幼儿语言教学中自主学习能力的培养分析

曲迪伟

[摘 要]培养孩子自己主动学习的能力是幼儿教育中比较重要的一部分，培养幼儿自己主动学习能力，可以激发幼儿在语言学习活动中的积极性和主动性，还能在人格和个性方面培养幼儿。老师在语言教学的过程中，要为孩子制造良好的语言学习环境，提高幼儿学习的兴趣，让幼儿主动学习，加强对幼儿自主学习能力的培养。幼儿的语言教学对于学生的思维发展来说是非常重要的，因此幼儿教师要利用语言教学的平台，创造和运用新的教学策略，使得幼儿的自主学习能力有所提高。

[关键词]幼儿；语言教学；自主学习能力

人和人之间要通过语言进行交流。培养孩子的语言学习能力，是幼儿教学中的关键时期。幼儿的个性、特点、思维以及认知程度都在这个时期成型。这个阶段是进行语言学习较为关键的环节。所以，在语言教学当中，要利用各种手段，不断激发出幼儿学习的兴趣爱好，提高幼儿自主学习能力。下面我们对培养幼儿语言学习中的自主学习能力进行詳细的分析。

一、幼儿语言学习特点

1.模仿性

在幼儿对语言进行学习的时候，主要模仿周围环境下的语言，选择出幼儿喜欢的语言以及语句来进行理解以及模仿，接着反复的进行练习。幼儿模仿行为不是单一的模仿。他们会根据自身学习的需求，对成人的语言进行创造性的模仿，并根据自身需求，变为自己的语言，以此最终实现表达出自己内心思想。当幼儿存在表达需求的时候，将会在幼儿脑海中自动对词汇进行搜索。在这种状况下，将会产生新词汇以及新语言。

2.创造性

幼儿在语言学习当中，不但是模仿，还有着个性化特征。幼师和幼儿之间、幼儿和幼儿之间的交流和沟通，对幼儿的语言学习起到了重要作用。幼儿在语言学习当中，在模仿基础上，按照学习需求，有变通的进行创造性活动，逐渐形成个性化特点。每名幼儿都有自己的词库。在沟通的过程中彼此交流，得到更多的词汇，然后融合到一起进行创造性活动。

3.积累性

幼儿在对语言进行学习过程是循序渐进的。其是从易到难，从无到有的过程。在语言学习的过程中不断形成一套完善的语言体系。所以，幼师和幼儿进行交流和沟通的时候，最好是利用一些简短吨的橘子，使用生动形象的语言，以此来确保幼儿都能够听明白。

二、 幼儿语言教学的重要性

1.引起学习兴趣，打好语言基础

大家都知道，刚刚进入幼儿园的幼儿还位于学习的起步时期。幼儿对学习还没有一个准确的定位。幼师在进行教学当中，首先要激发学生学习语言的兴趣，培养他们好的学习习惯。接着教师需要不断引导幼儿对语言学习的正确认识。幼儿多数在父母的教育下学习一些日常用语，并没有对学习进行准确的认识。幼儿存在了自主学习的观念之后，能够进一步有规律的对语言进行学习，对语言产生更浓厚的兴趣，为今后的学习创造基础。

2.培养综合素质，铺平升学道路

当前，社会对幼儿综合素质都提出更高要求。对幼儿教育需要从小进行，给幼儿引导发展方向。只有这样，才能使幼儿有好的发展。目前，对幼儿进行招生的学校，对生源的要求也不断增强。幼儿教育只有紧密结合自主学习，才能够提升幼儿的学习能力，更好的培养自己的综合素质。

3.提高创造能力，促进智力发展

幼儿时期是孩子智力发育的开始。幼儿教育最终要的目标就是促进智力进一步发展。为了不断提高幼儿创造力，强化幼儿的动手能力，幼师需要尽快对幼儿培养自主学习能力。自主学习能够让幼儿在学习的时候处于主动地位，激发幼儿学习的兴趣爱好。除此之外，自主学习能够让幼儿在今后的学习过程中减轻负担，实现更为有效的学习。

三、在幼儿语言教学中提升幼儿自主学习能力的策略

1.引导幼儿预习，让幼儿敢于疑问

在幼儿语言教学当中，需要注重培养幼儿自主学习能力，提升对幼儿的理解能力。幼师在新的语言教学开始以前，需要布置一些学习的任务，让幼儿提前预习下一节课需要学习的内容，不断激发幼儿学习的兴趣爱好。在上课之前，幼师要引导幼儿进行自学，感知将来学习的内容，并且鼓励幼儿提出问题，接着让他们积极的思考，并搜集有关资料，不断开发幼儿自主学习能力。

2.语言要具有灵活性，展示语言的魅力

幼儿在语言学习的时候，语言的灵活性非常重要。幼师在教学当中需要充分利用生动的语言，形象的展示出学习的内容。语言展示需要有幽默性，让幼儿深刻理解其中的道理。比如：在语言教学当中，能够通过儿歌以及游戏等教学方法，将学习的内容编制成生动的歌曲。在教学当中，幼师能够将教学内容紧密和日常生活结合到一起，让幼儿对其进行深刻思考，激励幼儿动脑思考，不断开发幼儿自主学习能力。

3.运用游戏教学法

由于幼儿自身发展成熟度还不高，自我控制能力比较弱。除此之外，幼儿的模仿能力较强，并且好奇心非常强。在幼师在发展幼儿自主学习能力过程中，要组织游戏活动，教学要体现出生动和形象。在游戏当中，教学因素多变性较大，能够充分满足幼儿好奇心，给幼儿自主学习奠定坚实的基础，进一步促进了幼儿快速发展。通过各类游戏活动，充分满足幼儿发展的需求，不断激发幼儿的兴趣，进一步提高幼儿自主学习能力。

4.创造良好的学习环境

我们从幼儿自身角度考虑，幼儿园是他们的另外一个家，给幼儿创造好的学习环境，确保幼儿全身心的投入学习当中来。幼师需要献出自己的爱心，耐心对待每一位幼儿，并且和幼儿建立和谐的关系。在建立关系的过程中，注重培养幼儿想象力。幼师在语言教学中，需要给幼儿流出充足的空间和实践，深入挖掘幼儿潜能。在日常语言教学中，幼师需要充分发挥示范作用，深入挖掘幼儿学习潜能。幼师需要围绕幼儿学习兴趣，合理的进行语言教学，不断提高幼儿自主学习能力，激发幼儿学习兴趣。

四、结语

经过上述分析，在幼儿语言教学过程中，发展幼儿自主学习能力意义重大。作为幼儿教师，要根据幼儿个体的不同，满足幼儿的求知欲望，注重幼儿的主体地位，不断发展幼儿自主学习能力。

参考文献：

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