润物细无声

宋丽娟

【摘 要】 小学阶段是小学生人生观、价值观、学习观形成的关键时期。因此作为小学班主任需要充分考虑到这个阶段的特殊性来开展班主任工作。在文中主要就开展小学班主任工作的经验进行介绍，以期更好地促进小学生的成长。

【关键词】 小学班主任，班主任工作，经验

时间过得可真快，转眼间我在平山小学这块沃土已工作了20多年。一直担任班主任工作，回忆这么多年的工作经历可以用以下10个字来形容：教书育新人，润物细无声！

一、问渠那得清如许，为有源头活水来

刘向说得好：书犹药也，善读之可以医愚。在担任一年一班班主任以后，我深知自己身上的重任，承擔着领导的信任，家长的希望，做好一年新生工作，为孩子的终身学习奠定坚实的基础。本着这样的信念，我每天早早来到学校，组织学生上好早自习。读课文，读学生订的报刊、杂志。一年半下来，班级同学喜欢读书，对学校给班级购置的图书角里的图书爱不释手，一有空就拿在手里读得津津有味、浑然忘我。大家读书的热情很高，有时候还会把家里的好书拿到学校来互相借阅，班级里爱读书的气氛蔚然成风，同学们小小年纪就养成了爱读书的好习惯。

二、勿以恶小而为之，勿以善小而不为

在训练好的读书习惯的同时，我也注重使孩子们形成高尚的人格品质：我们班级里有一个脑瘫男孩小郭，腿部残疾，走路不稳经常摔倒，一开始在分座的时候，有几个男生都不愿意跟他一桌，嫌弃他，看到这种情况，我心里明白，以后的德育工作有方向了。

语文课是最好的做思想工作的阵地。在课文《假如》这篇文章里有这样一段话：“假如我有一支马良的神笔，我要给残疾的西西画一双好腿，使他能和我们一起在操场上游戏，不要在教室里看着我们哭泣。”我问同学们：“这个小作者是个什么样的人”孩子们回答：“是个有爱心的人”我因势利导地问：“那我们班有没有需要大家献爱心的人呢”大家马上会意地笑了。慢慢地孩子们变了，有一次放学班级站排时，小郭摔倒了，看见的同学马上抢着去扶他。由于是冬天地面比较滑，有几个同学去扶他，不但没有扶起来，自己还摔倒了，可是孩子们并不放弃，接着几个大个男生联合去扶，你架胳膊、我扶腰，终于把小郭扶起来了，扶起之后还帮他拍打身上的灰尘。小郭的妈妈在校门口看见这一幕感动得眼泪都掉了下来。高年级的同学看见了赞不绝口，纷纷夸奖我们班的同学有爱心。听得我的心里比吃了蜜还甜。

三、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处

对于学困生我更是付出满腔爱心，班级的小于刚上一年级的时候，由于缺乏学前培训，还由于家里发生点意外情况，孩子晚上学了一个多月，一上学就跟不上，拼音不会，汉字不认识，10以内的加减法掰手指头算也特别慢。做家长的十分着急。同学上自习课时，我单独把她叫到办公室，辅导她完成前一天的作业，算题慢的时候我也不生气，在旁边耐心地笑眯眯地鼓励她：“别着急，实在想不出就掰手指算。”有时孩子算对题了，我就把自己买的红枣、花生拿给孩子吃，并开心地对孩子说：“多吃红枣、花生让你变得越来越聪明。”乐得孩子直抿嘴笑。对学习也有了兴趣。

我对全班孩子就像对自己家的孩子，决不让一个孩子掉队。我和孩子们在一起很幸福，最后我发自肺腑地说一句：“教书育新人，润物细无声！

【参考文献】

[1] 高西玲. 谈如何做好小学班主任工作[J]. 中国校外教育，2017（16）.

[2] 陈秋婷. 浅论如何做好小学班主任工作[J]. 才智，2017（14）.