农村中学校本课程体系构建的理论与实践研究

赵江涛

摘 要：在当前我国农村中学当中，由于所在地域、经济发展等因素存在差异性，在教育方面也呈现出发展不均衡的状况。针对农村中学教育发展现状，有效地开发与利用校本课程成为一项必要的教育教学方式。教师重点阐述当前农村中学校本课程体系构建的理论与实践。

关键词：农村中学；校本课程；体系构建；理论与实践

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）23-0056-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.23.032

校本课程的开发与利用，原因在于我国存在区域性发展不均衡的现状，不同学校、不同学生所具有的差异性教学与学习的实际需求，而国家与地方课程未能有效地普及运用统一的标准。校本课程的开发与利用是当前课程改革的重要内容之一。农村地区相较于城市而言，由于教育普及程度、教学质量具有一定的差异性，在校本课程的开发与利用方面更加重要。教师依据自身多年的实践教学经验，从下述几个方面来论述当前农村中学校本课程体系构建的理论与实践。

一、农村校本课程体系构建的理论指导

校本课程开发，指的是学校按照本校的教育与教学的实际情况，借助于外部社会资源与力量的紧密联系、相互合作，对于教材或设计的教学活动，充分采用选编、改编、新编的方式来进行开发与运用，最终在本校内部来贯彻落实，并进行实际运用评价的综合性教学活动。以此来真正实现校本课程体系的构建。

农村校本课程在编撰与应用的過程中，必须要较好地体现出农村中学的教育与教学特点，并依据农村地区实用性教育教学的实际需要，有针对性地进行编撰。在编撰过程当中，可遵循教学的课程总体纲要，依据本校教育的实际工作需要、现有的各项课程资源、学生学习的实际情况，选择几个合适的教育与教学主题，来进行校本课程的开发与运用。通常而言，编撰《农村校本课程》教材，重点是以主题式编撰法、确立主题—学习导学—实践运用编撰法这两种方式来进行。

（一）主题式编撰法

经过实际调研来确立在现实生活当中具有实用性的，又与相关学科知识具有紧密联系的问题来作为所要研究的主题。然后进一步将主题的学科知识与教材知识进行有机的融合，使其更具有针对性与实用性。

例如，某中学所确立的校本课程中“物理知识与农业机械”这一主题，将物理知识与农业机械进行融合，重点涵盖了以下内容：物理知识当中的摩擦力、杠杆原理、传动原理与农业机械的设计、制造、实际运用的紧密联系，以及如何来维修农业机械常见的故障问题。这样的校本课程具有较强的知识性、实用性。

（二）确立主题—学习导学—实践运用编撰法

首先确立了相应的校本课程主题之后，再由教师提供给学生各类学习的辅助材料，让学生进行拓展性学习与研究。然后开展实践运用，将理论知识与实践运用紧密结合起来，充分体现出校本课程的实用性。

例如，学校可以组织学生以就近参观学习的方式，对当地乡镇企业的生产与管理情况进行实际调研，并撰写出调研报告，作为校本课程的实际案例进行深入的学习与研究。

二、农村校本课程体系构建的实践运用

（一）科学合理地选择课程内容

所选择的校本课程内容，必须立足于当地的实际情况，依据教学实际与现实生活的需要，开发出适合当地使用的校本课程。要真正做到理论知识与实践运用的紧密结合，从而有效地体现出校本课程的科学性、知识性、实用性、综合性，并通过教学内容来有效地拓展学生的思维、提升学生的理论知识水平与动手实践能力，较好地达到校本课程的教学目的。

例如，有一所中学根据学生对农村家庭自制山楂片的技术较为感兴趣这一特征，编写了《山楂片的制作》这一校本课程。其所选择的教学内容，与当地山楂高产区的实际情况是相适应的，在当地具有较强的实用性。但是，如果是非山楂产区来编写此校本课程，必然不会适宜当地所用。因此，所开发与运用的校本课程内容，必须注重因地制宜，体现实效的原则，有效地提升学生的实用性知识水平。

（二）开展课程有效性评价

在进行校本课程教学的过程当中，学校应首先确立校本课程的目标，并依据教学计划进行逐步推进，精心组织实施校本课程。同时，在课后要开展形式多样的课程有效性评价，依据综合评价的分值，来深入地分析与研究课程的优势与不足。重点要分析其是否具有有效性，是否能够真正地成为当地农村的一种简易的科普小册子，并能够成为当地种植、养殖、农业机械发展过程当中的工具书与指导书，真正地体现出校本课程的有效性。对于在分析与研究当中所发现的各种问题，要寻找出真正的症结所在，并逐一进行解决，进一步改进与完善校本课程的有效性，从而让校本课程真正成为培养知识型、实用型人才的一个重要的载体。

总之，在农村地区中学校本课程体系构建的理论指导与实践运用的过程当中，应充分运用理论知识与实践运用紧密结合的方式，让学生首先学习校本课程的理论知识，进行拓展性学习与研究，并开展实践运用。校本课程要体现出实效的原则，真正地达到服务当地农村经济发展建设的重要作用。

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