关于民办学校的转型发展与合理化管理的见解

古远良

【摘要】随着教育事业的不断进步，我国的民办学校也有了很大的进步。在民办学校发展的过程中，面临的最主要的问题就是它的转型发展。民办学校的转型发展是民办教育发展的关键，也是促进公共教育发展的基础，同时对于学生的发展也有很大的促进作用。但是在民办学校转型发展的过程中，关于如何转型，提出一些合理化的管理意见等等都是非常必要的，使其得到更好的转型发展，发展得更加有效。接下来文章将重点分析关于民办学校的转型发展与合理化管理的见解。

【关键词】民办学校 转型发展 合理化管理

【中图分类号】G40-058 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0221-02

民办学校不同于公立院校，首先，民办学校的主办人不是国家，不享有国家关于教育的一切福利，而且教师也不是教育部门通过层层选拔的优秀教师，总之，民办学校相对于公立学校来说发展的不太理想。公立教育的不断崛起使我国民办学校的发展受到了很大的冲击，所以民办学校面临着重要的必经之路——改革。为了让我国的民办学校发展的更好，民办学校的办理人应该主动考虑合理的转型发展，在这一过程中应该重视民办学校合理化的管理和实施有效的改革政策，接下来我们就从这些问题展开，给予民办学校一些转型发展的合理化的建议。

一、民办学校发展过程中的一些困惑

1.思想上没有足够的重视

在民办学校教学发展的过程中，有的民办教育对教育的重视度不够，还有一些古板的思想，他们主要抓成绩，并不重视学生的全面发展，相比之下很多优秀的公立学校在这方面做的就非常好，他们对学生的德智体美劳全面发展，达到不错的效果。在我国的民办学校中，还有很大一部分学校不太重视全面教学，这样就会导致他们的学生整体素质下降。如今，教育部门为了能够让民办学校教学更快更好的发展，提出了行动导向在民办学校教学中运用的想法，所谓的行动导向就是通过学生与教师之间的配合，完成学生的任务，对于每一项任务都能够在教师的不断引导下成功完成，并且通过这样的过程培养学生的综合能力。

2.制度上并不完善

行动导向的教学方式要求要提出教学目标和教学任务，这些内容一般都是在健全的教学制度中提出的，但是目前民办学校的教学制度还不完善。制度是一个项目发展的关键，只有完善的综合制度，学校才能更好的发展。健全的制度在事物发展的过程中有事半功倍的效果，而缺乏健全的制度会让民办学校的教学效果大幅下降。目前民办学校在教学的过程中并没有一个完善的制度，这样在很大程度上阻碍了民办学校教学的发展。在制度上的问题首先是缺乏明确的学生学期教学目标，再者就是没有在实际的教学过程中对学生的个性问题的解决方法进行一个鲜明的提出，以及教学进度，教学方式，教学进程等各个方面都有很大的欠缺。需要进一步完善和改进。

3.缺乏专业的教学

缺乏专业的教学在行动导向的教学模式中来说就是缺乏相应的岗位能力的要求，今后要加强这一方面的教学建设。在民办学校教学中，除了存在上述提到的两个大方面的问题以外，对于教学中缺乏优秀的教师这个问题还有很大的争议。国家在教育改革的时候，提出了要大力发展民办学校的政策，在民办学校中，由于民办学校自身的问题，可能会存在教学配备不齐全的问题，甚至会存在随便让非专业的老师代课等现象。这样教学质量就会大大降低，从而影响整个民办学校的发展，所以今后民办学校应该在这方面多加改善。

二、关于民办学校的转型发展与合理化管理的见解

1.具体情况具体对待

对于民办学校的教育，学校要有具体的执行方案，并且严格执行，但是遇到特殊情况也要酌情处理。所以总的执行方针就是严中有情，在具体的特殊情况上也还是要通情达理的处理。行动导向教学模式要求教师引导学生进行学习，必须要有老师正确的指导，否则盲目的学习反而有害。民办学校的学生情况各有不同，所以在发展的过程中，应该根据学生的具体情况进行发展，最重要的是老师应该根据不同的教学政策对学生的教学方式方法进行及时的改善，做到因材施教。

2.进行考核制度

在具体的教学过程中需要对学生和教师的具体任务进行考核，考核的内容包括教学目标的考核，职业能力的考核和职业素养的考核。这也是民办院校转型发展过程中比较关键的一步，因为所谓的行动导向的教学模式就是经过教师的不断指导，学生能够认识到知识来源于实践，在实践的过程中能够获得感性的知识，并且经过不断反复的实践把感性的知识上升到理性的认识中，并且最终规范于实践中。所以教师的能力是关键，通过考核的方式来促进教师的不断提升，从而更好的进行民办学校的转型发展。

3.建立健全的新课改背景下教学管理模式机制

在新课程改革的过程中，首先要做的就是建立一个健全的管理模式的机制。一个健全的管理模式机制是学校实行新课程改革的关键，只有在这个机制的引导之下，才能让我国的新课程改革更彻底的实现。在建立健全的教学模式机制过程中，一定要基于学校的具体情况，不能盲目的抄袭其他比较优秀的学校的相关制度。而且这个机制应该对目标进行明确的标注，并且还要有具体的课程教学和教学方法，总之，这个健全的机制要尽可能的详尽。这个机制还应该包括对教师和学生的奖励制度，并把这些制度对学生和教师公开，这对他们也是一个动力。相信有了健全的教育模式機制，民办学校一定有更广阔的立足空间。

4.让学生努力适应转型发展下的教学模式

每一个事情都有一个过渡的阶段，人们需要时间去适应。就像民办院校转型发展过程中，学生们从传统教育到新课程的突然过渡，难免会有诸多的不适应，但是时间会让他们适应。一个学期的时间是非常有限的，学校不能拿学生一学期的时间来进行实验，这样是拿学生的前途开玩笑，所以需要学校做的就是用最短的时间让学生适应新课程改革。首先要对学生进行新课程主题思想的灌输，这个主题思想就是新课程课堂教学要真正体现以学生为主体，以学生发展为本。学校要让学生的潜意识里形成这样一个思想。这样才能更有利于学生的学习，才能更快的让他们进去新课程改革中。

三、结束语

相信通过不断的努力，在认真执行上述建议的情况下，我国的民办学校将会得到成功的转型发展。

参考文献：

[1]义务教育阶段民办学校存在的合理性研究；黄本新；东北师范大学；博士论文；2012年.

[2]落实民促法地方实施意见释放民办教育体制机制活力；李进；上海教育；2018年03期.