孟素华：营造良好心理环境促进学生健康成长

摘要：重视学生心理教育，为学生创设宽松、赏识、安全、充满爱的心理环境，对于学生的健康成长有着极其重要的作用。教师只有学会开展充满活力且有意义的教育实践活动，才能促进学生们健康、快乐地成长。现结合自己多年的教育教学工作，通过以下案例分析谈一谈自己的辅导方法和成效。

关键词：心理教育；家庭环境；辅导

我班学生张××男14岁。八年级从外地转入我校后，学习成绩较差。课堂上有教师在时，时有分神现象。课余时间，时有违反纪律现象。受批评后，屡教不改，作业完成欠佳。课堂作业马马虎虎，应付老师。家庭作业则不做或经常少做。教育无效，反应剧烈。教师对其多次教育，虽能虚心接受，却屡教不改，无心学习，我行我素。家长教育后，也是不以为然。

学生情况分析：

家庭教育状况：父母都在本地打工，父亲性格粗暴，对孩子已经打骂成习惯了，母亲性格懦弱，也不懂如何教育孩子，造成孩子有话不肯跟父母说的局面。转入本校后，常有作业不做现象，并屡教不改，喜爱表现自己。教师在教室上课时，有时表现出非常的配合。和同学争吵，甚至打架，经批评后，泪流满面，但却屡教不改。

辅导措施：

根据该生的实际情况，我决定从营造良好的心理环境着手对学生进行引导教育。

营造学生良好的心理认知环境，促进学生健康成长。人的发展最需要的最离不开的是自我认识。所以我首先从稳定学生的情绪入手，调整学生认知，营造学生自己良好的心理认知环境，调适自己的行为。通过多次与其谈心，使该生对我有了一定的认同感，并与该生建立良好的师生关系，进而引导他向我倾诉自己心中的烦恼，从中了解到了他有大量情绪的认知困扰和心理矛盾。发现他对老师和同学过激的话语很在意，很希望得到老师和同学的关注。我于是针对这些情况跟学生一起分析，其实同学和老师都是很关心他的，而同学对他的态度多是他对同学态度的回应，鼓励他正确认识自己，发扬优点克服缺点。

营造良好师生心理环境，促进学生健康成长。亲其师，信其道。只有学生与教师建立了良好的师生关系，学生才能积极主动地接受教师的教育和引导。我发觉该生常常偏激并伴有焦虑不安的情绪，一次课下我发现他在看一本有关钓鱼方面的书，问他喜欢什么活动，并跟他讨论了一些钓鱼问题，以及喜欢看什么样的电视等内容，他明显地对我的态度有了很大改善，对于我对他的一些教育和引导能够愉快接受并认真听从和积极改正。

营造良好的家庭心理环境，促进学生健康成长。一方面，我积极做学生的工作，我和学生进行交流：父母工作忙与不爱他并不矛盾，应该体谅父母的苦衷，正是父母的辛苦工作才换来了他舒适的生活。同时结合学校中的一些事情帮该生分析：同学不愿意和你交朋友，出现这种状况的原因是什么？最根本是自己经常跟同学打架闹意见造成的，也应该找找自身的原因。老师批评教育你说明老师是很在乎你的。希望你能进步，同时，说明你确实存有不足，更加应该及时调整自己的行为，与同学和家长愉快相处，该生接受了并尝试和同学与家长进行合理沟通和相处。

另一方面，我积极与家长交流，要求家长多与学生交谈沟通，要在容忍学生犯错的同时多交谈，少指责；多指点，少责罚。学生方面要求利用空闲时间，多找老师和爸爸妈妈沟通，倾诉自己的内心，寻求他们的理解与帮助。严格要求自己，努力学习，提高成绩。不违反纪律，改变老师和同学对自己的印象。

辅导效果：

经过近一学年的心理教育与辅导，学生有了如下进步：上课基本能控制自己的行为，能听老师讲课了，与同学能和睦相处，愿意为班集体和同学做好事，学习方面也主动多了，上课时也能举手发言，复习比过去自觉，成绩有了很大进步，父母也反映他开朗多了。

总之，良好的家庭教育和良好的家庭心理环境对孩子的影响重大。良好的家庭教育氛围有助于孩子的身心健康，缺少亲情的家庭，缺少正确教育方式的家庭，容易导致孩子出现个性偏差的现象。针对这些孩子，我们更应考虑孩子满足需要的欠缺。我们应做好适当的“填补”作用，应营造良好的家庭心理环境，对孩子的爱要如“春风”，做到“润物细无声”。学校教师对学习和行为表现不良的同学，要给他们机会，要肯定他们，应该特别注意寻找这些学生身上的闪光点，并加以正面引導，要营造良好的班级心理环境，培养学生良好的心理环境和心理状态，使每个孩子都能健康成长。

参考文献：

[1]韩亮.关注学生心理健康 让他们健康成长[J].科普童话，2017（27）：35.

[2]向佳.让幸福伴你左右——浅谈班级良好心理环境的构建[J].中学时代，2014（16）：127-128.

[3]金凤艳.营造良好环境，促进学生健康成长[J].新课程（中学），2014（07）：92-93.

[4]徐晓峰.创设良好的心理环境，促进学生健康成长[J].小学时代（教育研究），2013（24）：36.

[5]徐薇薇.营造良好班级环境 促进学生健康成长[J].江苏石油化工学院学报（社会科学版），2001（04）：81-83.

作者简介：

孟素华，湖北省荆门市，荆门市屈家岭管理区第一初级中学。