基于智慧校园，开展第二课堂

陈月娥

“智慧校园是指以促进信息技术与教育教学融合、提高学与教的效果为目的，以物联网、云计算、大数据分析等新技术为核心技术，提供一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化教学、科研、管理和生活服务，并能对教育教学、教育管理进行洞察和预测的智慧学习环境。”

依托智慧校园的有效资源来开展第二课堂，能极大的促进学生的综合发展，让学生更为智慧型人才。关于开展第二课堂，以下是我的建议：

一、开展与学科融合的第二课堂

第二课堂的开展可以是对学校第一课堂的一种补充和延伸，所以，我们可以利用智慧校园的资源开展与学科融合的第二课堂。

（一）国学第二课堂

中国历史悠久，中华文化源远流长。在学校开展国学第二课堂，能传播中国优秀传统美德和文化，让学生增强爱国意识，培养爱国主义。在国学第二课堂里，我们可以围绕国学知识开展不同的活动，如“诵读与演讲国学作品”和“书写与绘画国学作品”。

在开展“诵读与演讲国学作品”活动时，我们可以利用智慧校园的移动信息技术，通过UMU平台进行网络直播，那么课堂以外的人，如家长、在校学生和老师，以及来自其他学校的老师和同学等，也能看到学生开展活动的情况，体现智慧校园的开放性。在开展“书写和绘画国学作品”过程中，我们可以利用二维码技术来对学生作品进行管理。首先，我们要拍摄学生创作的国学作品，然后赋予专门的二维码进行保存与分享，这样，再多的作品也可以永久保存和随时查看了。

（二）英语第二课堂

开展英语第二课堂能更好的培养学生对英语的学习兴趣，使他们对西方文化有一定的了解。英语第二课堂的活动主要围绕英语的听说和阅读两大方面。

我们可以借助智慧校园的语音室来开展听说活动。语音室每个座位上都配有电脑和耳机，学生可以利用互联网来进行听说训练。例如，英语口语100就是一个很好的学习平台。学生可以在这个平台进行跟读、背诵、听写、测试、配音等，还能参加由该平台举办的各种好玩刺激的比赛，体验英语学习的乐趣。老师可以直接在平台上评阅学生的听说作业，然后对优秀作品进行分享，供同学学习。

同时，我们可以利用智慧校园的图书室来开展英语阅读活动。图书室配有电脑，学生可以自行检索，迅速找到自己想要的书本来阅读。阅读过程中可以直接在自己的学习网页分享读书心得，与其他同学进行交流学习，体现智慧校园的共享性。如果在图书室找不到合适的纸质书，那就可以直接通过互联网在网上搜索。智慧学校可以给学生提供一些免费的学习网账号，让学生能够直接在网上下载学习资源。体现智慧校园的共享性。

二、开展与社团结合的第二课堂

每一所初中学校都开设不同的社团活动，学生的参与度较高，因此，结合社团来开展第二課堂，能保证第二课堂的顺利进行。

（一）科技创新第二课堂

科技与创新是新时代发展的主题之一。培养中学生的思维能力和创新能力能促进学生的成长，让他们成为更加优秀的智慧型人才。

在智慧校园里，我们可以在科技长廊悬挂一些可以实际操作的的科技作品，在开展第二课堂时，由老师先带领学生体验一次这些科技作品，然后师生一起交流关于科技作品的构成和制作原理，学生撰写研究报告。

近年来，机器人、无人机、3D技术也都是十分火热的科技话题。在智慧校园的创客实验室，老师可以组织科技协会的学生一起通过电脑远程学习功能来学习其他发达城市的先进技术，如广州和深圳等。学生也可以组队进行科技实验和科技创作，例如，他们能够利用3D技术对学校各科目的课程进行3D设计，能够自己拼装机器人等等。

（二）文体活动第二课堂

文体活动内容十分丰富，包括了舞蹈、音乐和各种体育项目等等。在开展文体活动第二课堂时，学生可以根据自己的喜好和需要到不同的社团参加活动。

智慧校园的舞蹈室和音乐室安装了视频录制设备，学生可以自行组织活动并进行录制。学生可以观看录播视频，查看自身的表演情况，对自己做得不好的地方给与调整。此外，还能把表现好学生视频的剪辑出来作为示范，供其他人学习。

体育活动是许多学生的最爱。我们组织学校篮球队和足球队的学生开展篮球班际和校际比赛。开展体育比赛是激动人心的时刻，无论是对运动员还是对其他学生都会以满腔热情去迎接它。

三、开展与社会和生活联合的第二课堂

学生的学习不能仅仅局限于学习课本的知识和参加简单的室外活动，还要联系生活、联系社会，这样才能做到全面发展。

（一）律法学习第二课堂

律法学习第二课堂与其他第二课堂的开展有所不同，这个是面向全校学生，并且要全员参与的活动。学生要通过学校发的平板电脑来学习未与成年人法有关的知识，提高学生的法律意识。然后，学生要进行无纸化法律知识竞赛。学校通过网站或者学生家长微信群发布竞赛题目，让学生在网上提交，并自动生成成绩分析。对于表现不好的同学，老师将要求他们通过网络进行第二次学习和检测。

（二）活动体验第二课堂

活动体验第二课堂的目的是让学生在体验不同的活动过程中学会独立、学会勤俭节约、学会关爱和学会奉献。活动体验第二课堂的活动很丰富，包括学生“跳蚤市场”、志愿者活动、结对帮扶活动等等。在活动的开始，我们可以利用UMU的签到系统管理来检查学习的报到情况，在活动结束后，我们可以利用学校网站对活动进行宣传。

综上， 依托智慧校园的有效资源，我们可以开展各具特色的第二课堂活动，如国学第二课堂、英语第二课堂、科技创新第二课堂、文体活动第二课堂、律法学习第二课堂、活动体验第二课堂等等。学生能从参加不同的第二课堂活动学到书本上学习不到的东西，使自己成为一个全面发展的智慧型人才。

参考文献：

[1]王运武，于长虹. 智慧校园：实现智慧教育的必由之路[M]. 北京：电子工业出版社，2016：61.

本文系教育部学校规划发展中心第二批未来学校（中小学、幼儿园）实验研究2018年度一般课题《智慧学校（未来学校）的探索与研究》（研究编号CSDP18FS2103）研究成果。