论英美文学在高中英语教学中的渗透

刘雯雯

摘要：英美文学独具特色，在世界文学中占据着很高的地位。英美是英语语言的重要发源地，英美文学跟英语语言之间也有着莫大的联系。我国教育中向来十分注重英语教学，英语更是中考和高考中的重要科目，在高中教学中有着很重要的地位。将英美文学引入高中英语教学中有利于促进教学工作的展开，提高高中英语教学的效率和效果。本文将着重探讨英美文学在高中英语教学中的渗透。

关键词：高中英语；英美文学；教学现状；渗透方法

英语的社会应用与社会的交往关系越来越密切，特别是随着科学技术的发展和社会经济的进一步发展，英语这一沟通工具的运用越來越大众化，所以，提高英语的能力是必不可少的。在日常的英语的教学当中应该适当的引导学生对英文作品和报纸书刊的关注度，对世界的重要事件进行适当的了解，加强与国际社会的适应能力[1]。阅读英美文学可以在最大程度上让学生以最简单的方式了解外国人思维方式和习惯，了解最为地道的英文用法和读音，不再以“中国式”的思维方式和学习方式来学习英语。转化英语的学习方式和学习习惯是所必须的。因此，在高中的英语教学中，英语老师要注重英美文学的应用和对学生的渗透，让学生在学习的过程中逐渐体会到英美文学的魅力和吸引力，从而逐渐的爱上英美文学的影响力。进而更好地学好英语，为以后的英语的学习打下坚实的基础[2]。

一、我国当前高中英语教育的缺失

（一）教学模式太过陈旧传统

当前我国高中英语教学甚至各个阶段的英语教学中都存在着较大的问题，其中我认为最重要的缺失在于教学模式太过陈旧，传统，不知变通。随着时代的发展，传统的老师讲学生听并且记笔记，学生有不懂的就问老师的教学模式已经不能满足当今学生的多元化需求。而且目前英语口语显得越来越重要，传统的教学模式不利于英语口语的培养，因此我国的高中英语教学急需改革。

（二）教学范围仅仅局限于课本，教学内容单一

如今我国高中英语教学的现状是老师授课仅仅围绕课本，着重讲课本中的知识，而对于课外的关于英语母语国家的风俗习惯等等都没有涉及。试想，如果想学好一门语言那么掌握语言母国的文化是非常必要的，如果高中英语教学仅仅局限于课本，不给学生们了解它国语言文化的背景，那么学生的英语水平势必很难得到飞跃式的提高和进步。

二、在高中英语教学中引入英美文学的优势

（一）丰富教学内容，完善英语教学体系

正如上文所述，目前高中老师的授课内容主要是英语教材及考试范围的内容，这样学生在上课时往往会觉得枯燥乏味，老师也会觉得教学比较单调。在这种情况下如果在高中英语教学的过程中引入英美文学进行教学，这样能在极大程度上丰富教学内容，扩展学生的知识面，对于学生的未来发展有着莫大好处。

（二）吸引学生的学习兴趣，提高教学效果

英美文学中有很多有意思的故事，英美的电影及剧本也非常感人，英美文化中的诗集也非常美妙。在高中英语教学的过程中如果能够引入英美文学的内容那么能在很大程度上改变现阶段我国高中英语教学枯燥单调的现状，能够在一定程度上吸引学生的学习兴趣，提高学生的学习热情和学习积极性及学习动力，最终实现提高学生英语水平的目的。能让学生，老师及家长三方满意。

三、提高高中英语教学中英美文学渗透的有效途径

（一）老师用心做好备课

老师在课堂教学中的作用是非常关键的，要想实现英美文化在高中英语教学中的广泛渗透，老师需用心做好备课工作。在上课之前提前找好一些英美视频，诗集，歌曲等等在课堂英语教学中展开，让学生能够有机会了解英美文化。因此，老师在提高高中英语教学中英美文学渗透中非常重要，可以说英美文学的渗透程度很大程度上由老师决定。

（二）老师应号召同学积极参与课堂活动并在课后阅读英美文学作品

目前我国提出了以生为本的教学理念，试图让学生真正成为教学工作的主体。的确，学生是教学工作的参与者和接受者，在教学工作中也占据者重要的地位。因此老师要对学生进行积极的引导，让学生对英美文学及英语学习感兴趣，这样才会有利于高中英语教学工作的顺利展开。学生要成为课堂的主动参与者而不是被动接受者，只有学生积极的参与到英美文学的教学中，教学才能达到预期的效果，英美文学才能真正的在高中英语教学中落地生根[3]。当然，老师也要号召学生在课后要积极的去了解英美文学作品，为英美文学在高中英语教学中的渗透打下基础。

四、结束语

目前我国的高中英语教学模式单一，内容单调乏味，这十分不利于高中英语教学的发展。在这种情况下在高中英语教学中渗透英美文学进行教学能在极大水平上丰富教学内容，吸引学生对英语学习的兴趣，从而提高教学效果。英美文学在高中英语教学中的渗透需要学校的批准和认可，老师的准备和付出，以及学生的参与和接受来共同实现。

参考文献：

[1]许荟.英美文学在高中英语教学中的渗透[J].西部素质教育，2016（24）.

[2]康乐.浅谈英美文学在高中英语教学中的应用[J].西部皮革，2016（02）.

[3]蔡娟.英美文学在高中英语教学中的渗透策略[J].英语广场，2016（12）.