让德育活动成为高考备考的润滑剂

黎郭凯

摘 要：本文通过介绍在高三这一年中发生的几个大型德育活动，以及学生在这些活动中的表现，把这些德育活动和高考备考紧密的联系在一起，让这些活动帮助学生备考，成为高考备考的润滑剂。

关键词：德育活动；高三；高考备考

高三是每一名同学渴望证明自己的时间；高三是每一名同学高中三年拼搏奋斗的缩影；高三也是每一名同学既害怕又不轻言放弃的年华；高三会给学生学习生涯中留下不可磨灭的篇章，这就是高三，高三来了。当7月31日的晚修铃声响起的时候，高三的学习生活也正式开启，同学们的身体和心理开始了与高考这个话题的肉搏战，穿插在300多个日子的学习中，一些与高三相关的德育活动也伴随着学生成长，为高考备考工作提供了有力的精神支柱。

活动一：体育嘉年华—用团结凝聚集体，用拼搏感动大家

一年一度的体育节如约而至，本次体育节在开幕式的时候增加了每个班级的方阵表演。这是一次难得的展示我们高三学子的精神面貌和备考状态。我们班在班长的带领下，组织本班学生以“爱校，爱班，拼搏，奋斗”为主题，手持道具牌，不断的变换出“侨中我爱你”、“7班我爱你”、“舍我其谁，高考折桂”等标语，展示我们高三7班在紧张的高考备考中，充满了对学校对班级的热爱以及决胜高考的信心。在接下的比赛中，只要有本班学生参加的比赛，体委都带着啦啦队，不断地为他们加油鼓劲，运动员也用舍我其谁的比赛态度回报我们这个集体，即使由学生受伤，即使成绩不理想，但是我们有了这种态度，这种精神，我们就能勇敢的走下去。

活动二：成人宣誓仪式—用誓言激励自己，用泪水感激长辈

在10月28日星期五的下午，我校举行了“唱响18岁青春之歌，携手侨中齐追梦”的成人宣誓仪式，在学校领导的关怀下，在全体高三老师的期盼下，在我们每一名家长的陪伴下，我们的活动正式开始。校长的殷切期盼以及亲笔题词赠字给我们以鼓励；学生代表的发言讲述我们高三走过的历程以及我们的目标方向，这些使我们懂得了学习的意义何在。接下来，学生们听著教师代表的给予他们的赠言时，他们想起了刚来学校时的青涩，在校园成长中由老师的陪伴度过的点点滴滴。随后学生们向教师鞠躬表达他们3年以来的感激教诲之情。这是我第一次参加成人宣誓活动，当我看到学生们高喊他们的誓言，明白自己的责任，大声激励自己，表达出挑战高考的勇气和决心。当我看到学生们和自己的家长抱在一起，双双留下了幸福和感激的泪水时，我也感动的留下了自己的眼泪，我们的学生真的长大懂事了，有这样的一群学生，也令我对他们未来的高考充满信心。

活动三：校园马拉松—用奔跑表达坚持，用终点指明方向

2014年9月，我校金沙洲校区的建立，使我校有非常好的硬件设施。而当年在学校领导的组织下，我校开展了第一届校园马拉松比赛，也受到了同学们的热烈欢迎。而这个马拉松比赛也一直开展了下来，到2016年12底的时候已经是第三届了，而此时的高三学生也是伴随着了马拉松比赛一步一步成长。这一次校园马拉松比赛也是这一届学生最后一次参加学校的马拉松比赛活动，以往的比赛报名人数不多，但是今年报名的人数暴增，高三级每个班几乎有三分之二以上的学生报名。可见学生在学校的依恋，也是对高考备考中各种情绪的一种释放。比赛当天，我们班的参赛运动员跑在一起，每一名同学都在不停的奔跑，不断地向终点迈进，即使有一个同学在中途摔倒了，大家也没有放弃他，即使有个女同学跑的非常慢，大家也没有嫌弃她，大家相互帮助，相互鼓励，直到终点。备战高考也是一场马拉松，我们从上学到现在已经奔跑了十二年，只有坚持到终点的才是胜利者。

活动四：百日誓师—用激情燃烧自己，用行动决战到底

时间过得飞快，一转眼就到了高三下学期。当大家过完了高中最后一个紧张而又忙碌的寒假后，来到了学校去拼搏人生中最关键的一百天。在3月初，我校按照惯例要举行高考百日誓师活动，每一名同学和教师都十分重视这个活动，学生牢记他们的誓词，教师精心准备他们的寄语，以最饱满的精神状态迎接高三一模考试以及高考。在百日誓师的当天，同学们整齐的来到体育馆排好队伍，每一个人的表情严肃，他们认真聆听班主任们以及科任教师给他们的寄语，思索着自己这一百天努力的方向，随后在各班的领誓学生的带领下，发出自己对这一百天的渴望，用自己的激情备考这一百天，用自己的行动决战这一百天。当我给我自己的班级寄语时，开始的声音是很高亢的，但是讲着讲着突然间哽咽了，学生们听的很认真，有些学生被我突然而来的哽咽也不自觉的哽咽了，这是我们师生在高考一百天的心灵交融，也是在高考一百天我们相互的支持，相互的信任。百日誓师活动在高考备考中，不仅仅是让我们学生重新燃起备考的斗志，以及决战高考到底的信心，也给了我们教师对高考的憧憬以及对学生的希望。通过这次百日誓师活动，同学们迅速的从假期的状态中恢复到紧张的一模备考之中，为高考打下坚实的基础。

高考，一种最公平的竞争方式，它给每一名高三学习带来了巨大的心理压力，也给了每一名高三学子展示自己的平台。在高三紧张的备考之中，我们每一个阶段用一个德育活动来帮助我们学生，释放自己，正视自己，相信自己，战胜自己，最终帮助他们在高考中取得理想的成绩。

参考文献：

[1]但承富.试论高中班主任德育工作的有效开展[J].教育教学论坛，2012（27）.

[2]胡玉东.试析高考制度改革对学校德育工作的影响[J].南京邮电大学学报（社会科学版），2001，3（1）：39-42.