“一带一路”背景下试论英语专业大学生就业能力培养

陈鑫茹?陈非?张梦雪?李田新

[摘 要]在“一带一路”的战略布局背景下，英语专业大学生面临着机遇与挑战并存的局面，如何培养英语专业大学生，使其具有就业能力是当代高校外语院系待解决的重要问题。本文将围绕“一带一路”的背景、对近年来政策影响下英语专业大学生就业状况的分析，以及如何提高政策影响下英语专业大学生就业能力，这三个方面来挖掘出辽宁英语专业大学生的就业特点、形势和存在的问题，来适应、服务国家的“一带一路”建设。

[关键词]一带一路；就业能力

一、“一带一路”背景

（一）“一带一路”战略的提出

当今世界形势千变万化，在经济方面，经济全球化进程势不可挡，各国开放程度越来越高，相互依存度与市场自由化的程度也越来越高，给我国的经济发展带来深刻的影响。在这样的背景下，国家主席习近平于2013年九月在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学提出共同建设“丝绸之路经济带”的战略倡议；同年十月，在印度尼西亚国会发表重要演讲时明确提出，愿同东盟国家共同建设“21世纪海上丝绸之路”，二者合称为“一带一路”战略。

（二）辽宁省经济发展趋向

辽宁省工作重点是要主动融入“一带一路”建设，推动一批有能力的骨干企业走出去，带动辽宁的优势产业、与沿线国家开展投资合作，促进外向型经济发展。作为东北老工业基地重点省份，有发达的装备制造、石化、冶金、农产品加工产业基础，推动更多高质量的“辽宁制造”涌向海外；港口城市需抓住机遇，不断形成新的经济增长点。

结合国家“一带一路”重大战略及辽宁省政府政策，英語人才的培养与就业问题将面临前所未有的机遇和挑战。

二、“一带一路”背景对英语专业大学生就业的影响

（一）“一带一路”背景下全国英语专业大学生的需求大大增加

随着我国经济的迅速发展，高等教育水平提高，能够掌握英语的大学生越来越多，导致英语专业大学生的就业变得更困难，这一问题也被高校、政府、用人单位所广泛关注。随着“一带一路”战略的实施，英语专业大学生的就业状况迎来了新的春天。

2014年全国院校外语普通本科招生数为18.76万人、2015年为19.33万人。可以看出，从国家层面上，“一带一路”理念的提升使外语普通本科招生数增加了3%左右，也就是说，国家对于外语人才的需求量大大提高了。

（二）“一带一路”背景下辽宁英语专业毕业生就业需求再增加

“一带一路”战略的实施与东北老工业基地振兴政策相联系，对辽宁经济发展观念、发展方向，都产生相应的作用，直接影响着英语专业大学生的就业。辽宁作为东北老工业基地的重点省份，由于地缘位置成为了“一带一路”经济带的重要节点之一。“一带一路”布局所带来的经济发展，会促进各类单位（国企、央企、民营企业、外资和合资企业）对英语专业大学生的需求；在文化交流方面，不仅促进国家旅游业的发展、而且有利于中华优秀传统文化的传播（孔子学院），提高对英语专业人才的需求。

（三）“一带一路”背景下辽宁英语人才需求结构调整

“一带一路”背景下，文化交流、经济发展所需求的英语人才数量在增加的同时，质量要求也在提高。一方面，辽宁地区部分英语专业毕业生无法满足高质量的水平需求，呈现出英语高水平人才不足的现象，用人单位所需要的英语人才多为复合型人才，即同时掌握高水平的英语以及会计、法律、金融、贸易等专业领域的知识，而辽宁范围内英语专业毕业生多数只掌握了英语专业的基础课程，因此丧失了竞争力；另一方面，“一带一路”战略所带来的经济良好前景也吸引了一些海外留学归国的人才，导致了英语人才竞争激烈。

三、“一带一路”的背景下如何提高英语专业大学生的就业能力

（一）如今英语专业的就业问题

如今英语专业毕业生就业形势严峻，究其原因，首先，学生自主能力差，每天多方面接受着各类信息，所谓乱花渐欲迷人眼，英语专业学生可能会以锻炼听力能力等为理由，沉迷于美剧等，缺少与人沟通、组织活动等各方面能力。其次，部分英语专业学生可能是在录取时被调剂，不喜欢英语专业，没有积极的态度来提升自己。第三，部分同学就业时好高骛远，求职时一味追求高层职位，无法当期就业。第四，高校所培养的英语专业学生不太符合企业和社会对人才的需求，由于课程教学单一，程式化的教育使得大部分英语专业毕业生都有同样的优缺点，笔试能力强，工作能力差，口语等交际能力不足。

（二）如何提高就业能力

在明确如今就业情况的条件下，我们要适应如今的情势，积极应对当前就业问题，缓解就业压力。

1.清晰定位，明确目标。学生最重要的任务是学业，如果有扎实的基础，出众的能力，就业将会更加轻松。所以对自己要有清晰、客观的定位，做出正确的职业规划，才能知道如何改变自己。若成绩较差，则专心学习英语知识，提高应用水平，若成绩中等，则从英语基础开始专攻，做到最好。若成绩优等，自己找到更多方法来完善自己，成为顶尖的复合型人才。

2.调整态度，实现价值。在求职时，需调整就业观念，正确看待地区间的差异，有潜力的地区意味着更多机遇。如随着辽宁经济发展，英语专业人才需求增加，我们可以为辽宁发展做贡献。经济物质的因素不是首选，最主要的目的是实现自己的价值。

3.调整课堂，多方培养。于学校来说，可做到课程多元化，了解企业和社会需求后，在课程设置上做出适当调整。在如今辽宁经济振兴的条件下，多方面并行，培养复合型人才。在“一带一路”战略下培养国际化复合型人才已成定局，在能够使用英语交流的同时，毕业生要掌握多种技能，如管理、经济等，所以学校可在整个教育体系中贯穿综合能力的培养，学生可走出去，也能引进来。

四、结语

“一带一路”战略促进经济发展的同时也使就业结构发生变化，辽宁省对于英语专业人才的需求也大大增加，在此形势下，英语专业学生以提高自己专业能力为前提，要不断充实自己，更广泛的学习其他领域知识，提高个人核心竞争力；外语院校如何履行自己的历史使命，如何发挥自身优势，更好地为国家“一带一路”战略服务，是各院校应积极思考的问题。

作者简介：陈鑫茹， 女， 汉族， 籍贯：辽宁省盘锦市， 沈阳工业大学， 学生 ，本科学历 ，单位：沈阳工业大学 ，研究方向：日语。

陈非， 男 ，汉族， 籍贯：辽宁省大连市， 沈阳工业大学， 学生， 本科学历， ，单位：沈阳工业大学 ，研究方向：日语 。

张梦雪 ，女 ， 汉族， 籍贯：辽宁省大连市， 沈阳工业大学， 学生， 本科学历，单位：沈阳工业大学， 研究方向：日语。

李田新 ，女 ，汉族 ，辽宁凌海人 ，沈阳工业大学 ，副教授， 英语语言文学硕士。