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书:喜欢的味道、无问西东

2018-08-11李明鹏

课程教育研究·学法教法研究 2018年22期
关键词:幸福

【摘 要】花有花的颜色,叶有叶的形态,书也有自己的味道,儿童时代的贫乏而满足的味道,工作时苦涩与厚重的味道,亲子共读时陪伴和幸福的味道,人到中年回忆和顿悟的味道。不同时代不同的心境,读书时自然有各自的味道,读书有时只是喜欢、无问西东,只需一杯清茶、简单的一方天地,坐看云卷云舒, 静听花开花落。

【关键词】满足;厚重;幸福;顿悟

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089(2018)22-0270-01

花有花的颜色,叶有叶的形态,书也有自己的味道。有人说:一千个人眼中有一千个个哈姆雷特,也有人说:说不尽的红楼,道不完的梦,一部经典或你爱的书总能让你爱不释手。有人从《红楼梦》里寻觅到了美食的芳香,也有人品味出了江南建筑的风韵,更多的人则感受了世事无常、繁华叶落尽的哀伤。二十歲读《围城》,满脸的不屑和艰涩,四十岁读《围城》则品出了厚重、自我和一声叹息。不同的时代的我,对书也有着不同味道的历史情结。

一、贫乏而满足的味道

在八几年的乡下,是个贫乏的年代,岁月清贫,生活单调,无处消遣,听扬州评话是我少年时代的一大乐趣。那个年代,几乎家家户户都在墙角处有一个二十厘米见方的木盒子——我见过的最早的广播,现在想来:可能那是村集体统一配置的。每天中午12:30准时拉动广播的开关,背着书包,躲在墙角,伸长脖子,盯着地面,出神的听广播。说书人说上一段后,时而用一只筷子有节奏地敲击一面破铜镲,有板有眼地说唱上几句。半小时的广播终于结束了,这时我总是恋恋不舍得离开家门去上学,期盼明天早点到来。

二、苦涩与厚重的味道

工作以后,深感所学知识的浅薄与学历的重要,毅然参加了‘汉语言文学的自学考试,这对一个一向文科薄弱的我,压力非常的大。蓦然回首看看走过的自考路,可谓甘苦自知,想想读过的文学作品,才发现阅读是最美的姿态,可以使人变得更加富有魅力,不仅能丰富我们的内心世界,还能改变人的外部形象,仔细品味有一种特别的味道。

读《古代汉语》让我品尝到了自学过程中最苦涩的味道。学习古汉语就像学习第二种语言,首先我们学的是简化字,而古汉语则以繁体字居多,认字就让我如同经历了炼狱般的生活,《古汉语字典》则成了我学习的标配。就算字你大部分认得,但是他的意思却不一定是现在的那个意思,虽有联系但有的已经相去甚远,语法也大有不同。学习这门功课我想最快的捷径是:多读书、反复读,开始只要能够读通读懂就行了,至于深层次的思想则需要揣摩才能明白。

自学所读的书虽然有苦涩的味道,但收获更多的是厚重。那些厚厚的书籍,散发着淡淡的书香,里面的很多传世经典作品,每每会触动自己内心深处的某些思绪,获得认同、厚重与深刻的味道。

三、陪伴和幸福的味道

夜已经深了,当我离开电脑桌回房时,孩子已安然地进入梦乡。

我又情不自禁地靠了靠孩子的脸庞,摸摸孩子的头发,帮他掖掖被角,心中微微一叹:孩子真的长大了,故事书已经基本不用我领着读了,毕竟是个上二年级的男孩子吗!

其实陪孩子读书是很幸福的事。孩子刚上幼儿园时,如同成熟的小大人一般,对他妈妈说:“你回去吧,我上学了……。”晚上经常回来给他讲《幼儿画报》中的故事,他的小眼睛一眨不眨地盯着书上的插图,聚精会神地听我讲故事,有时讲着讲着,他便睡着了……。过了几天,当他妈妈开玩笑说:“天天听爸爸讲故事,你能给我们讲一个吗?”儿子听了骄傲地说:“能”,令我们俩惊讶地是:儿子居然一口气讲了五六页故事,居然一字不差,虽然他那时一个字也不认识,只看插图。

孩子是贪觉的,儿子幼年的故事也常常在渐渐变重的呼吸声中淡出,我总会习惯性地默默注视酣睡的他,下意识地摸摸他小脸,羡慕着他的幸福,简单真好!

