分的发挥小学生的主观能动性，给小学生提供充足的想象空间，培养小学生的动手能力以及思维方面的想象，让小学生在创作中锻炼自我的各方面表现能力。创意美术不单是表现在绘画方面，在剪贴画、泥塑等有关美术的创意中都有所体现。创意美术也存在于我们的日常生活中，比如大街上的一些影视作品、建筑设计等都属于创意，在美术以外的其他领域，创意同样是创新的一种方式。

二、创意美术对小学生的重要性

1.将先进的教学理念贯穿教学

在新的教学理念中，最主要的教学方式则是以学生为主体，培养学生们的自我创新能力与其自主学习意识，改变传统的学习模式与教学观念，以创新为主。而创意美术的教学正是对这一理念施行的基础，对于美术方面创意的培养本就应该从小学开始培育，在早期就开发小学生的创作能力，以便更好地培养其以后思想上的想象能力与创新能力，在创意美术的课堂上，采用放松模式，让小学生们能够有充足空间自由地发挥自己的想象力，老师作为引导者，去激发小学生的创新意识并倾听他们的创意。

2.将先进的教学方法应用在生活实践中

小学生的创意美术与我们日常的生活与自然环境有着必然的联系，然而传统的美术教学方式大多对课堂内容有着强制性的要求，在保证课堂内容要求后，会得到家长以及学校方面的认可与所谓的教学质量，但却忽略了当前形势下教学的真正目的，违背了创新培养的原则。因此，对创意美术进行了全新的改革，结合创意美术的课本内容在实际中进行教学成为最新的教学方式，具体从以下几个方面来对小学生的创意美术进行講述：

（1）走进自然。由教师带领小学生们去亲身实践，走进自然的环境中，引导孩子们去观察与体会，用自然生物讲述自然环境中各种生物存在的必然性，观察并认知大自然中生存的各类植物以及各种动物及其习性。在丰富学生们科学知识的同时，还能培养学生们的联想，使其在创意时能够拥有更多的素材。

（2）用故事营造氛围。对于小学生来说，他们的生活阅历有限，创意方面的素材也比较单一。老师可以通过故事中的情节去启发学生，同时，可以多鼓励小学生们读一些课外书、童话故事等，以丰富小学生的想象力。

（3）鼓励学生们勤动手。创意美术中只靠想象力是不够的，还应该用画笔来体现，学生们可以通过对生活的了解或是听到的故事进行创意的构思，利用手工的形式画出创意。比如，在小河边看见光滑的鹅卵石，便可以通过不同形状的石头进行创意组合，在石头的形状上面配上不同的画。

最后，对于小学生的创意构思家长或是老师都要对其进行引导，善于倾听小学生们的真实想法，对于特别的创意给予适当的鼓励，培养学生们的积极性与自信心。

由此可见，创意美术正是利用了艺术美、自然美以及生活美来培养小学生们正确的审美观，同时也是对感受美、鉴赏美、创造美等能力的培养，以此丰富学生的情感，对小学生的成长有着很重要的意义。

参考文献：

[1]李娜.简述创意美术对小学生的重要性[J].课程教育研究（新教师教学），2016，（19）：183.

[2]李曼辉.小学美术课堂创意教学策略研究[J].中国校外教育（下旬刊），2016，（1）：70.

[3]毛籍仪.小学美术课堂实施创意教学的策略研究[J].科技创新导报，2014，11（9）：126.

作者简介：

徐春娜（1977.12-），女，山东省青岛市城阳区人，现职称：中级（小高），学历：大学，研究方向：小美美术学科特色课程研究。