让雷锋精神的春风吹开文明之花

摘要：小学生是社会的未来与希望，要使我们的文明之花常开，开得鲜艳，就必须在学生中实实在在地开展学习雷锋精神，让雷锋精神的春风吹开朵朵文明之花。

关键词：雷锋精神；春风；文明

创建文明城市，是时代赋予我们的神圣使命，是推动城市文明向高层次发展的要求。小学生是社会的未来，民族的希望，要使我们城市的文明之花常开，开得鲜艳，就必须在学生中实实在在地开展学习雷锋精神，让雷锋精神的春风吹开文明之花。

雷锋同志是全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士，早在五六十年代，雷锋曾经在中国家喻户晓，妇孺皆知。他把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。他的事迹感动了国内外，他的精神影响了一代又一代人。

曾几何时，每当3月5日学雷锋日一到，大街小巷红旗飘飘，学雷锋见行动热潮涌动，然而近几年来，学雷锋日的纪念多少有点降温，令人遗憾。很多人似乎忘记了雷锋，很多年轻人几乎不知道雷锋咋回事，特别是小學生对学习雷锋的形式与内容则更是知之甚少。我认为，这与社会舆论的宣传，学校课堂的教育，社会负面的消极影响有关，“雷锋三月里来四月走”，有些形式和花架子也曾经歪曲了学雷锋的本质含义。

一、 学习雷锋，要从学生认识雷锋开始

据某新闻报道：一记者来到市区某小学，“逮”住了正在排队等待出校门的四年（3）班的学生。当记者问“你们知道今天是什么日子吗”，排在前面的十来个学生面面相觑，有的马上转过头去问后边的同学，嘀嘀咕咕了一阵子都笑着摇了摇头。过了一会，才有一位女同学用不大肯定的语调低声回答说：“是不是‘雷锋日？我听广播好像是这么说的。”记者紧接着又问：“你们知道雷锋是谁吗？”又是一阵嘻嘻哈哈的笑声，一位男同学怯生生地说，“是军人。”但究竟是什么样的军人，便再也没有人回答得出来。

记者又在学校操场采访了该校二年级的10多名学生。10多位被采访的学生听到记者的问题后大多一脸愕然，既不知道“雷锋纪念日”，也不知道雷锋是何许人。随后，记者拦住了即将走出校门的六年级学生，大部分学生同样不知道3月5日是什么日子，有的还反问记者：“是不是妇女节、植树节”。

正因为许多学生不认识雷锋，学生就不知道要学习雷锋的什么事迹？什么精神？那还谈得上如何去学？

为了让学生认识雷锋，我们可以充分利用“红领巾”广播站围绕雷锋这个人物以及事迹在广播中给同学们做宣传，或要求学生在“雷锋月”里做几件好事，读一本好书，讲一个雷锋故事，写一篇学雷锋的心得体会等等，让学生在活动中认识雷锋，理解雷锋精神。

二、 学习雷锋，要从小事做起

雷锋，他没有在沙场浴血奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩。他仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永远铭记在心。

今天，我们向雷锋学习，就应该从自我做起，从身边做起，从用心做好身边的每一件小事开始做起。让学生在体会到每当自己轻轻捡起地上的一片果皮、纸屑，自己就是一个爱清洁的环保小卫士；在课堂上珍惜每一分钟，勤奋学习，自己就是一个爱学习的小标兵；在就餐时能做到安静用餐，不浪费食物，自己就是一个文明的小榜样；在热情上前去帮助身边有困难的同学，把真诚的微笑送给他人，自己就是一个有爱心，成为深受大家欢迎的“小雷锋”。通过各种活动，让学生懂得了学习雷锋要从小事做起，从身边做起，从自己做起。只有这样，雷锋精神才能深深扎进每个孩子的心中。

三、 学习雷锋，教师要做学生的表率

教师的劳动是以人为对象的特殊劳动，教师的一言一行，都会对学生产生影响。因此，教师必须以身作则，处处为人师表，做好学生的表率。

教师学雷锋，重要的是立足本职岗位，像雷锋那样干一行、爱一行、钻一行，对工作认真负责，精益求精，踏踏实实做好本职工作，努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

学生在学习上遇到困难，我们要热情、耐心辅导；学生思想上出现问题，我们的教育要和风细雨，循循善诱。在平常教学活动中，要与学生一起打扫校园、教室卫生，见到地面有纸屑、垃圾，要带头捡起；见到水头滴水，就要小心拧紧……，凡是要求学生做到的，我们应自觉做到、模范做到，时时处处做学生的榜样。

在党和政府的重视关怀下，教师现在工资、福利好了，生活改善了，但我们不能不讲艰苦奋斗的优良传统，特别是在学生面前不能过多地谈论吃、喝、玩、乐的事情。同时，教学用品能用的要好好使用，哪怕是一小节粉笔头、一张纸，也不能随意丢掉，只要不影响教学活动就可以了。同时，老师要注意自己的穿着，要注意大方得体，要以自己的一言一行给学生起到潜移默化的作用。

四、 学习雷锋，不要搞形式

当一年一度的学雷锋活动掀起热潮之时，另一句顺口溜也同时被热传：“雷锋叔叔没户口，三月来四月走。”也就是说，三月时间一到，学雷锋活动月又开始了，于是，许多学校集中时间、集中人员进行拉横额，贴标语，出版报，组织学生上街把活动搞得轰轰烈烈。但是，一到四月学雷锋活动又销声匿迹了，一切恢复到从前，甚至连老太太过马路都不想去搀扶了。这种只求其表，大搞形式主义，把学雷锋活动变成一件政治任务，成了一种空壳和形式。一旦学雷锋活动背上了这种虚假的空壳，就会不自觉的伤害到学雷锋的主动性和积极性。我们既然要大张旗鼓地学雷锋，就要踏踏实实的学、认认真真的学，要结合时代主题来学习。要注意学习的形式和内容，不要再做那些有违当前学雷锋良好氛围的事情，只要我们维护好呵护好这种良好的社会氛围，我们就能够逐渐唤醒人们心灵深处的本真意识，我们就能够构建一个和谐关爱的美好社会。

参考文献：

[1]李宁宁.雷锋精神在践行社会主义核心价值观中的路径研究[D].山西师范大学，2016.

作者简介：郑盛强，广东省珠海市，广东省珠海市斗门区白蕉镇成裕小学。