“我思故我在”

刘红兰

摘 要 时间总是在不知不觉中流逝，17年的教学生涯让我对教育教学有了更深层次的感悟和理解。在这期间，不论时间如何变迁，不论生源如何变化，不变的是我对工作的热忱与信心。在工作中我一直且行且思，在不断的实践中寻求着适合学生的教育教学方法，引导学生不断地前行。

关键词 德育；关爱；关注；书法；诗词文化

中图分类号：G40-012.9，J29 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）07-0114-01

“讲台方寸窄，黑板丈余长。一堂三刻累，半生四季忙。白字书黑板，黑发生银霜。天下遍桃李，师者尽流芳！”——126个忙碌充实的日子匆匆流逝于指尖。我微笑着目送40个远去的身影，回忆中刻下了一串串难忘的印迹……

冬去春来勃勃生机。我如迎春花般渴望汲取甘甜雨露——得知六（2）班语文暂无合适人选接替时，我毛遂自荐，主动请缨六（2）班的语文、英语兼班主任工作。终随人愿，我尽可游弋在浩瀚的语文天地中！

半年来更庆幸自己幸福的选择，语文教学着实让我着迷：诗词吟诵令人陶醉，精品赏析时而扣人心弦、时而让观者泪流满面，时而又令人义愤填膺……班主任工作也如溪水缓缓前行，让我在学习中成长，也在成长中学习。这是一个温暖又和谐的班级，41个老实听话的孩子朴实善良。98%的学生为外来务工子女。他们基础知识掌握欠佳，学习“拔尖”的学生少之又少，班委尤其是男生力量薄弱。反思一路走来的点点滴滴，我总结出班主任工作的两大法宝。

法宝一 育人篇：“种德者必养其心”

育人重在培养良好习惯。要养成学生良好的道德习惯，就要尽可能将一时一地曾做过的有益的认识教育与行为训练，用“法”的形式固定下来，使其形成制度、法制。今后在某时某地也必须实行。学生照这些法度法规去做，久而久之就形成了好习惯，比如：关心他人、遵时守纪、勤奋学习、拾金不昧、爱护公物等。

我会将事情、时间、人三者落到实处。朝着“人人有事干，事事有人干，时时有事干，事事有时干”的目标育人。比如，班物皆有人管：负责关窗的学生封其为“窗长”，开门者为“锁长”，浇花者为“护花使者”，拿班牌者为“牌长”……人人各司其职，各管其事，班级就成为每个人“心向往之”的乐园。

法宝二 修身篇：书法、诗词怡性情

书法学习不但能传承经典，陶冶情操增进学识修养，还可以培养学生良好的学习习惯。书法练习要坚持不懈、持之以恒才会出成效。为此，每节语文课课前5分钟我设定为“书法进行时”练习时间。我在黑板上一笔一划范写，让学生先观察，后述要点再试写，配以行云流水的乐曲，我再随走随辅一一矫正双姿和练习。如此坚持两周后，再让学生照贴临摹。临摹的过程也是锻炼孩子的观察能力，因为他动笔写字之前必须仔细观察，包括字的结构、笔顺、落笔轻重、笔画长短不一等，才能发现、反思自己书写的问题所在，以便改进。

批改作业时我发现班里100%的学生在写带有“辶”的字时拖沓难看。为此，我就这个部首做了专项集字练习：先后例举“学生版”和“规范版”的“辶”的字进行书写对比，学生也发现了写得难看的原因所在后茅塞顿开。在随后的教学中，遇到带有“辶”的字时，我总会抓住契机让学生轮流上黑板书写，再让其他学生评价、改正。慢慢的，我看到学生越来越多漂亮规范的“辶”的字！

在每日的书法教学中，大部分孩子在练字中感受变化、体验快乐。两周一评的练字反馈，受到赞扬的孩子学习劲头更足了。我班的华琪琪同学和我一起坚持每周练习毛笔字。半年后，她的毛笔书法有了很大的进展，所临摹的颜体作品也已在学校装裱参展了。我更坚信，练字与学习是一种互为相长的好习惯。

中华民族是一个诗的国度，几千年积累的诗歌文化是炎黄子孙的文化瑰宝。央视主播董卿这样说“诗词可以让一个人更高贵！”

可喜的是，我校从本学期开始古诗词吟诵活动，我有机会和学生一同遨游其中，品味诗词的丰富内涵。

我在学校规定的篇数上着意添加了两首——每周7首诗词背诵。我是这样要求学生：周末发诗学习，周一初读解析，周二熟读领会，周三背诵成篇，周四吟诵感悟，周五拓展运用——或出画配诗，或对擂“飞花令”。不觉间，枯燥的记忆和背诵，让诗词展现另一番意境和情趣，学生们参与的积极性更高了。

除此之外，我利用“班班通”网络和学生们观看了三期央视节目《中国诗词大会》。“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”——学生们聆听了毛泽东这首《咏梅》的雍容大度；也惊叹于00后16岁才女武亦姝的颜值与才华齐飞……现场学生与电视中的选手齐答共抢，在充斥着各类激昂、兴奋、遗憾、呐喊的情绪中，我分明看到了闪烁在孩子眼中“求诗若渴”的殷切！

几个月下来，我和40名孩子共学习背诵了104首诗词。

“甘瓜苦蒂，天下物无全美”——本学期学生们学习的积极性进步明显，但语文成绩“优秀率”人数凤毛麟角。尤其是语文作文，相当一部分学生的写作还停留在“流水账”水平，作文无文采亮点。这也将是我今后努力培养、强化训练的方向之一。

最后，还是用《中国诗词大会》中的一句话来剖白、总结我的想法：“人生自有诗意，始于热爱，中于勤奋，成于才华”。我将继续潜下心来教书，静下心来育人。发展學生，成就自己。

我思，故我在！