学生常规考试，不需要太多“套路”

一道看似简单的小学数学题引发了朋友圈热议，家长们开动脑筋都来一试身手，却算出了四种截然不同的答案，不是答案不唯一，而是前三种都是错的，问题就出在家长们大多没留意题干中的多处“陷阱”。有網友吐槽：“给小学生出题弄这么多心机和套路有必要吗？现在的孩子可真累！”

@任孟山 很多人对考试有误解，以为只要是考试就是要把人难倒，难不倒人的考试就不能算是考试。其实不然，常规性的课程考试不是为了难倒谁，而是为了检验学生的学习情况，这些学习情况一般都是教学大纲上要求的，是学生应该能够掌握的，即使都及格甚至都优秀也不用诧异。但选拔性考试不同，其目的是要通过考试来检验出哪些人更适合某些目标。在评判题目难易程度或者套路多少甚至“坑”有多少的时候，要看题目应用的性质。在常规性考试以及学生日常作业中没有必要有那么多难度太高的题目，多数时候，尤其是对小学生而言，过难的题目不是在锻炼思维品质，提高解题能力，恰恰相反，可能会打击他们学习的自信心。

@董沉酒 很多人回忆起自己的学生生涯时，喜欢哪一科与哪一科成绩最好往往正相关。常规课程考试或日常作业在很大程度上，其功能应该是服务于提高学生兴趣的，而不是恰恰相反。在这个意义上讲，题目难度高低一定要跟考试目的相关，常规性课程考试没有必要高难度，更不必太奇葩。即使有高难度奇葩题目也要偶尔为之，占分很少，很多学生可能做错了，但是通过老师的讲解，让学生觉得学习有意思，这样才有兴趣继续学习。