基于发展学科核心素养的高中化学教学模式初探

【摘 要】高中的化學核心素养主要体现在化学的基本观念、化学思想、化学学习的价值等，而发展学科核心素养在整个化学教学过程中是十分重要的，本文主要围绕基于发展学科核心素养的高中化学教学模式进行简单的阐述，供相应的化学教师进行参考。

【关键词】高中化学；核心素养；教学模式

如今怎样培养并不断提高学生的核心素养已经成为教育专家们讨论的话题。教育专家指出，课堂教学是学生接受教育的主要方式，因此想要培养学生的核心素养就应该从课堂改革入手，而教师又是课堂教学的主导者，所以应该先让教师意识到核心素养对学生学习发展的重要性，然后他们才能真正的改变落后的教学的思想，在课堂讲解中融入新的、有利于培养学生核心素养的教学思想，最终真正的提高学生的核心素养。下面主要讨论一下基于发展学科核心素养的高中化学教学模式。

一、教师应该提高对化学教学的认识

（一）教师一定要透过化学这门课程发展化学教学的本质

教师一定要透过化学这门课程发展化学教学的本质，然后在实际的高中化学教学过程中，将培养学生核心素养这一目标贯穿于教学内容和教学方式的选择上，这样才能够真正的提高学生的核心素养，使学生不仅可以学会化学知识，而且还可以了解化学的基本观念以及思维方式。

（二）在化学教学中渗透情感教育

通过课本学生只能了解到关于化学的基本理论知识，而想要培养学生的核心素养仅仅学习这些理论知识是不够的，因此教师在实际的化学教学过程中，不但要给学生讲解课本上的理论知识，还应该对这些知识进行延伸，深入探究这些化学知识中蕴含的化学思想和观念，同时还可以给学生讲述化学思维变化的过程，引导学生进行创新和探究，这样学生的核心素养就会慢慢的提高。

（三）教师应该引导学生积极主动参与到学习中

在实际的化学学习中，教师应该引导学生形成自己的学习思想，而不是一直被动的接受知识。同时教师应该将教学的重点放在学生的理解和掌握知识点的程度上，而不应该过度的关注教学任务的完成情况。教师在教学的时候应该主要培养学生的化学思维能力，同时还应该适当的关注学生品格品行的变化。此外为了更好的激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极心和主动性，教师可以引导学生按照发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的步骤来进行学习，这样学生们才能真正的理解所讲的化学知识，同时还可以培养他们思考能力、协作能力，操作能力等多方面的能力，最终对培养他们核心素养是十分有帮助的。

（四）教师还可以设置教学情境提升教学效果

在实际的化学教学中，有些知识是比较抽象的，教师一味的讲解学生很容易感到枯燥、乏味，最终教学效果就会比较差。因此为了改变这一现状，教师可以设置教学情境，将所讲的化学知识融入到情境中，然后再将学生引入到情境中，这样他们就可以更好的学习化学知识。当然在设置情境的时候必须要以化学内容为主题、新颖多样，同时还应该考虑到学生的兴趣爱好、性格特点，这样设计出的情境才能吸引学生的注意力。此外教学情境应该加入一些问题，提高学生的思考能力。

二、教师应该引导学生了解化学的思想、观念和价值

（一）教师应该引导学生掌握化学学习的观念与思想

学科基本观念是对这门学科知识的高度总结，在学生整个学习过程中起到统领的作用。教师在实际化学教学的时候，应该透过具体的化学内容为学生分析其中蕴含的化学基本观念与思想。比如：在进行“苯”这一节内容讲解的时候，教师应该具体给学生讲解苯环的宏观与微观结构以及他们有哪些化学性质，然后透过这一知识给学生总结一些关于有机化学的学习方法。同时这也体现了通过物质结构推理其性质或者通过物质性质推理其结构的思想。这样通过一些具体的化学知识的讲解就可以让学生掌握化学的基本观念和思想，提升学生的核心素养。

（二）教师应该引导学生发现化学知识的价值

在高中化学教学中，教师应该引导学生发现化学知识的价值，这样才能促进学生终身学习。教师可以借助学生的实际生活来给他们分析化学知识的价值，这样才会更有说服力，学生才能真正的意识到化学知识的价值。比如：在进行“苯”的讲解过程中，教师可以让学生思考一下苯在我们生活中有哪些用处？同时对我们的生活又有哪些危害？让学生意识到化学和我们的实际生活密切相关，这样他们就不会觉得抽象复杂，有利于提高他们的学习兴趣。当然学生还可以以此由此来引导学生形成环保观念，保护我们共同的生活环境。这样就可以对学生各种素质的培养，从而提高他们的核心素养。

三、结语

总而言之，在发展学科核心素养的前提下，我们要求学生自身重视自身核心素养的培养与提高，当然更重要的还是应该对教师提出更高的要求，引导教师改变传统、落后的观念，将培养学生的核心素养这一目标渗透到实际的化学教学过程中，这样才能真正的提高学生的核心素养。

作者简介：王大千（1963.9-），男，汉族，黑龙江省甘南县人，本科学历，中学高级教师，研究方向：化学教学、教学管理。

参考文献：

[1]刘正富.浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学策略[J].考试周刊.2017（69）：158.

[2]杨斌元.浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学策略[J].文理导航.2017（29）：55.