网球文化在武汉市高校的发展现状及对策研究

苏云芳

（北京体育大学，北京 100084）

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

网球文化在武汉市高校的发展现状及对策。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 本文通过在中国知网、万方、维普等平台进行了文献检索，查找了关于网球及网球文化的相关研究，为本研究提供研究基础。

1.2.2 问卷调查法 调查对象是武汉大学、华中科技大学、中南民族大学、武汉体育学院及武汉纺织大学等5所高校的150名网球专业的大学生、150名非网球专业的大学生及5名网球教师。针对高校网球文化发展现状做了2次问卷调查，分别以150名非网球专业高校学生和150名网球专业高校学生为调查对象，发放了300份调查问卷，其中收回291份，回收率为97%；其中有效问卷为280份，有效回收率为96.22%。

1.2.3 数理统计法 运用SPSS 19.0软件对调查数据进行统计处理。

2 结果与分析

2.1 网球文化的内涵

高校体育文化分为3层面，即精神层面、制度层面和物质层面，其中物质层面主要包括体育场地、体育设施等方面。高校体育文化随着经济水平的提高，其内涵逐步走向多样性和丰富性。这样看来，所谓网球文化，就是人类在所有网球现象及促进网球发展的活动中，在精神状态、价值观念、情感倾向等层面，在理论认识、技能技术、方法手段等方面表现的思维方式，与在有意识倾向的实践活动中所引起的行为方式的总和。网球文化的内涵具备多视角、多方位的特点，具体而言，网球文化是一项积聚运动员谦虚自信、文明高雅、合作尊重、诚信守则等品质的体育运动。

2.2 网球文化在武汉市高校的发展现状

2.2.1 学生对网球的喜爱程度 由表1可知，专项学生喜欢的百分比达到85%，而非专项学生仅20.3%。这说明除了必选网球作为专项的学生对网球文化有一定的了解以外，非专项学生对其了解非常少，从而也能得出网球文化在高校的传播不够广泛。

2.2.2 学生了解网球文化的方式 调查显示，武汉市高校大学生了解网球的方式中通过电视网络的方式占调查人数的64%，期刊杂志等方式占22%，学校宣传等其他途径占14%。这就正印证了如今是信息化时代，尤其大学生获取信息都是通过网络电视等便捷渠道，从侧面也反映出高校在网球宣传这一方面还有待加强。

2.2.3 网球场地设施数量及质量 调查显示，有75%的学生对自己学校的网球场地设施不满意，尤其是网球场地数量和质量都满足不了大部分学生网球运动的需要。还有，有的学校的网球场地收费较高，大学生没有充足的条件去开展网球运动。

2.2.4 网球专业师资队伍质量 调查显示，武汉市高校学生对学校网球师资队伍表示比较匮乏，57%的学生表示网球教师教学质量不是很高，而且数量相对缺乏。这说明网球专业普及化及专业化还欠缺，有待提高并鼓励更多网球专业教师进行专业化的培训。

2.2.5 网球宣传力度及管理部门重视程度调查显示，38%的学生认为学校在网球文化宣传及管理这一方面还比较欠缺，绝大部分学生了解网球都是通过网络等新渠道，学校在组织开展网球运动的重视度上十分欠缺。还有学校网球比赛赛制的制定，要体现网球公平竞争性的特点。

2.3 网球文化在武汉市高校健康发展的对策

2.3.1 提高网球场地设施建设，适当调整场地收费标准 网球场地的建设对于网球运动是必要条件之一，也是影响网球运动员开展网球运动积极性的重要因素。但据调查显示，武汉市高校拥有网球场地的数量并没有网球满足实际需要，而且场地大部分是塑胶场地，缺乏室内场地，网球相关设施更是比较匮乏。这就需要学校加强网球场地设施建设，可以与校外网球俱乐部或网球方面的公司进行合作，以便引入资金，还可以加强宣传力度。还有一个普遍问题是学校网球场收费标准问题，作为一般的大学生，没有足够的资金去体验网球运动，这就需要相关部门适当调整收费标准，让绝大部分学生有机会在网球场地体验网球运动。

表1 专项与非专项学生对网球喜爱程度的调查结果 百分比/%

2.3.2 加强网球师资队伍建设，提高教师专业理论及技术水平 调查显示，网球专业的大学生认为自己所在学生的网球教师匮乏，而且师资质量也不是很高，专业水平比较低。武汉市高校大部分网球专业老师是经过专业学习的，但是还是存在一部分是自学或是其他途径习得，而且师资力量薄弱。这就需要各高校加强网球师资队伍的建设，引入更多更专业的网球教师，加强已有的师资队伍的专业培训，学校可以制订相关培训计划并实施。

2.3.3 加强网球宣传力度，提高管理部门重视度 据调查显示，武汉市高校学生主要还是通过网络电视获知更多的网球信息，学校在宣传力度上还不够。这就需要学校相关管理部门加强网球宣传力度，包括校园海报宣传，并且可以投入一定资金建立校园网球俱乐部，引入更多业余爱好者加入，也有利于解决学习网球成本高的问题。学校还可以加强网球选修课的普及度，让更多的学生了解网球。

2.3.4 积极开展网球运动，创造良好网球氛围 学校应积极倡导和鼓励学生自发地组织网球运动，尤其是比赛，设置具有公平竞争性的赛制，让更多的学生参与，甚至通过现代通讯工具，如微信微博等方法加大校园网球运动的影响力，形成良好的氛围。