对足球进小学体育教学课堂的几点构想

高阳

【摘要】足球在我国的小学生体育教学当中非常受欢迎，在小学的体育教学中引入进足球运动，不但可以锻炼小学生的身体，还能够提高小学生的综合身体素质。另外，足球这个体育项目也能够让小学生之间培养团结合作和积极向上的精神，这就要求着在小学体育教学的课堂中，教师应该根据小学生的身心发展特点和心理认识以及学校教学的实际情况进行教学。本文就以足球引入进小学体育教育中的意义展开分析，并且提出对于足球引入进小学体育教学中的几点构想，供参考。

【关键词】足球 小学体育教学课堂

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0263-02

引言

我国在小学体育教学当中引入进足球，可以在很大程度上为我国培养出一大批后备人才，从而扩大了我国对足球的认知广、喜爱足球的人口。足球引入进小学的体育教学中更重要的一个目的在于促进小学生的全面发展，让小学生能够在足球的体育项目中逐渐丰富自己的体育课堂，从丰富的体育课堂中促进我国小学生的心理健康发展。足球运动的引入也意味着教师要培养自己更高尚的师资队伍，才能为我国足球人才的培养做出贡献。

一、足球引入进小学体育教学课堂中的意义

足球引入进小学生的体育教学课堂中可以很好的提高小学生的身体素质，在目前的教学质量要求中表示，学校所教导给学生的课堂知识必须是健康向上的，在小学的体育教学课堂中引入进足球项目，让小学生们能够在整个足球运动的过程中锻炼自己的身体，这个和传统老套的体育课堂教学有着比较明显的区别。因此，在小学体育教学课堂中引入进足球项目，可以使得小学生改掉懒惰的性情，从而培养一种阳光积极的人生态度，并且，小学生在足球运动的过程中，能够主动地参与进足球游戏中，这在很大程度上也增强了学生的反应能力，有效地改善了小学生的身体素质等多种作用。小学生的思想没有成年人那么复杂，他们希望自己能够朝着有目标、自己感兴趣的体育项目发展，但是如果是一些传统的做广播体操、排列队形等体育教学内容就可能没有办法满足小学生的心理，因此，在上课的时候就不能够长时间的集中注意力。这个时候，在体育教学当中引入进足球就会让小学生感受到体育课堂是有动力的，也不会像之前那样无精打采，在进行足球运动的过程中能够让小学生感受到接触运动的机会更多了，同时又由于校园内活动的场所有限，进行足球比赛的攻防节奏也会加快，这样还可以培养小学生好动、有挑战性的性格。足球运动是一项集体的活动，它能夠让小学生在运动的过程中和伙伴之间建立起良好的默契和信任，在感受到快乐的同时，也将班上同学之间的距离拉近了，与此同时还培养了小学生坚强的意志力和团队合作能力。

二、关于足球引入进小学体育教学课堂的建议

1.首先，学校要根据小学生的心理和认知特点进行教学。在足球引入到小学体育课堂中的时候，学校和教师应该充分地认识到每一个年级的小学生心理和认知都不一样，因此，针对这种情况，学校在引入足球之前应该意识到足球的体育教学是一个不断成长的过程。学校应该针对每一个年级的学生的特点制定一个体育教学的方案，这样每一个不同年级的小学生就都会在教师和兴趣的引导下进行足球体育项目的活动。在小学阶段有的小学生比较好动，而有的小学生性格比较内向，不太喜欢集体运动，这个时候教师就应该充当好领导人的角色，采取合理的方法将不爱运动的学生融入进游戏中，从而增强足球体育教学的意义。

2.教师应该建立良好的师资队伍。小学生在进行足球体育教学的时候能力都是比较强的，好胜心也比较强，因此，针对这一心理现象，教师应该要充分地把握住学生的心理变化，让小学生能够在足球运动中有一定的竞争性，而不是一味的为了玩耍。但是，这些要求的树立前提都是教师要有良好的专业素质和工作能力，从而才能为小学生树立榜样，然而在我国目前大部分的教师都还没有经过专门的培训，对于足球的知识并不足，这可能就会造成在足球运动中误导学生。因此，教师应该加强专业教师的建设，从而能够确保小学生在足球运动的过程中能够接受到正确的足球文化的熏陶，为我国培育出足球人才打下稳定的基础。另外，教师还应该要认识到小学足球教学的重要性是什么，在给小学生传授足球知识之前必须要做好充足的准备工作，只有这样才能确保小学生所接受的足球体育教学知识是正确的。教师在足球体育教学课堂的过程中，还应该做好随堂笔记，将一些足球的重点进行详细的记录，这样可以在很大程度上促进我国的小学体育教学。让每一个年级的小学生都能融入进足球体育活动当中来，这也是目前为止促进足球运动的最主要任务。

三、结语

要想将足球运动真正地引入进小学的体育教学课堂中，并且能够达到预期的效果还需要教师进行不断地努力和自我提升，足球运动的引入对于小学生的身体成长和心理成长都有着健康向上的作用，这对于实现我国对小学生未来的全面发展有着非常大的促进作用。与此同时，将足球引入进小学的体育教学课堂当中还可以促进我国的足球事业的发展，让当代小学生能够了解足球，从而在小学的足球体育教学中逐渐对足球感兴趣，从而为推动我国足球事业的发展做出贡献。

参考文献：

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