古诗鉴赏的前提是读懂诗作

由于时代和学识原因，我们高中生都很害怕古诗词类的鉴赏。可是，通过平时的阅读积累和考试的历练，我认为古诗词鉴赏，尤其是考试中的古诗词鉴赏，前提是要读懂诗作，然后依题答题。如做下面这道诗词题：

送子由使契丹 蘇轼

云海相望寄此身，那因远适更沾巾。

不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。

沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。

单于若问君家世，莫道中朝第一人。

[注]武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”

题设一：本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是：

A.本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。B.中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。C.从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D.苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。E.苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。

题设二：本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。

认真看完题目后，根据注释以及我们的积累，知道这是送别诗，子由就是苏轼的兄弟苏辙，写出苏轼对子由出使辽国的复杂心理。首联点题，兄弟离别。此联“那因远适更沾巾”还化用了王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”的句意，不会因远别而悲伤落泪。颔联劝勉。上句勉励苏辙不辞辛苦，其中的“驿骑”原指驿站快马，这里代使臣；“凌风雪”写路途的艰辛。下句鼓励兄弟不辱使命。颈联嘱咐。上句要子由身居沙漠，时时回望汴京，不要忘记故国。此时，苏轼任职杭州，所以诗人在下句就这样写。尾联望归。这里用李揆指子由，是要告诫子由，出使北蕃，不可追求盛名，须谨慎。用李揆故事，殷殷盼归，又以国家利益为重，这样写使诗句警精而含蓄。写的是寻常送别、兄弟之情，却明国家之大义，是抒写爱国情怀的典范之作。通过诗词及写法，我们更加清楚苏轼的性格特点，那就是：乐观、洒脱、注重亲情更显家国情怀。

有了这些理解，回答上面的题目一定会得心应手、事半功倍。

付玉婷，武汉大学附属中学学生。