怎样学好英语语法

2018-08-21河北王俊杰

疯狂英语·新策略 2018年2期

河北王俊杰

语法是指语言的词语变化规律和用词造句的规则。任何语言都是先有语，后有法，法源于语，目的就是揭示语言的内在规律。

语法就相当于学习的拐杖，它可以帮助我们提高对语言的理解力，增加对语言的记忆力，缩短学习过程，从而达到高效地、有创造性地运用语言的目的。那么，如何才能学好语法呢？

一、要结合例句弄清概念

只有弄清概念才能准确运用语法。在理解概念时，不能死记硬背，而要结合例句去理解记忆。只有在结合例句建立起句子的概念之后，在书写句子时才会注意句子开头单词的首字母要大写、末尾要加标点符号这些问题等。一个句子写完了，你才会检查这个句子是否完整正确，是否准确地表达了某种含义等。如同学们已经了解了介词by的用法是by之后的宾语，除了可以是名词外，还可以是v.-ing形式，意思是“通过（靠、用）做……”，表达方式或途径。同学们可以通过例句来了解介词“by+v.－ing短语”在句子中可以表示做事的方法、取得某种结果的手段和形成某种结果的原因等。

二、要通过多种方法理清句型

在初学阶段，首先采用学习基本句型的方法显得十分有效。因此我们要把课本中提供的句型搞熟，然后再做一些句型转换练习，以求掌握得更加熟练。我们必须弄清句子的种类、结构，词语造句功能和言语位置。同学们还可以自行整理语法图表，把老师教授的内容变成真正属于自己的东西。虽然老师教给每个学生的知识都是相同的，但每个学生吸收的程度有很大区别。学生除了在上课时认真听讲，多记笔记外，还要下功夫牢记重要的题型结构、概念，多背重要的范文。课后将自己的学习心得与课堂笔记进行总结。最好能针对自己的语法薄弱环节将这些语法知识点整理出几张语法图表，使整个语法知识点成为一个有机的整体，使人看了一目了然。这样可以对英语语法有个整体把握，增强对语法结构的理解。如学宾语从句时，我们可以这样用图表总结：

三、要尽量结合课文去学

语言大师吕叔湘曾说过：“与其多读语法书，不如多读文章。词语要嵌在上下文里才有生命，才容易记住，才知道用法。”课文中出现的语法项目都是被精心编排进去的，以此将它们有机地结合在课文里。因此，它们是有血有肉的，不是干巴巴的。通过课文学语法，可以学得活，记得牢，这比孤立地背诵语法项目要有效得多。

四、要多进行语言实践活动

常有同学说：“这个语法项目一听就懂，一用就错。”这说明在掌握了语法理论后，还要通过从听、说、读、写、译各方面进行反复的、大量的语言实践活动来巩固语法知识。如果我们只背语法书，死记语法规则肯定把头绕昏了也不一定能用得准确。一方面，我们在平时要多阅读英语材料，要从阅读中领悟语法，再用语法来巩固领悟而来的知识。这就要求我们在阅读过程中发现不懂的语法及时在语法图表上进行查找或增补，学会带着问题分析理解文章，学会归纳和演绎，由此及彼，举一反三，日积月累，语法对你来说就不再是难题。中国老话常说：书读百遍，其义自现。自然，对英语语法的学习也不例外。另一方面，我们要在语法理论的指导下，更好地进行语言实践活动。在课堂上，要按老师的要求做机械性的语法练习，积极参加二人对话、小组活动、游戏、讨论、辩论、小品等课堂活动，以营造英语交际的氛围，提高我们学习英语的兴趣。只要有了兴趣，我们就会主动去说、去学、去看。在说、学、看的同时碰到更多的语法问题，从而去解决问题。在实践中，把死的语法知识运用起来，形成一种思维，在不知不觉中就提高了语法水平。

五、要坚持用英语写日记

把自己想象成是英语国家的人，每天抽出一点时间将自己一天所想所见用英语的思维模式写一篇英语日记。日记的篇幅和形式不限，也许一开始写不出太多内容，可以从几句到整篇循序渐进地写，也可以将白天看到的精美短文或幽默笑话用英文记叙下来。在写日记时，遇到语法问题可以查阅语法图表或其他资料，力求语法准确。可能一时达不到这个要求，但一定要做到每天都写。时间长了，效果就会出来。

六、要巧用英语顺口溜

语法要点极其复杂，我们记起来非常麻烦，好不容易记住了，很快就忘记了。如果我们把语法规则编成顺口溜，记起来就特别简单，且不易忘记。顺口溜能激发我们的学习兴趣，能充分调动大家的学习积极性，使我们在轻松愉悦的气氛中获取所学知识，从而真正体会到学海无涯苦作舟的情趣。当然，在学习中一方面要记住老师教的顺口溜，也要收集甚至自己编写顺口溜。如宾语从句的用法就可以这样记：

宾语从句用法顺口溜