巧用首页图版，激活美术教学

张乐琴

【摘 要】“首页图版”是义务教育课程标准实验美术教材中的特色栏目，当我们打开每册教科书的首页时，首先映入眼帘的就是一幅幅我国优秀传统艺术的精华之作。在经济全球化的背景下，我国的传统艺术日益受到现代社会生活方式，尤其是西方文化的挑战，如何正确对待我国的传统艺术，如何从小培养学生热爱本国的优秀传统艺术的美好情感，是新世纪赋予每一个艺术教育者的使命。

【关键词】首页图版；小学美术教学

所谓“首页图版”，它就是印刷在教材首页目录旁边的图片，占据整个扉页，为我们呈现出一幅幅我国优秀艺术的精华之作，有建筑、工艺、民间艺术、雕塑等等。首页图版教学经过了几年的深入推广，它以其多样的形式，丰富的内容，充实着学生的生活，为学生提供了表达自我和发挥想象力的空间，使学生获得了快乐和满足，这对学生的身心全面发展起到了积极的作用。

一、了解民间艺术，培养美好情感

剪纸艺术。第三册首页图版展示的是另一种中国古老的民间艺术——剪纸，陕西的“下山虎”、山东的“猪和鸟”、山西的“公鸡”、宁夏的“狮子”等剪纸作品，充满了生活气息，体现了广大劳动人民的审美情趣。如“下山虎”，它不像布老虎一样代表吉祥可爱的艺术形象，而是勇敢、威猛、驱鬼辟邪的“保护神”，虎的肢体语言强调明显的动感，极力夸张猛虎下山时势不可挡的气概。虎身上装饰有花卉、鸟兽等等图案，点、线、面合理安排，留白得宜，更是增加了下山虎的威武质感。虎的鼻子往往是瓶子形状，透露了劳动人民美好的心愿——守护家园，平（瓶）平安安。学生可以通过对作品的临摹描绘，学习动态和装饰之美，而且这样的学习感受在平时的绘画和手工制作中有着不可估量的影响。

二、丰富图案文化，提高审美能力

图案，就是设计者根据使用和美化目的，按照材料并结合工艺、技术及经济条件等，通过艺术构思，对器物的造型、色彩、装饰纹样等进行设计，然后按设计方案制成的图样。在首页图版中，精美的图案设计随处可见，或对称，或均衡，美不胜收。

例如第十二册第一幅展示的就是战国中期的“龙凤虎纹绣”，灰白色罗绣地。绣线可见红棕、棕、黄绿、土黄、桔红、黑、灰色等几种颜色。图案由龙、凤、虎、虬四种动物组成，一侧是一只凤鸟，双翅张开，脚踏虬；另一侧是一只斑斓猛虎，张牙舞爪朝前方奔逐龙，龙作抵御状。整个作品色彩沉稳，图案工整，绣工精细，体现了古人与生俱来的平面设计能力和色彩感觉。而第7册的春秋晚期的“玉兽面纹饰”也毫不逊色，作品正面下方中部隐隐可见兽面纹，四周皆饰以若干组变形蟠螭纹，纹饰细密，繁而不俗，堪称对称图案中的经典之作。

在课堂教学中，我经常和学生一起分析图版中图案是如何构成的，学生在欣赏和讨论的过程中理解对称和均衡在图案中的重要性，学生还尝试用自己设计的图案去装饰古人的器具，如唐代镂空银香囊，经过学生的自主装饰，竟然也有一种别样的美感。在《适合纹样》的绘制中，学生不知不觉就把曾经在图版中学习积累的图案经验运用起来，设计出来的纹样结构工整饱满，一位男同学，他喜欢兵器，他设计的纹样是矛和斧，八把兵器以桔红小圆形为中心点向外呈放射状，其实就是平面设计中的发射骨骼，色彩用桔红、玫瑰红、柠檬黄等邻近色配以少量湖蓝和草绿，整个画面看上去和谐干净，让人很难想象这是小学生的课堂习作。

三、获得造型体验，提高创造能力

第10册首页图版展示了明清家具。明清家具是中国家具史上最为成熟的，同中国古代其他艺术品一样，它不仅具有深厚的历史文化艺术底蕴，而且具有典雅、实用的功能，令人回味无穷。如填漆龙纹梅花式香几，这短短一个家具的名字，包含了很多专业名词，比如填漆是指即在漆器表面阴刻出花纹后，用不同的色漆填入花纹，干后将表面磨光滑，是雕刻和油漆相结合的一种技术水平；比如香几是因为放置香炉而得名，是古代贵族为了追求绝俗优雅的生活而发明的一种家具。再比如明代的紫檀透雕花牙平头案，让学生体会透雕在案中的完美运用，区分案与桌的不同。除此以外，我还在课堂教学中给学生讲述了太师椅的由来，分辨了官帽椅和南官帽椅的区别，用生动的文字和形象的图案让学生体验了香几的独特魅力，让学生在幻想的香烟缭绕之中，仿佛进入了时光隧道，去体会优雅细腻的古代小资生活。而在烟雾散去之后，学生画出来的古代家具也仿佛有了明清时候典雅的气质。在之后的椅子设计课程中，学生不由自主地设计制作出了集古典和现代为一体的椅子，虽是由彩纸制成，但是看上去結实有力，蓝色椅腿上用桔黄色进行S形缠绕装饰，对比色的运用使作品看上去活力四射，椅面折下来正好挡住椅腿和椅面的连接处，既遮住了双面胶痕迹，又增加了椅子的厚度感，椅背呈丁字造型，靠背处用剪纸装饰，突显了椅子的阳刚气质，椅子扶手则选用瓦楞纸，弯曲成椭圆形，瓦楞纸的柔和与彩纸的硬挺相互辉映，更显得这把椅子曲直有度，刚柔并济。

四、提高教学能力，实现教学相长

由于我国的传统文化艺术博大精深，内容涉及相当广泛，又由于优秀传统艺术教育对美术教师有着特殊的要求，所以教师首先必须掌握丰富的传统艺术知识资料，掌握一定的的教育技巧才能上好课，才能收到应有的教学效果。而且教参并没有给首页图版详细的教学参考，这就要求教师必须先查好资料做好详尽的准备，才能应对学生一个又一个的问题，正所谓“要想教给学生一杯水，自己必须有一桶水”，且这桶水必须是鲜活的有灵性和创新的水。为了实现预期的教学效果，教师必须学会从书本和网络中查找资料，经过整理加工后合理运用到课堂教学中。由此老师的电脑操作技巧和传统艺术欣赏水平较以前得到显著提高，达到了教学相长的效果。

虽然首页图版并未编入目录，但是我们不得不承认它的存在是一笔巨大的教学资源，实践证明，通过首页图版这个色彩斑斓的万花筒，学生看到了中国五千年来优秀传统文化艺术，学会欣赏中国艺术，学会感受中国传统，学会提炼中国文化，只有了解，才能热爱。祝愿中国的优秀传统艺术在孩子们的手里继续璀璨！

【参考文献】

[1]苏霍姆林斯基.《给教师的一百条建议》.教育科学出版社，2004.4

[2]刘尧汉.《中国文明源头新探》.云南人民出版社，1993.6