浅谈女子学校对学生成长发展的影响

【摘 要】女子学校无论是从学生的结构、老师的教育还是校园的生活，都与普通学校相比有着较强的特殊性。这些特殊性从各个方面、各个角度都对学生有着或多或少的影响。而这些影响有利有弊，积极的方面会塑造一个女生的独立自强的性格，相反的则会对学生的心理产生负面影响。本文以SWOT分析法，分析女子学校内部的优势和劣势以及外部的机遇和威胁，进而了解女子学校对学生成长发展的影响。

【关键词】女子学校；學生；成长发育

一、女子学校的发展及特点

近代女学从开始创建，到规模不断扩大，从建立单纯的女子学校，到男女同校，从主张女子接受教育是为“贤母良妻”形象示人，到男女平等教育思想的提出，均体现了中国社会的进步。女子学校随着时代的发展和社会的进步，在很多的方面都发生了重大的变革。人们对女子学校教育的认识不断加深、完整的过程，凸显出妇女观念从外在的、强调功利的工具性取向转变为内在的、张扬女性主体性的价值性取向，标志着人们正从一个封闭的单向思维模式及中与西、传统与现代二元对立的视域向开放的、多元化、理性化的方向发展。也正是在这样改革开放的时代下，随着因为教育的进步，女子学校不再仅仅是单纯的强调功利的工具，更是开拓学生思维和视野的教育平台，更是家长为培养学生的领导力、自信心的最好的选择。

二、女子学校的优势与劣势

1.女子学校的优势

（1）女校制造良好环境

女子学校与普通学校相比有更良好的环境，无论是从生活环境还是教学环境。生活方面，女子学校由于全部由女生组成的生活环境，因此更加具有针对性，老师可以更加清晰地了解学生的心理和需求，有规律的解决学生的生活问题。除此之外，学生与学生之间也可以零距离的互帮互助，形成有爱的生活环境。教学方面，女子学校多以中西结合的方式进行教学，采取多种方式丰富学生的课内课外生活，培养学生多种技能。例如：开学课后活动、社团活动等等。相比普通学校来说，教学方式更加先进，教学理念更加开放、也更加国际化。

（2）利于培养女的生领导力、自信和成就

女子学校在教学的过程中着重注意女生性格方面的培养，与旧时代的思想截然不同，女子学校在改革开放的过程中，融合国内与国外先进的教育，不仅仅有普通学校的基础课程，更是增加了许多丰富学生兴趣爱好的学科以及社团活动，例如茶艺、烹饪、绘画、游泳等课程，这些社团活动在良好生活环境的基础上，更多的培养女生的技能和能力。学生通过这些兴趣课程的学习，更加的了解自己的喜好，从而完善自身的技能，树立自信心，是自己在团队中更加具有领导力，甚至可以通过在女子学校中的学习完成更多的成就。

（3）避免青春期干扰

随着社会的环境日趋复杂，女生面临着更多的机遇和挑战，想要在复杂的环境中保持积极向上的态度面对学习是很不容易的，但是，女子学校会在减轻这种情况的发生。在普通学校中，学生会受到社会和内在的影响，但是在女子学校中，当学生没有了异性的干扰，会淡化性别意识，更容易建立自信和自尊。同样的，女生与异性减少接触，会减少对外面的过度重视，使学习精力更集中。

2.女子学校的劣势

（1）女生人际关系易产生问题

女子学校女生间小团体主义现象较突出，学生中间存在的不和谐的小团队有着排外性特点，当它在宿舍内部出现时，会对宿舍人际关系的和谐造成较大的负面影响，从而严重影响学生的心理情绪和学习状态，久而久之甚至会造成学生心理和性格方面的发展障碍。再者，由于学生的人格不完善，导致他们在人际交往中处事能力受到了限制，很难主动地换位思考问题，从而产生矛盾。

（2）易形成攀比、自卑等心理

在女子学校这个环境之中，学生的性格不同、家庭条件不同，容易产生攀比现象，无论是从穿戴还是消费方面，对学校来说都是不好的校园风气，而这种攀比现象会使家庭条件较差的学生产生自卑心理，进而影响学习和成长。

三、女子学校面对的外部机遇和威胁

1.科教兴国女子学校发展存在的机遇

科学教育是第一生产能力，目前，国家对于教育越来越重视，党中央和国务院依据我国国情提出了科教兴国的伟大战略。在这种时代背景下，我国加大对教育的投入，努力做到科教和经济的共同发展，从而达到“兴国”的目的。因此，这对拥有先进的教育为优势的女子学校来说，无疑是一个良好的机遇。

2.经费来源单一是女子学校发展面临的挑战

二十世纪九十年代中期以来，我国的教育得到快速的发展，经费教育的来源也发生了巨大的转变，主要来源是以政府投入为主，以校办产业、学杂费等途径为辅。然而我国女子学校社会影响力较小，办校水平较低，社会影响力不足，导致其经费来源大多来自以政府投入。因此，经费问题成为了制约我国女子学校发展的重要因素。

四、改进方案

女子学校生活对学生的影响是很复杂的，并且特别容易产生极端现象，优秀的学生不仅是老师和家长眼中的骄傲，也是学生中的领导者；相反的，有些学生在这样的环境之中开始自暴自弃、自甘堕落，面对如此复杂的影响，我们应该如何对风气不正的校园环境进行整治，如何对学生的“畸形”行为进行矫正，就成为了值得我们思考和探究的问题。

女子学校中，人际关系始终是值得人们关注的问题，针对这一问题，我们可以多多开展以团队合作为主题的活动，对班级进行科学民主的建设，使学生们在活动之中交流感情、增进感情，在学校中充分的感受校园生活和学习的快乐，人人参与到班级的建设之中，同时，打破“小团体”的格局，形成以班为大集体，以学校为大家庭的生活学习环境。进而减少，甚至消除攀比现象，做到人与人之间平等交流相处。

五、结束语

在如今的教育背景下，学生受到的教育除了家庭，更多的则是来自学校。女子学校作为区别于普通学校的特殊存在，对学生的成长发展也有特殊的影响。因此我们要努力延续女子学校有利的影响，改善纠正不利的影响，使女子学校在未来得到更好的发展，女子学校中的学生得到更全面的教育。

【参考文献】

[1]梁妍. 近代女子学校教育发展历程及特点分析（1840-1919）[D].吉林大学，2010

[2]闫广芬.中国女子学校教育的发展：认识、视野、使命[J].教育研究，2006（11）：73-79

[3]李蕙辰.女子学校学生人际关系问题分析[J].西部素质教育，2015.1（11）：82

【作者简介】

胡云秀，本科，优秀教师，研究方向：病理学基础教学。