论包装设计教学与现代教育技术

张俊飞

【摘要】笔者分析讨论了现代多媒体技术，网络课程，现代网络技术和现代信息技术对包装设计教学的影响。发现现代教育技术可以从以下几个方面大力推动包装设计教学：提高包装设计教学质量，提高学生的主观能动性，扩大包装设计教学资源，及时提供教学信息反馈。现代教育技术的运用为培养创新实用的包装设计人才打下了坚实的基础。

【关键词】包装设计教学 现代教育技术 多媒体技术 网络技术

一、运用现代多媒体技术，提高课堂教学质量

在传统的教学模式中，教师的教学方法是黑板和粉笔。偶尔使用传统媒体，如挂图，模型，对象，幻灯片和视频也是由于缺乏交互性，智能和信息表示的多样性使得学生难以学习，参与和主动。现代多媒体技术的应用可以解决传统教学方法无法解决的问题，为传统课堂教学注人新的活力。现代多媒体技术不仅可以捕捉，存储，编辑和呈现图形，文本，视频，动画，声音和其他媒体信息。它还集成了普通电脑，电视机，录像机，录音机和幻灯机的功能。控制方便、操作简单。现代多媒体技术在课堂教学中的运用，激发了学生的多重感官，变得更直观，更具吸引力，极大地激发了学生对学习的兴趣和热情。

在包装设计课堂教学中，充分发挥学生的主观能动性，激发学习创造的积极性，而不是单纯灌输理论知识，就显得尤为重要。由于艺术与设计专业的学生普遍活泼活跃，他们喜欢新事物，生动的形象容易引发其兴趣，因此它在包装设计教学中积极采用多媒体教学方法，并使用多样化的前沿图像素材。将动画，视频，视频等媒体结合起来，在理论解释的过程中散布生动直观的图片或动画，避免枯燥乏味的教学内容。增强教学兴趣，营造轻松，活泼的课堂教学氛围，使学生在教学过程中始终保持高度的关注。加深学生的记忆力，增加学习专业知识的兴趣，提高包装设计课堂教学的效率。

二、运用网络课程教学，引导学生自主学习

在传统的教育模式中，完成课堂教学也意味着课程的结束，学生的学习将结束。现代教育理念强调学生主体性的发挥，强调学习的自主探索。基于现代教育技术的网络课程的建设可以突破狭窄的课堂空间，跨越教材知识内容的有限性，极大地拓展课程资源的时空维度。使用在线课程教学可以让学生根据自己的不同需求，水平和目标独立学习。

包装设计是一门系统而专业的学科，具有较强的实用性和应用性。学生在课堂上的学习只是对理论知识和操作技能的简短理解，他们真的想掌握专业知识和技能必须通过课后很多时间来练习。在课后实践中，学生不可避免地会遇到困难。在传统的教学模式下，学生发现很难在课后立即找到目标并导致问题。问题的积累不仅对学生的自主学习不利，而且会削弱学生对学习的兴趣。包装设计网络课程的设计使学生能够及时回顾课堂知识，加深对知识点的理解和记忆。此外，学生可以利用在线课程提供的各种学习资源来选择自己的学习方法和方法，并开展自主探索和学习新知识。在线平台的构建使学生掌握了学习的主动性，增强了他们对包装设计专业知识的研究兴趣。在网络课程的学生论坛和问答空间中，师生可以突破时空的限制，进行更多的交流和互动。师生之间，学生之间通过网状沟通，合作学习，共同探索和解决包装设计实践中操作中遇到的问题，这是相互启发、教学相长的过程。

三、运用现代网络技术，无限拓展教学资源

在传统的教学过程中，学习资源的种类并不多。学习资源的类型和数量不能满足学生的需求，从而限制了学生学习的范围和深度。自主学习、主动探究无法实现。随着现代网络技术的飞速发展，教学资源得到了极大的拓展。例如多媒体教学软件，电子书，电子期刊，数据库，教育网站，电子专业书籍和数字图书馆等，极大地拓展了学习资源和信息渠道的种类。也使信息资源的时空结构发生了变化。这不仅使学生的学习更自由自主，而且拓宽了学生的知识和视野。

由于包装设计是一个高度专业化的行业，其发展日新月异，新技术，新材料和设计理念也在迅速更新。传统的课程资料和教具从数量和质量上跟不上时代进步和发展趋势。由于个人能量和时间的限制，专业教师不能完全占用全部信息资源，不能及时更新专业理论知识和操作技能。随着现代网络技术的快速发展，学生可以在更新后的网络资源中了解更多关于包装设计的最新技术和专业知识。通过便捷的互联网接人获取新知识，轻松快捷；可以突破时空的限制，开展自主学习和交流，不断自我补充和提高专业知识，满足对知识，新欲望的渴望。在基于互联网的教育和信息网络中，教师和学生平等获得信息和资源。学生甚至可以超越教师，更紧密地把握包装设计的趋势。

四、运用现代信息技术，及时反馈教学信息

教与学协调发展的关键在于信息反馈。学生学习信息反馈是教师不断改进和完善教学设计和教学过程的重要依据。信息反馈一直是包装设计教学教学中非常重要的一部分。特别是在探索新的包装设计研究课程改革时，当学生自主学习和开展研究项目时，教师对其过程和结果的掌握取决于对信息的及时反馈。信息的反馈是双向的，教师可以从学生的反馈中获得调整和控制教学内容的基础。学生还可以从教师的信息处理结果中获取反馈信息，及时改进自己的学习方法，提高学习效率。这种双向反馈的过程不断反复进行，促进了课程的教与学，提高了教学效率。现代教育技术以及时有效的方式为这种双向反馈提供强有力的支持。

结语：经济全球化以及科技的迅猛发展，从根本上改变了社会的形态，面对人们日益增长的物质、文化需求，对工业文明异化带来的能源，环境和生态危机进行多角度，深层次的反思，关注人与自然的和谐关系。当代包装设计师应该考虑的是一个重要问题。无论是绿色简约的环保设计、高科技的交互体验设计，还是人文风格的多元化设计，当代包装设计正在打破传统的思维方式，在形式上不断突破，探索感性与理性、传统与时尚、科技与人文相融合的包装设计新思维。

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