建设美丽中国，我们是行动者

青海省海西蒙古族藏族自治州格尔木市江源路小学 张丽敏

2004年11月，格尔木市唐古拉镇128户407名牧民响应国家三江源生态保护政策，主动搬迁至牧民新村“长江源”。从此，牧民们离开了赖以生存的草场，来到城市，开始新的生活。他们用自己的行动保护了三江源头，保护了“曾经的家园”，体现了广大牧民对党、对祖国的淳朴感情。

习近平总书记曾对少年儿童说：“大自然充满乐趣、无比美丽，热爱自然是一种好习惯，保护环境是每个人的责任，少年儿童要在这方面发挥小主人作用。”以此为指导，江源路小学少先队大队组织开展了“建设美丽中国，我们是行动者”环保主题活动。队员们在活动中了解了父辈的搬迁对保护家乡环境的意义，进一步理解了习总书记提出的“绿水青山就是金山银山”的“绿色发展”理念，也感悟到了保护三江源地区生态环境的重要性。

了解生态环保，回忆曾经的家园

利用课余时间，队员们开始搜集有关保护三江源生态环境的历史资料，寻找“曾经的家园”照片。之后，他们召开了主题队会，讲述自己从爸爸妈妈、爷爷奶奶那里听到的家乡故事，并且观看了纪录片——《三江源纪实》。在活动过程中，他们了解到：过去，牧民们常年辗转草场，生活条件艰苦，加之海拔高、空气稀薄，教育、医疗等都得不到保障。同时，三江源头本身是野生动物种群繁多的高原草甸区，生态环境十分脆弱。针对这一情况，党和政府在13年前决心改善农牧民的生活条件，更好地保护三江源头的高原湿地，制定了三江源生态保护政策，鼓励牧民搬迁。政策下达后，128户、407名牧民卖掉了牲畜，从400多公里之外的唐古拉山镇三江源头搬迁至格尔木市南郊，身体力行保护家乡三江源地区的生态环境。

树立环保理念，展示新的家园

队员们在“曾经的家园”——三江源国家级自然保护区开展活动

在了解并交流了“曾经的家园”情况后，队员们决定采用多种多样的方式展示如今自己“新的家园”面貌。有的队员分享了自己拍摄的新家园“长江源村”的照片，讲述全家人对搬迁后美好生活的感悟。有的队员介绍了2016年8月22日，习近平总书记专程来到长江源村考察调研，看望搬迁后的牧民群众，了解他们的生产生活情况，并对牧民们在保护三江源生态环境方面所作贡献给予肯定，再次强调“绿水青山就是金山银山”的重要环保理念的情况。

今昔对比，以及父辈们讲述的所见所闻，让队员们真切地感受到了党和国家对农牧民的深切关怀，内心对现在的良好生活条件充满了感恩之情。特别是父辈们为三江源生态环境所做出的牺牲和贡献，更激发了队员们积极参与保护家乡环境的热情。大家纷纷表示：少先队员是新时代的小主人，要从自己做起，从小事做起，节约用水，随手捡拾垃圾，用实际行动保护家园的碧水蓝天。

强化环保意识，爱护祖国大家园

为帮助队员们牢固树立环保意识，增强他们保护生态环境的决心，辅导员带领队员们在队会上学习了“绿色江河促进会”发起人、守护长江源头30年的志愿者杨欣的事迹。原来，杨欣老师所在的志愿者团队长期驻扎在长江源头，即格尔木市唐古拉山镇沱沱河地区。尽管那里条件艰苦，但是为了确保“一江清水向东流”，他们仍坚持开展环保志愿活动，呼吁社会各界保护长江源头的生态环境。在热烈的讨论后，队员们决心以杨叔叔为榜样，从点滴做起，自觉开展环保志愿行动。

通过此次活动，队员们对生态环保的内涵有了深入了解，环保理念更内化于心、外化于行。借此机会，学校少先队大队部发出“宣传环保知识，爱我三江源，我为环保代言”的倡议，鼓励队员们为家乡的生态环保代言。队员们积极响应号召，将自己的环保代言词写在便签纸上，贴在代言墙上，并相互鼓励、共勉。

队员们还以小队为单位，亲手绘制了环保文化衫，送给保护三江源生态环境的志愿者叔叔阿姨们，并将制作的环保手抄报张贴在长江源村文化长廊里。同时，为了便于爷爷奶奶们阅读，队员们还对分类垃圾桶进行了藏文翻译。

学期末，学校少先队大队为表现突出的队员们颁发了环保章和实践章，鼓励他们继续积极参与保护家乡三江源地区的环保活动，为美丽中国添砖加瓦！

活动评析：

栏目主持人：柯小恒

加强思想政治引领是少先队活动的主线和灵魂。首都师范大学附属玉泉学校和格尔木市江源路小学开展的两个活动虽然切入点不同，却有三个共同点，也给我们带来了创新思想政治引领活动的一些启示。

第一，活动以“绿色”为主线。辅导员巧妙地将习近平总书记提出的“绿色发展”理念融入活动，引导队员们在寻访、考察、实践、体验中，认识和理解“绿水青山就是金山银山”的意义和内涵，并以成立“青山绿水”宣讲团、保护三江源生态环境等实际行动践行这一思想。此举凸显了两个活动的立意和高度。

第二，活动以“成就教育”为重点。

围绕改革开放40周年，首都师范大学玉泉学校的队员们从自己居住的四季青镇入手，走进家乡的“绿谷氧吧”，了解四季青镇坚持生态文明、绿色环保的发展成就；格尔木市江源路小学的队员们采访父辈，了解在党的关怀下，牧民搬迁后在新家园里的幸福生活。两个活动都聚焦家乡建设成就和光明前景，突出了少先队活动的时代性。

第三，活动以“社会生活”为课堂。队员们走出校园、走入社会，通过参观考察、采访相关人物，了解家乡的昨天和今天，找到了变化的原因和感人故事；了解父辈响应国家号召，离开赖以生存的草场，确保“一江清水向东流”的奉献，以及志愿者杨欣叔叔30年守护长江源头的动人事迹。两个学校队员们的探究行动，都使少先队活动充满了情感且有温度。

少先队辅导员就这样将实现“绿色发展”、建设美丽中国的思想，传播给了队员们，也让绿色成为他们心中大自然的色彩，代表着生命、自然、环保、生机……