小学校园足球游戏的选择与应用

余驸祥

摘 要：随着我国社会经济的飞速发展，我国对于教育工作的态度开始渐渐转变为要求学生德智体美全面发展，在这样的时代背景之下，作为世界第一运动的足球自然进入了人们的眼帘。我国开始有越来越多的学校开展了足球教学，借此有效锻炼了学生的身体素质的同时也为我国足球事业培养出了更多后备人才。在足球教学之中足球游戏是一种能够有效加强其教学效果的有效方法，对此本文浅谈现阶段我国小学校园足球游戏之中存在的不足之处，并在此基础之上浅谈足球游戏的选择与应用，期望能够对我国足球教育工作的进一步发展有所帮助。

关键词：小学；校园足球游戏；选择；应用

在现阶段我国小学足球教学工作之中，老师一般都是对一些足球的基本技术进行讲解示范之后让学生进行练习，这就导致了学生非常容易对这些内容产生厌倦心理，不利于教学工作的展开。在这样的情况下，通过在小学足球教学工作之中采用足球游戏的教学方法来进行教学，不仅能够有效提高足球教学的趣味性，有效激发出学生对于学习足球的兴趣，同时在玩乐之中进行教学，有效提高了教学效率。因此现阶段小学足球老师需要着重注意的核心重点就是足球游戏的选择工作。

一、足球游戏教学工作之中存在的问题

（一）足球游戏选择过于成人化。虽然足球教学在我国已经开展了相当长的一段时间，但是由于其普及型不高以及以前的足球训练模式较为单一，其中特别是关于足球游戏这一块，尚没有一个专门的教材进行指导，导致老师选择足球游戏时往往从自身的理解出发，将成人式的足球游戏教学方法带入到小学足球教学之中去，导致小学生无法对教学内容进行有效的理解，教学效果低下，最终使得足球游戏的目的从教学转变为游戏[1]。

（二）游戏技能性不强。现如今我国小学足球教学之中的足球游戏主要都是一些简单的踢球活动，这对于培养小学生的足球技能缺乏一定的针对性。比如说教师在进行运球接力、传球接球以及带球射门等足球基础技术的时候，其实是绕了弯路的，因为仅仅只需要带球射门的练习就可以将以上三种活动所锻炼的技能全部培养到，因此足球游戏技能针对性不强是阻碍足球游戏的功能完全发挥出来的一个主要原因。

（三）游戏安排针对性不强。现如今我国足球教学之中关于足球游戏设计这方面的工作普遍存在一刀切的情况，也就是没有根据每个学生的特点来进行相应的游戏教学，这就导致了许多小学生对于足球有的兴趣开始缺失，同时也不利于小学生在游戏之中发挥出自己在足球上的天赋[2]。

最后，普及面窄，也是当前小学校园足球游戏教学的一个问题，实际上，大部分学生没有参与到足球游戏活动中区，存在形式足球游戏等现象，加之，学校足球教师工作量大，足球运动场地不足等，也是影响足球游戏教学的因素。

二、足球游戏选择与应用的策略

（一）选择应用足球游戏时注意结合学生的特点。教师在进行小学生足球游戏选择工作的时候一定要注意结合小学生的特点，这样才能够有效激发出小学生对于足球学习的兴趣[3]。首先第一点就是需要保证足球游戏的趣味性，小学生正处于身心尚未发展完全的时期，贪玩是他们的天性，通过富有趣味性的游戏可以有效激发出小学生的兴趣，提高教学效率；其次第二点就是要简单易懂，小学生由于身心尚未发育完全，其理解能力有限，只有简单易懂的教学内容才能够有助于小学生进行理解，如果过难那么将会导致小学生出现厌恶、恐惧的心理，不利于足球教学。

（二）应用足球游戏时要具备针对性。教师要有针对性的应用足球游戏，借此达到有效提高教学效果的最终目的。比如说教师在进行足球教学工作之中的二打一教学和三打一教学之中，教师可以通过针对该教學内容开展以此围圈抢球的足球游戏来辅助教学。通过这个游戏不仅能够有效达成教学目的，将教学内容传递给学生，同时还让小学生在进行游戏的过程当中对于足球学习产生了兴趣。有效提高了足球教学的教学效果。

（三）应用足球游戏要适量。合理运用足球游戏十分重要，因为如果运用足球游戏过少，那么大量枯燥的足球训练内容无疑会大大削减学生学习的兴趣，降低教学效果。相反，过多的应用足球游戏那么将会导致足球教学中的基础性技能学习实践大大下降，同时过多的游戏将会使学生完全沉不下心进行学习，大大降低了教学效率。

现在，我国有越来越多的学校开展了足球教学，小学校园足球游戏不仅符合小学生的心理和身体发展特点，也利于其运动技能的发展，对提升小学生学习兴趣以及学习能力有一定的帮助。而且通过小学足球教学还能够让其更好地学习足球基本技术，为以后的足球学习打好基础。综上所述，现如今我国小学足球教育之中足球游戏的选择与应用工作之中还存在着许多问题，这些问题大大影响了我国足球教育的效果，对此，我国有关人士必须对现如今存在于足球游戏选择与应用工作之中的问题进行研究分析，在选择应用足球游戏时注意结合学生的特点、游戏选择要具有针对性，而且游戏要适量，借此有效提高我国小学足球教育工作的效率和质量，为我国足球界培养和挖掘出更多人才。

参考文献

[1]寇蕴.校园足球背景下小学生足球学习兴趣培养的行动研究[D].北京体育大学，2016.

[2]郑芊.校园足球背景下小学足球课程的教学内容设置研究[D].河南大学，2016.

[3]韩月仓，段海军，张晶.小学校园足球游戏[J].体育教学，2017，37（2）：70-73.