上小学以后,老师要求回家读书。开始总是和小时侯一样,我读他听。可是后来,拼音学会以后,他终于能瞌瞌碰碰地读句子了,虽然他很辛苦,但看他那高兴劲,不由得呵呵笑出声来。第二学期学的字多了,会背的古诗和童话也多了,听他背书也成了我每天的必修课,看他紧张咽下唾液,又接着往下背古诗。真想说:孩子,慢点说,不着急,你是好样的。令人欣慰的是:他背古诗和童话的速度很快,基本读几遍就能试背了。看着孩子点滴进步,如同农人望见丰收的稻田,喜悦的心情无法言表,虽然那时才一年级,离成才还早着呢!

看着孩子纯文字版的故事书,回想他读书时的专注,心中有一丝忧伤。孩子长大了,已不需要我的范读,有了他自己那份独自读书的安然。但陪伴得继续,继续陪他一起读书,陪他欢笑、陪他解惑、陪他慢慢长大。直到他放手的那一刻,那时的我的忧伤也是一种幸福。

四、回忆和顿悟的味道

去年暑假放假前,学校要求每人读一本书并写一篇心得。空闲之余便随手抽了《围城》。其实这本书在我二十岁时就读过,不过那年读到的是爱情,当然这也与当时的年纪是吻合的,方鸿渐与唐晓芙的爱情是那样让人惋惜,恨过苏文纨的挑拨离间,也埋怨过方鸿渐的不争气,甚至还指责过唐晓芙的不让解释,对钱老的文笔、对围城背后的社会现象则感触不深。四十岁的我再读《围城》,则突然体悟到了书中的无奈、荒谬、悲凉和温暖。

真不知道读懂此书是件好事还是件坏事,方鸿渐可能是我们每一个人,每每读起,情切处,心中似有隐隐的痛无以名状,后来明白,那其实是读到了自己。生活中总有太多的不如意,此时思彼时,彼时怀此时,如果不能很好的平衡自己,就会陷入循环往复的纠结与抱怨中,永远不能感悟生活的真谛,也自然读不出活着的美好。生活是美的,生活其实也简单,多给自己的内心留一些时间让她去平静的思考,多给自己的缓存一些空间让她去流畅的运转。

五、坐看云卷云舒, 静听花开花落

现代生活的烦躁、电子产品的普及、网络小说的渗透,人也慢慢地自我封闭、甘于平庸和浅薄,活在自我想象的世界,是现代人的怪现象。为了摆脱这凡世的诱惑与束缚,努力地靠近真实的自我,让自己丰富起来,传统书籍也成了我的最爱。

书,儿时的玩伴、成年后进步的阶梯、亲子互动的桥梁、中年时的回忆,书的味道也随着时空的转换越来越浓郁与芬芳。据说在每一个犹太人的家庭,当小孩子稍微懂事时,母亲就会翻开《圣经》,滴一些蜂蜜在上面,然后让小孩去吻上面的蜂蜜,这种仪式的用意不言而喻,意在告诉孩子:书是甜的,书有了迷人的味道。工作烦闷时随手从书架抽一本书,无关天文或地理、历史与现代,一杯清茶,不论是躺着,还是坐着,或是站着,轻轻打开书、慢慢靠近,闻着淡淡的墨香,心情也慢慢平复,思绪也随之飘向窗外,飘向历史的、诗的远方……。

参考文献

[1]饶冠珍.“阅读+”:激活师生生命成长的内在要求[J]. 中小学德育,2016(09).

[2]邓敬.中小学阅读推广困难的原因及对策[J].科技情报开发与经济,2014(20).

作者简介:李明鹏(1977.1),男,汉族,籍贯:江苏扬州,研究方向:小学数学。

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