现代化企业管理在中职学生管理中的渗透

王端阳

[摘 要]近年来，中职学校在发展中表现出了一些突出的问题，学生管理是其中的代表，由于学生管理工作的滞后性，影响了中职学校的可持续发展。本文基于此，针对现代化企业管理在中职学生管理中的应用价值进行分析，并探讨具体的渗透方式。

[关键词]现代化企业管理；价值；中职学生管理；渗透

在经济的发展下，中职学校在办学模式上，已经实现了与市场之间的接轨，如何培养出适合企业的人才，是中职学校关注的重点问题。在中职学生管理中推行现代化企业管理模式，能够帮助学生适应毕业后的工作岗位，对于学生自身的发展十分有益。

一、在中职学生管理中推行现代企业管理理念的价值

预测显示，到了2020年，我国中职学校在校生人数会达到2350万人，就当前来看，我国中职教育还处于初级发展阶段，社会对中职教育的接受度普遍不高，歧视问题严重，因此，即便中职学校不断降低就读标准，也往往难以吸引更多的学生。对于学生家长而言，中职教育比起高等教育低人一等，也不愿意让自己的孩子就读。一些缺乏自控力、中学阶段学习成绩差的孩子不得已进入中职院校，上述种种因素的存在导致现阶段中职学校生源素质不高，对于教学、管理工作的质量也提出了更高的要求。

当前，很多中职学校的管理理念依然比较滞后，管理模式陈旧，难以满足学生的发展需求，对于这种传统的管理理念，学生认可度不高，也无法培养出符合企业标准的综合性人才。企业属于营利性组织机构，中职学校属于公益性单位，性质方面均具有特殊之处，提供的产品、服务也有一定的特殊性，在上述种种因素的影响下，中职学校管理模式难以跟上企业的发展需求，为此，我们有必要将企业管理模式引入到中职学校管理工作中，不仅可以解决现有管理模式的弊端，还能提高育人质量。

二、现代化企业管理在中职学生管理中的渗透策略分析

（一）把好学生准入关，了解学生基础水平

在传统招生工作中，评估标准以学生笔试成绩为主，一般情况下，只要成绩不是过差，都可以进入中职院校学习。现阶段中职学校的学生管理问题比较突出，为了使中职学校实现健康、长远的发展，学校一定要重视学生的管理问题，将现代化企业管理融入学生的管理工作中。笔者认为，为了提高当前的生源质量，在招生时，有必要做出明确的分数规定，只有达到学校规定的标准，并且通过面试关，方可进入学校实习。面试是当前企业普遍采用的一种招聘方式，中职院校可以与企业建立合作管理关系，邀请企业人力资源管理人员进入学校，共同开展面试工作，了解学生的行为、素质与说话方式，并将学生的表现记录在档案中。中职学生生源以初中毕业生为主，他们认知能力偏低，年龄小，入校面试大多是学生人生中的第一次面试，因此，教师必须要再三重视，端正态度，给学生留下深刻的印象，在面试前，做好种种准备工作，让学生能够认真对待。在后期，可以根据学生的笔试、面试分数来完善育人模式，提高人才的培养质量与针对性。

（二）引入企业经营理念，完善学校管理模式

中职学校的育人目标是为了培养出适应企业发展的综合型人才，在教学过程中，要帮助学生掌握企业的经营理念，将其引入到学校教学环节，在管理方面，推行企业竞争机制，在课堂教学内容与考核方面，以“效益”为依据，将效益与课堂教学直接挂钩，提高教学管理工作的综合效益。此外，引入现代化的市场理念，促进管理工作的多元化、个性化发展，让教学内容紧贴企业发展趋势，做到“以人为本”。学校应该处理好与合作企业之间的关系，定期举办讲座活动，邀请这些企业的专业人士为学生讲解企业的一些文化、要求、环境等。并选择符合中职院校的运行机制，完善考評、管理制度，构建出与企业产业化管理相结合的管理机制，用最小的投入取得最大的管理效益。

在班级管理上，可以借鉴企业数字网络化的管理模式，建立班级微信群、班级主页中，鼓励学生发表自己的看法，分享自己的工作体会，对班级、学校管理工作提出建议，让学生能够共同参与到班级管理工作中，强化他们的主人翁地位。对于班主任而言，要畅通沟通机制，定期深入到学生群体中，通过微信、面对面的沟通方式，帮助学生解决学习、生活中的问题，将数字化网络化管理模式落实到实处。

企业竞争机制也是值得我们采用的管理机制，为了创新现有管理制度，需要将传统管理模式与现代化企业竞争机制相结合，让学生产生危机感，采用末位淘汰、期末考核评价等方式，对于学习成绩优异以及为班级做出贡献者，予以相应的奖励，激发出学生的主观能动性，让他们能够全心全意为班级、学校做出贡献。

（三）借鉴企业考评方式，完善学校考评体系

在中职教学改革工作的开展下，各个学校已经将项目教学体系融入到了学校工作中，项目教学法以学生为主体，教师负责引导，项目教学体系的考核活动需要实现自我评价、教师评价、成员评价的结合，体现出立体化、多元化特点。在传统的评价体系中，多只关注结果评价，考核模式单一，很难发挥出学生的主观能动性，也无法对学生的表现做出公正的评价。为此，我们可以借鉴企业的考评方式，以过程考评为主，推行全员化评价模式，与企业的评价模式一脉相承，体现出考评的质量。

三、结语

在中职学生管理工作中融入现代化的企业管理理念，满足了中职学生管理创新的要求。在传统中职管理活动中，无论是管理模式，还是教学思路上，都存在局限性，学生参与兴趣不高，学习质量受到了影响。基于此，中职院校需要意识到传统模式的种种弊端，积极引进现代化的企业管理模式，尊重学生的主体地位，满足学生的后续发展需求，在管理活动的开展上，需要将其贯穿至学生入校、教学管理、日常管理、考评等各个环节上，提高学生的危机意识，让学生对现代化企业管理理念有正确的认知，帮助学生实现学习与就业之间的对接。

参考文献：

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