试论高职高专生理学教学的改革与创新

【摘 要】根据最近几年的教育情况进行分析，目前，国内涌现出大批的高职高专的院校，不管是办校规模还是在团队的建设方面都提高到一定的水平，然而，依然存在较多的弊端，比如说，教学改革的力度不足，在生理学教学上更加需要注重创新和改革。本文主要是研究高职高专生理学教学的改革与创新。

【关键词】高职高专；生理学；教学；改革与创新

【中图分类号】G42 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）22-0013-01

在高职高专的生理学教学的过程当中，应当深化教学改革以及创新，这对于激发学生学习兴趣以及调动学生学习积极性都有着十分重要的意义。本文主要是分析生理学教学方面的改革以及创新，提出了针对生理学教学方面应当采取的有效措施。

一、转变生理学课程教学模式

在以往传统的教育过程当中，针对生理学教学的方式比较落伍，通常是教师在课堂上讲，学生被动听的模式，使用“填鸭式”的教学模式导致学生在课堂上比较被动，严重忽视了学生的课堂主体地位以及学生自身的创造性，所以，为了提升课堂效果，有必要转变课堂教学模式。以往，学生往往为了考试而考试，常常采取死记硬背的方式强行记忆大量的知识点，学生逐渐沦落为知识的容器，难以培养学生的独立思考能力以及创新精神，并且生理学的知识较多，知识点极为分散，想要记忆全面并不容易。与此同时这样僵化的教学方式，难以真正培养出优秀的人才。所以，在生理学教学上面呈现出教师难教以及学生也难学的现象。所以，对于生理学教师而言，应当将大部分的时间以及精力花费在如何进行学习情境刨设方面，在上课的过程当中不但应当让学生掌握大量的生理学有关知识，而且更加应当让学生懂得如何主动思考，同时，可以对学生进行必要的启发式教学方法，通过严谨、深刻以及生动的课堂讲解激发学生们的思维以及探究欲望。

在授课过程当中，作为教师，需要结合学生的反应以及表现情况对于授课的思路进行不断调整，采取多元化的教学方式，包括设疑、释疑等方式，在上课途中，学生可以对问题进行充分的思考以及采取有效的方法加以解决。在上课的过程创设情境，以及进行启发式的教学重要的作用就是可以让学生对学习更加感兴趣，激发学生的主动性以及积极性。对于教师而言，更加需要通过使用逻辑方法对学生逻辑思维进行激发。采取分类以及综合归纳等多种方法积极引导学生，从而有效培养学生们的思维能力；除此之外，作为生理学教师，应当具备一定的幽默性，通过趣味性语言向学生传授知识，善于活跃气氛以及促使学生积极和主动参与到课堂之中。

二、强化对实践教学的改革

实践是检验真理的唯一标准，对于学生而言，在实践当中得到的知识更加能让他们印象深刻。在生理学当中，实践以及实验是其中十分重要的组成部分，其中，高职高专比较关注以及重视如何针对学生们的实践能力以及创新能力进行有效的培养，以往，大部分的实验教学主要目的就是为了对教材的内容进行验证，实验教学仅仅是附庸的一个部分，大都是高度重视理论教学，认为实验教学比较次要。同时，实际的教学当中，教师示范以及操作比較多，忽视了学生的动手能力培养，难以激发学生的创造力和创新能力。在以往的实验教学过程当中，甚至存在一部分的教师就是要求学生很机械以及死板地按照教材提示的步骤一步一步操作，这样下去，势必难以真正培养出优秀以及素质较高的医学人才。所以，对于院校而言，应当加强实验教学改革，并增设实验设备以及器材，要求学生都能够亲自动手操作一遍，同时加强严格考核。假如是学生才初步了解到生理学知识由于学生们普遍缺乏实验的相关经历，动手能力不强，甚至很多学生对于手术器械也不了解，对于解剖学的特点不理解经常出现失误的问题。对于以上的这些问题，作为生理学教师需要具备一定的耐心，在初期就需要给学生重点讲解实验的基本原理以及加强对学生基本技能的练习，由简入繁，促使学生可以从一些比较简单实验开始学习，然后到了一定的阶段，就可以讲解一些比较复杂的综合性实验，包括血压调节、以及呼吸运动等方面的实验对学生进行训练和培养，促使学生在实验的过程当中懂得如何发现问题以及解决问题，层层递进，逐渐加强实验的难度，通过不断的实验，促使学生在操作能力、创新能力以及问题解决能力方面得到较大的进步和提高，激发学生学习兴趣调动学生学习积极性，从而提升课堂教学效果以及教师的教学质量。

三、强化对学生们的道德素养教育

对于高职高专院校而言，需要对学生强化强德育教育，帮助学生建立正确的人生观、价值观以及世界观，同时应当促使学生逐渐形成良好的道德品质，这不仅仅是素质教育对于学生的要求，更是整个社会对于目前人才的要求。对于学生来讲，应当具备较高的职业素养以及道德修养，这是学生成为优秀医学工作者前提的条件。所以，在医学教学的过程当中，教师应当意识到专业知识教学和道德素质的培养都不能忽视，都是同等重要的，应当渗透德育教育，塑造学生良好的思想道德品质。此外，应该意识到，在生理学的教学当中融入德育内容属于目前教学改革重大趋势。这对于医学专业的教师比较重要。所以，教师应当加强对学生职业信念、敬业心以及责任心教育，促使学生可以更深入理解医学的重要意义，形成良好品质。除此之外，应当以身作则，教师自己就应当言行一致，以及做到爱岗敬业、通过自身的行为不断影响以及感染学生，提升学生们道德素质。

结语

综上所述，生理学已经成为目前高职高专当中的重点课程，针对高职高专生理学教学的改革与创新很有必要，为了激发学生兴趣，提升课堂教学效果，也为了培育更多优秀的高素质人才，对于生理学教师而言，应当强化对学生们的道德素养教育、强化对实践教学的改革、转变课程教学模式。

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作者简介：王玥，女，30岁，助教，硕士，研究方向：神经生理。