关于提高研究生综合素质的若干思考

张刘挺 卞婷 吴富英

摘 要：研究生的培养是一项系统工程，江苏科技大学能源与动力学院一直在探索高素质研究生的培养模式。江苏是造船大省，能动学院的研究生是船舶背景下的高级专业技术人才，是船舶行业未来发展的需要与希望。教师结合近年来学院实施的一系列举措，提出了思想教育结合学术交流活动的培养模式，旨在培养出有能力、肯担当、不怕苦、敢作为的新一代船舶行业的高级技术骨干。

关键词：研究生；综合素质；能动学院

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）26-0011-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.26.004

江苏科技大学以“国内一流造船大学”为目标，始终致力于为国内造船事业输送高级技术人员。能源与动力学院的前身是江苏科技大学的动力工程系，它是学校创办最早的三个系之一。自建院后经過多年的奋斗及几代人的努力，学院已经在教学、科研、师资队伍建设等方面取得了快速的发展。在研究生培养方面，针对当代大学生普遍存在的急功近利和浮躁等典型症状，学院一直在寻找并尝试新型的培养模式。

作为一名研究生，本应踏踏实实学习专业知识，静下心来钻研课题，深化总结科研基础理论。然而，很多研究生受各种物质利益的诱惑，做事浮躁。目前，最直观的现状是部分研究生学习态度不端正，对科研敷衍了事。由于发表一篇高质量的论文，从查阅文献、确定研究课题、进行基础实验研究、实验结果分析再到论文撰写需要付出很多努力，而且审核过程比较漫长，所以一些研究生为满足毕业要求，选择拼凑出一篇低质量的学术论文应付差事。同时，一些如抄袭、剽窃、一稿多投多发等现象也屡见不鲜。

各大高校都已意识到研究生教育从“精英教育”逐步沦为“大众教育”带来的一系列问题，并积极地寻找解决方法。因为，国家对研究生教育投入了大量的财力和精力，要求培养出有事业精神、严谨的学习态度、刻苦钻研的精神、卓越的创新素质和发现能力的研究生。只有满足以上要求的高级技术人才才能为建设创新型国家注入新鲜血液，提供强有力的技术支持和发展动力。

一、能动学院关于提高研究生综合素质的具体做法

（一）研究生新生班会，加强思想教育

在新生入学后一周内学院开展了由学院党委副书记、党务秘书兼团委书记以及研究生辅导员共同参与的研究生新生班会，旨在加强对新生的思想教育。首先，由学院党委副书记介绍学校和学院的具体情况，对研究生的职业规划提出建议，要求研究生新生们在读研期间能掌握坚实的基础理论，强化解决实际问题的能力，争取成为具备良好职业素养的高级技术人才。然后，由党务秘书兼团委书记介绍了江苏科技大学目前的党团活动以及创新创业政策的相关情况，鼓励新生积极参与学院的各项活动。最后，由辅导员具体介绍学校的校风校纪，要求新生积极主动地迎接新学期的挑战，充分发挥主观能动性，寻找提升自我的办法，争当德智体美全面发展的好学生。

（二）研究生学术交流活动，培养研究生科研和创新能力

研究生学术交流活动是研究生培养过程中的重要环节，也是强化研究生科研能力和创新能力的重要手段。为进一步营造能动学院研究生的学术氛围，提高研究生学术科研水平，能动学院开展了专家专题报告、研究生学术交流会、研究生学术墙报展等一系列学术交流活动。

1.专家专题报告。专家往往在某一学科或某项技艺方面有较高造诣，通过专家作报告的形式，让研究生在较短的时间内对某一研究领域有一个初步的了解，一方面可以拓宽研究生的学术视野，同时对自己研究的领域有一个更深入的理解；另一方面，科学发展越来越呈现出多学科相互交叉、相互渗透的态势，多了解一些其他学科的研究现状可以为研究课题提供更多的创新可能性，挖掘更为深刻的基础理论。

2.研究生学术交流会。研究生新生刚进入校园，对导师的研究领域不是很熟悉，对未来研究所需掌握的科研技能也不够了解。而高年级的研究生，已经熟悉了研究领域的现状，具备了一定的实验研究能力，能解释分析实验研究结果并发表若干的论文。学院通过举办研究生学术交流会，由高年级研究生向低年级研究生传授研究经验，一方面树立了学院优秀研究生的典型，另一方面让研究生新生更快更好地获得成功的渠道。

3.研究生学术墙报展。为进一步营造学术研讨氛围，充分调动研究生的积极性、创造性，增强研究生学术科研水平，能动学院推出了研究生学术论文墙报展。研究生学术墙报展不仅有效地培养了研究生展现研究工作和成果的能力，还促进了研究生与专家学者及研究生之间的学术交流，也为与留学生之间的国际交流打开了渠道。可以说，研究生学术墙报展成为广大研究生成长、成才、全面提高综合素质的一个重要平台。

二、从研究生素质建设工程中得到的启示

我国经济正处在向高质量发展阶段转变的过程中，要求不断增强我国的经济创新力和竞争力。为了给国家创新发展提供有力支撑，高校需要提高人才培养质量，强化研究生素养与能力培养，这不仅反映社会对高层次人才的需要，而且提出了对人才全面发展的要求。研究生阶段是在储备了一定基础理论和科研能力的基础上对本研究领域进行大胆创作与创新，是边学习边实践的过程，再通过实践反推、验证并深化基础理论。所以，这就要求研究生能静下心来，细细琢磨学问；讲求方法，灵活使用已掌握的知识；不死读书，继承发扬好的成果，不断改进优化研究成果，争取在前人的基础上实现突破。这样的研究生素质建设才是成功而有效的，培养出的人才才能真正在这个激流勇进的时代脱颖而出，才能不辜负国家的大力培养，才能在未来的职业生涯中充分发挥自己的光和热，得到社会的认可，实现自身的价值。

参考文献：

[1] 王继红，王媛媛，任艳秋，王振喜.优化研究生培养模式，提高研究生综合素质[J].赤峰学院学报（自然版），2014（18）.

[2] 吴星杰.提高研究生综合素质的基本思路[J].辽宁教育研究，2006（8）.