创新高校行政管理专业实践教学模式的路径探讨

申乘?史慧婷?张明亮?王恒

[摘 要]我们国家的教育事业飞快的发展，因为国家的发展需要大量的优秀人才，并且学校就是为了国家培养大量人才的重要场所，因此教育事业的发展非常的快，并且是非常热门的行业，所以导致学校的数量越来越多，越来越多的学校的出现，使得学校之间的竞争力越来越强，为了提高学生学习的效率，保障学生毕业以后的就业率，更是为了能够现象学校的教学质量，一些学校正在不断的进行教育教学方案的改革，就是为了能够使得学生自发的进行专业知识的学习，不断的提高学习的质量和学习的效率。

[关键词]创新 ；高校； 行政； 管理； 专业 ；实践； 教学； 模式； 路径； 探讨 ；研究分析

本文主要研究的就是，创新高校行政管理专业实践教学模式的路径探讨，创新是每个行业都非常重视的一个问题，因此教育机构也不例外，也非常的重视创新，创新能够使得教学质量不断的提高，不断的提高教学的水平，不断的提高学生的学习能力，实现学生自主学习的能力，具有非常重要的价值，行政管理专业实践的教学模式具有非常好的应用价值，使得学生能够更好的掌握专业知识的学习，并且在不断的创新发展当中，不断的进行更新，会使得教学方案变得越来越有效率。

一、行政管理专业实践教学模式创新的必要性

“实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。” 实践教学是行政管理专业教学活动的重要组成部分，其与理论教学紧密关联、相辅相成，同时也是培养学生实践能力和综合应用能力的有效途径。行政管理对实践高度依赖性的专业特点决定了在其实践教学过程中，要从实际问题出发，运用行政管理理论对实际问题进行分析、解释和解决。“由实践寻找理论，再对实践进行总结、提炼，进而探索现代社会行政管理的规律和发展趋势”是行政管理专业实践教学的根本要求。

行政管理专业实践教学就是以培养学生综合应用能力为主要目标，通过有计划地组织学员观察、实验、操作、实习等实践教学环节，促进学生理论与实践的有机结合，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生在学习与实践过程中发现问题、分析问题和解决问题的专业实践应用能力。因此，深化行政管理专业教育教学改革，创新行政管理专业实践教学模式，契合了国家政策的要求，顺应了教育发展的趋势。

二、行政管理专业实践教学存在的问题

在实践教学内容和目标上，内容和目标较明确，但执行力较差。通过对实习学生和用人单位的问卷抽样调查分析，实习生认为在实习中的具体工作和所学专业基本相符的实习生占到了总实习生人数的54.8%。行政管理专业属于文科类专业，高校在实践教学环节普遍实施不力。

在实践教学的评价与管理上，评价机制和管理机制有待完善。实践教学的考核方式不统一，实践教学效果不明显。而认为对实习考核无强行要求的学生认为将实习情况记入学分会使实习效果大打折扣，对学生形成一种压力，束缚了学生在实习中个人能力的发挥。实际上，实习考核还是有必要的。

三、行政管理专业实践教学模式的构建

行政管理专业实践教学模式的建设阶段

实践教学模式的建设是为了提高人才的质量，增强高校行政管理专业毕业生的适应能力，其关键在于把专业基础理论教学、专业主干理论教学、专业综合理论教学等理论教学体系和社会观察与调查、专业实验与技能操作、理论学习与社会实习、毕业论文设计等实践教学模式看作是一个互动关联的整体。

1.建立实践教学管理机构。学院实践教学要有专人负责来组织和实施实践活动，应成立以系主任、副主任牵头，院系提供指導，各班班主任、指导老师带队的专门实践教学领导小组。同时，要经常检查和评价实践活动质量，协调学生——学院——单位之间的关系，促进实践活动内容的具体化、合理化和科学化。

2.完善实践教学规章制度。学院应根据行政管理学专业实践教学的规律、特点及培养要求，制定一系列配套的实践教学、实习管理制度，使得实践教学模式管理制度化、规范化和科学化。

3.加强师资队伍建设。为了适应新的实践教学模式，必须全面提高教师的素质。高校要制定优惠政策，鼓励高学历、高职称的教师每年有一定的时间承担实践教学工作，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

4.搭建信息技术平台。未来的政府机构信息系统的管理人员必须具有设计、组建和管理市政信息综合管理系统的知识和能力。所以，在校内要积极搞好信息平台建设，强化信息技术应用，体现实践培训与教学资源共享。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。同时，也要注重校外资源的辅助作用，发挥学科优势，主动出击，服务社会。

四、结语

随着我们国家教育事业不断的采取行政管理专业的实践，学生在进行行政管理知识方面的学习当中更加的轻松，因此也就提高了学生对知识的掌握能力，提高了学生的知识水平，具有非常重要的价值，我们必须要注意当前的教育事业采用的教学方案实施的重要意义，不但的发展重要的价值，提高学生实践的效率，提高学生行政管理的专业性水平，才能够非常有效的提高学生就业的几率，具有重要的实施价值，必须要加强重视程度。

参考文献：

[1] 周伟.高校行政管理专业实践教学模式的探索[J].内蒙古农业大学学报（社科版）， 2017，（5）.

[2] 王凯伟.行政管理专业实践教学模式的构建与实施，见陈小明主编：高等教育研究[M].湘潭：湘潭大学出版社，2018.

[3] 李业兴.党政部门对行政管理专业人才需求的调查与思考[J].中国行政管理，2014，（2）.

[4] 兰刚.新建地方本科院校实践性教学模式的构建[J].中国高教研究，2017，（8）.

项目：河南工程学院人文社会科学学院开放性实验研究成果（主持人：陈俊豪）。